„Der Fensterrahmen nährt die Seele eines Kindes.“
Im heutigen Kulturleben nimmt die Kinderliteratur nach wie vor einen besonderen Platz ein. Sie ist nicht einfach nur ein Buch für Kinder, sondern auch ein Raum, in dem die Fantasie gefördert, der Charakter geformt und kulturelle Werte zwischen den Generationen weitergegeben werden.
Auf dem Seminar „Kinderliteratur aus der Perspektive junger Autoren“, das vom Kim Dong Verlag in Zusammenarbeit mit der Fakultät für Literatur der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi) in Hanoi organisiert wurde, betonten zahlreiche Experten und Forscher die Rolle der Kinderliteratur im heutigen spirituellen Leben.
Dr. Dang Hong Son, außerordentlicher Professor und Vizerektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, bekräftigte, dass Kinderliteratur „Fenster“ seien, durch die Kinder die Welt entdecken und ihre Träume, Überzeugungen und Sehnsüchte nach einem erfüllten Leben entwickeln könnten. Kinderliteratur sei ein wichtiger Bestandteil des kulturellen und spirituellen Lebens einer Nation und trage dazu bei, Mitgefühl zu fördern, die Fantasie anzuregen und den Intellekt zukünftiger Generationen zu bereichern.
Laut Vu Thi Quynh Lien, stellvertretende Direktorin und Chefredakteurin des Kim Dong Verlags, ist jedes Kinderbuch wie ein „Samen“, der in die Herzen junger Kinder gesät wird und Werte wie Wahrheit, Güte und Schönheit, die Liebe zur vietnamesischen Sprache und die Fähigkeit zur Kreativität vermittelt. Seit seiner Gründung vor fast 70 Jahren hat der Kim Dong Verlag dieses Genre der Kinderliteratur stets gefördert, denn die Kinderliteratur braucht immer wieder neue Stimmen, die die Gedanken, Gefühle und die Welt der Kinder von heute widerspiegeln.
Die Kinderliteratur hat in den letzten Jahren viele positive Entwicklungen erlebt. Auszeichnungen wie der Kim-Dong-Literaturpreis, der Cricket-Kinderpreis und Schreibwettbewerbe zu Kinderthemen haben dazu beigetragen, viele neue Autoren zu entdecken und den kreativen Spielraum für junge Schriftsteller zu erweitern.
Der Kinderbuchmarkt hat sich deutlich weiterentwickelt und bietet heute eine größere Vielfalt an Genres, moderne Präsentationsstile und ansprechende Illustrationen, die ganz auf den Geschmack junger Leser zugeschnitten sind. Neben bekannten Autoren wie Nguyen Nhat Anh, Nguyen Ngoc Thuan und Tran Duc Tien machen sich immer mehr junge Schriftsteller mit Geschichten, die einen Bezug zum heutigen Leben haben, einen Namen.
Doch auch die zeitgenössische Kinderliteratur steht unter erheblichem Druck. Die rasante Verbreitung sozialer Medien, Kurzvideos , Videospiele und digitaler Unterhaltungsplattformen verändert die Lesegewohnheiten von Kindern dramatisch.
Dr. Trinh Dang Nguyen Huong (Institut für Literatur, Vietnamesische Akademie der Sozialwissenschaften) argumentiert, dass Kinder heutzutage nicht etwa wegen eines Mangels an guten Büchern weniger lesen, sondern weil ihnen „ruhige Momente“ zum Lesen fehlen. Ein voller Stundenplan, der Druck durch zusätzlichen Unterricht und das hohe Lebenstempo lassen vielen Schülern weder genügend Zeit noch die nötige geistige Kapazität, um wirklich in die Welt der Bücher einzutauchen.
Die Autorin Pham Thu Ha argumentiert derweil, dass der größte „Konkurrent“ von Büchern heutzutage nicht ein anderes Buch, sondern TikTok und YouTube seien. Kurze, visuell ansprechende und äußerst unterhaltsame Inhalte konkurrieren heftig mit traditioneller Literatur um die Aufmerksamkeit junger Kinder.
Experten weisen zudem darauf hin, dass es der Kinderliteratur nach wie vor an einem festen Autorenteam und langfristigen Förderprogrammen mangelt und sie mitunter sogar als „sekundärer“ Bereich des literarischen Lebens betrachtet wird. Diese Lücke muss dringend geschlossen werden, wenn wir eine nachhaltige Grundlage für die Kinderliteratur schaffen wollen.
Die Richtlinie Nr. 04-CT/TW des Zentralkomitees der Partei vom 17. März 2026 zur Stärkung der Parteiführung über die Verlagstätigkeiten in der neuen Situation unterstreicht die Rolle des Verlagswesens in der Kreativwirtschaft. Kinderliteratur beweist dabei ihre weitreichende Bedeutung, die über ein einzelnes literarisches Genre hinausgeht. Werke für Kinder können heute als Vorlage für Film, Theater, Animation, Comics oder digitale Inhalte dienen. Die Förderung von Kinderliteratur bedeutet daher auch die Erschließung von Ressourcen für die kreative Kulturwirtschaft.
Erweiterung des Horizonts für die Kinderliteratur
Angesichts dieser Realität stellt sich die Frage: Wie können wir im digitalen Zeitalter weiterhin Kinderliteratur schreiben, wenn sich die Bedürfnisse junger Leser ständig verändern?
