Πίεση για την επιλογή μαθημάτων της Δ΄ Δημοτικού: Οι μαθητές μπερδεμένοι, οι ειδικοί «δείχνουν τον δρόμο»

Το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 προσφέρει ευελιξία στην επιλογή μαθημάτων για τους μαθητές της Δ΄ τάξης. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, πολλοί μαθητές μπερδεύονται από αυτή τη σημαντική απόφαση, μετατρέποντας το «ποια μαθήματα να επιλέξουν, ποια μαθήματα να εγκαταλείψουν» σε πίεση στην αρχή της τάξης.

Σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς, οι μαθητές της Δ΄ τάξης θα μελετούν 8 υποχρεωτικά μαθήματα και θα επιλέγουν 4 μαθήματα από 9 προαιρετικά μαθήματα. Ωστόσο, σε πολλά λύκεια, οι μαθητές δεν έχουν πολλές πραγματικές επιλογές, αλλά πρέπει να ακολουθούν προκαθορισμένες ομάδες μαθημάτων. Αυτή η κατάσταση έχει ως αποτέλεσμα πολλοί μαθητές να μην έχουν επαρκείς πληροφορίες, να μην κατανοούν τις δικές τους ικανότητες και να μην καθορίζουν τους μελλοντικούς τους στόχους, οδηγώντας σε σύγχυση κατά τη λήψη αποφάσεων.

Τρία χρυσά κριτήρια για την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών

Για να λύσει αυτό το πρόβλημα, η κα Nguyen Mai Huong - καθηγήτρια λυκείου - έδωσε τη συμβουλή: «Κατά την επιλογή ενός μαθήματος επιλογής, οι μαθητές πρέπει να βασίζονται σε τρία βασικά κριτήρια, όπως η προσωπική ικανότητα, ο επαγγελματικός προσανατολισμός και ο αγαπημένος συνδυασμός εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Η επιλογή του σωστού μαθήματος θα δημιουργήσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στον προσανατολισμό στις εισαγωγικές εξετάσεις του πανεπιστημίου. Από τα 4 μαθήματα επιλογής, οι μαθητές θα εξετάσουν το ενδεχόμενο να επιλέξουν 2 μαθήματα για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, καθορίζοντας έτσι τον συνδυασμό εισαγωγής που είναι κατάλληλος για την επιθυμητή σταδιοδρομία και το πανεπιστήμιο».

Η κα Huong μοιράστηκε επίσης το «μυστικό» για την επιλογή του σωστού συνδυασμού μαθημάτων ήδη από την 10η τάξη. Πρώτον, οι μαθητές πρέπει να εντοπίσουν τα μαθήματα στα οποία σημείωσαν την υψηλότερη βαθμολογία και αγάπησαν περισσότερο στο γυμνάσιο - το θεμέλιο για την αναγνώριση των δυνατών τους σημείων και του πάθους τους για μάθηση.

Στη συνέχεια, είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν οι αγαπημένες ομάδες σταδιοδρομίας που είναι κατάλληλες για τους οικογενειακούς στόχους και τα πλεονεκτήματα, βοηθώντας έτσι στη διαμόρφωση μιας συνολικής εικόνας της επαγγελματικής πορείας.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις για την 10η τάξη του λυκείου στο Ανόι το 2025.

Τέλος, είναι αδύνατο να αγνοήσουμε τις πληροφορίες σχετικά με τις εισαγωγές στα πανεπιστήμια για να γνωρίζουμε ποιες ομάδες θεμάτων εξετάζουν. Για παράδειγμα, ο ιατρικός τομέας συχνά απαιτεί τον συνδυασμό Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας και Πληροφορικής· η νομική και η οικονομική επιστήμη μπορεί να σχετίζονται με τη Φυσική, την Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση· η αρχιτεκτονική και οι καλές τέχνες απαιτούν Πληροφορική και Φυσική.

Εκτός από την επιλογή ενός συνδυασμού, η κα Huong τόνισε επίσης τη σημασία της άρτιας και ομοιόμορφης μελέτης όλων των υποχρεωτικών μαθημάτων, ειδικά των Μαθηματικών και της Λογοτεχνίας, επειδή αυτά είναι δύο βασικά μαθήματα που εμφανίζονται σε πολλούς συνδυασμούς εξετάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια.

Το σχολείο συνοδεύει γονείς και μαθητές

Από την πλευρά του σχολείου, προωθείται το συμβουλευτικό έργο για την υποστήριξη μαθητών και γονέων. Ο κ. Nguyen Trung Tin, Διευθυντής του Λυκείου Thang Long (Ανόι), δήλωσε ότι το σχολείο έχει δημιουργήσει προληπτικά συνδυασμούς μαθημάτων και τους έχει δημοσιεύσει δημόσια. Επιπλέον, το σχολείο οργάνωσε επίσης ένα γραφείο συμβουλευτικής για να απαντά σε όλες τις ερωτήσεις κατά τη διάρκεια των διαδικασιών εισαγωγής.