Laut dem Literaturkritiker Bui Viet Thang birgt die vietnamesische Kinderliteratur noch immer ein „enormes kulturelles Potenzial“. Allein die Schülerschaft von der Grundschule bis zum Gymnasium umfasst mehrere zehn Millionen. Dies stellt für Schriftsteller einen „weiten Horizont“ dar, sofern sie ihn zu erkunden wissen.
Um dieses Potenzial jedoch in eine tatsächliche Triebkraft für Entwicklung umzuwandeln, bedarf es umfassender Lösungsansätze. Der Literaturkritiker Bui Viet Thang argumentiert, dass flexible und praxisorientierte Kulturpolitiken notwendig seien, die stark genug sind, um Kreativität anzuregen. Seiner Ansicht nach gilt im Bereich Literatur und Kunst, insbesondere der Kinderliteratur: „Je großzügiger wir sind, desto mehr Wert gewinnen wir.“
Viele Teilnehmer des Seminars betonten die Rolle von Schulen und Familien bei der Entwicklung von Lesegewohnheiten bei Kindern. Laut Dr. Trinh Dang Nguyen Huong müssen Schulen ihren Umgang mit Literatur durch Aktivitäten wie Debatten, kritisches Denken und die Auseinandersetzung mit Autoren innovativ gestalten, um so bei den Schülern ein natürliches Interesse am Lesen zu wecken.
Darüber hinaus müssen Verlage und Pressehäuser ihre Rubriken zur Vorstellung und Rezension von Kinderbüchern ausbauen, um Literatur einem jungen Publikum näherzubringen. Auch sollten regelmäßig Dialogforen zwischen Autoren, Forschern und Lesern stattfinden, um eine Verbindung zwischen kreativem Schreiben, Forschung und Verlagspraxis herzustellen.
Ein bemerkenswerter Trend ist das zunehmende Auftreten junger Autoren mit einem ausgeprägten Gespür für die Gegenwart. Sie nähern sich der Kinderliteratur durch persönliche Erfahrungen, den Wunsch nach einem Dialog mit der Kindheit und ein tiefes Verständnis für die innere Welt heutiger Kinder.
Die Autorin Nguyen Hoang Dieu Thuy erzählte, dass ihr Weg zum Schreiben ein langer, mühsamer Prozess war, der vom Lesen, Redigieren und Übersetzen bis hin zum Erzählen von Geschichten mit fast 40 Jahren reichte. Für sie waren es die Kinder in ihrer Familie, die ihr halfen, ihre kindliche Sensibilität zu bewahren und so in die Welt der Kinderliteratur einzutreten.
Die Autorin Cao Nguyet Nguyen stellt fest, dass aktuelle Auszeichnungen und Schreibwettbewerbe junge Schriftsteller stark motivieren. Dies stellt sowohl eine Belastung als auch eine Chance dar, die Werke zu perfektionieren und mit neuen Erzähltechniken zu experimentieren.
Eine offensichtliche Gemeinsamkeit dieser Autorengruppe ist, dass sie nicht nach veralteten Formeln schreiben. Sie beschäftigen sich vielmehr mit den Gefühlen, Erfahrungen und spirituellen Bedürfnissen von Kindern in der modernen Gesellschaft. Daher rückt auch die Kinderliteratur näher an das Leben heran, wird dialogreicher und ästhetisch vielfältiger.
Angesichts der rasanten Entwicklung künstlicher Intelligenz und digitaler Technologien ist sich junge Schriftstellerin oder Schriftsteller zunehmend bewusst, dass der Kernwert der Literatur nach wie vor in menschlichen Emotionen und Erfahrungen liegt. KI kann zwar bei der Inhaltserstellung helfen, aber sie kann die echten Gefühle und die heilende Kraft der Literatur kaum ersetzen.
Es ist offensichtlich, dass die Fortsetzung des Schreibens von Kinderliteratur heutzutage nicht allein die Geschichte des Autors ist. Sie ist auch die Verantwortung von Familien, Schulen, der Verlagsbranche, den Medien und langfristigen Kulturpolitiken.
Die Fakultät für Literatur der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi) und der Kim Dong Verlag haben in letzter Zeit viele gemeinsame Aktivitäten intensiviert, um das literarische Schaffen im Allgemeinen und die Kinderliteratur im Besonderen zu fördern.
Dr. Nguyen Thu Hien, außerordentliche Professorin und Leiterin der Fakultät für Literatur an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, ist überzeugt, dass die Zusammenarbeit beider Institutionen eine nachhaltige Kooperationsphase einleitet, die Ausbildung, Forschung sowie praxisorientiertes Schreiben und Publizieren miteinander verbindet. Damit Literatur die Gesellschaft wirklich durchdringen kann, müssen literarische Aktivitäten im öffentlichen Raum präsenter sein und so gesellschaftliche Verantwortung sowie die Verantwortung gegenüber der nationalen Literatur unterstreichen. Gleichzeitig trägt diese Verbindung dazu bei, dass die Ausbildungsangebote der Universität besser auf die praktischen Bedürfnisse des zeitgenössischen Literaturlebens abgestimmt sind.
Quelle: https://hanoimoi.vn/viet-tiep-trang-van-thieu-nhi-trong-thoi-dai-moi-749612.html
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