Ο κ. Τιν επιβεβαίωσε ότι η συμβουλευτική επιλογής μαθημάτων πρέπει να συνδέεται στενά με τις ικανότητες των μαθητών και τον μελλοντικό επαγγελματικό προσανατολισμό. Χάρη στην καλή συμβουλευτική από την αρχή, το Λύκειο Thang Long δεν έχει δει κανέναν μαθητή που να θέλει να αλλάξει συνδυασμούς μαθημάτων τα τελευταία χρόνια.

Ομοίως, το Λύκειο Viet Duc (Ανόι) κάλεσε επίσης τους γονείς να έρθουν στο σχολείο για να ενημερωθούν για το μοντέλο διδασκαλίας και οδηγίες σχετικά με τον τρόπο επιλογής συνδυασμών μαθημάτων πριν από την επιβεβαίωση της εγγραφής.

Η κα Nguyen Boi Quynh, Διευθύντρια του Λυκείου Viet Duc, ανέφερε ότι πολλοί μαθητές συνήθιζαν να «απέφευγαν» τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών επειδή τα θεωρούσαν δύσκολα, αλλά αυτή ήταν απλώς μια προσωρινή σκέψη χωρίς να λάβουν υπόψη τις μελλοντικές τους σταδιοδρομίες. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί συμβουλεύουν πάντα τους μαθητές με ικανότητες στις Φυσικές Επιστήμες να επιλέγουν με τόλμη συνδυασμούς που σχετίζονται με τη Φυσική, τη Χημεία, τη Βιολογία, σε συνδυασμό με τη Λογοτεχνία, τα Μαθηματικά, τις Ξένες Γλώσσες, για να δημιουργήσουν δημοφιλείς συνδυασμούς εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, όπως A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά), B08 (Μαθηματικά, Βιολογία, Αγγλικά), D07 (Μαθηματικά, Χημεία, Αγγλικά)...

Αρχές για την αποφυγή «απόκλισης»

Ο κ. Vu Khac Ngoc, καθηγητής Χημείας στο Ανόι, προειδοποίησε ότι η επιλογή λανθασμένου συνδυασμού μπορεί να οδηγήσει σε πολλές σοβαρές συνέπειες: απώλεια ενδιαφέροντος για σπουδές, δυσκολία στην εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, ακόμη και αποπροσανατολισμό στην επιλογή μελλοντικής σταδιοδρομίας.

Επομένως, οι μαθητές πρέπει να οικοδομήσουν μια επιστημονική διαδικασία για να επιλέξουν μια θεματική ομάδα, αποφεύγοντας την επιλογή σύμφωνα με τις τάσεις ή τους φίλους. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουν με σαφήνεια τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντά τους - έναν συνδυασμό πάθους, ικανότητας και προσωπικότητας κατάλληλου για την καριέρα. Στη συνέχεια, να εντοπίσουν αμέσως την κατάλληλη επαγγελματική ομάδα, να συνδέσουν τις εξαιρετικές ικανότητες και τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα με πιθανές επαγγελματικές ομάδες.

Τέλος, είναι εξαιρετικά σημαντικό να συμβουλευτείτε πληροφορίες εισαγωγής από τα πανεπιστήμια για να κατανοήσετε τους συνδυασμούς εισαγωγής του επιθυμητού επαγγέλματος.

Μόλις έχετε αρκετές πληροφορίες, ο χρυσός κανόνας είναι να επιλέξετε έναν συνδυασμό καλών θεμάτων και θεμάτων που εμφανίζονται συχνά στους συνδυασμούς εισαγωγής, και ταυτόχρονα, θεμάτων που βοηθούν στην ανάπτυξη μελλοντικών επαγγελματικών δεξιοτήτων. Απολύτως μην επιλέξετε ένα μάθημα μόνο και μόνο επειδή είναι «εύκολο να κερδίσετε πόντους» εάν δεν εξυπηρετεί την εισαγωγή στην επιθυμητή ειδίκευση ή επιλέξτε σύμφωνα με φίλους, επειδή ο επαγγελματικός προσανατολισμός είναι ένα βαθιά εξατομικευμένο ταξίδι.

suckhoedoisong.vn

Πηγή: https://baolaocai.vn/ap-luc-lua-chon-mon-hoc-lop-10-hoc-sinh-boi-roi-chuyen-gia-chi-loi-post648526.html