Προστασία των προσωπικών δεδομένων των φοιτητών: Αύξηση της «αντίστασης» των φοιτητών

Για να γίνει αυτό σωστά, ο ρόλος των σχολείων δεν είναι μικρός.

Εντοπισμός δυσκολιών

Η κα Ta Thi Thanh Binh - Διευθύντρια του Γυμνασίου Thanh Xuan (Noi Bai, Ανόι ) δήλωσε ότι τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών περιλαμβάνουν το όνομα, την ημερομηνία γέννησης, τη διεύθυνση, πληροφορίες για την υγεία τους, την ακαδημαϊκή τους επίδοση και πολλές άλλες ευαίσθητες πληροφορίες. Η διαρροή ή η κακή χρήση αυτών των δεδομένων μπορεί να έχει αρνητικές συνέπειες.

Για την ασφάλεια των πληροφοριών των μαθητών στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού, τα σχολεία πρέπει να εφαρμόσουν νομικές και τεχνικές λύσεις, όπως η έκδοση σαφών πολιτικών ασφαλείας, η εκπαίδευση για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την κυβερνοασφάλεια, η εφαρμογή τεχνικών μέτρων όπως η κρυπτογράφηση δεδομένων και ο έλεγχος ταυτότητας δύο παραγόντων, η συνεργασία με ειδικούς στον κυβερνοχώρο και η τακτική δοκιμή και αξιολόγηση συστημάτων ασφαλείας.

Σύμφωνα με την κα. Binh, το πλεονέκτημα της ψηφιοποίησης των προσωπικών δεδομένων είναι η βελτίωση της ποιότητας της διαχείρισης, της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και η δημιουργία ενός σύγχρονου ψηφιακού περιβάλλοντος. Ωστόσο, υπάρχουν επίσης πολλές δυσκολίες, όπως το κόστος επενδύσεων στην τεχνολογία, οι άνισες υποδομές, οι διαφορετικές ανάγκες κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού και οι μεταβαλλόμενες αντιλήψεις για τους εκπαιδευτικούς, τους φοιτητές και τους μαθητές.

Από μια βασική οπτική γωνία, η κα Phan Thi Hang Hai - Διευθύντρια του Λυκείου Kim Ngoc ( Phu Tho ) τόνισε ότι τα προσωπικά δεδομένα αποτελούν μέρος της ιδιωτικότητας. Η προστασία δεδομένων βοηθά τους μαθητές να αισθάνονται ασφαλέστεροι όταν χρησιμοποιούν διαδικτυακές υπηρεσίες για μάθηση και ψυχαγωγία. Η αποκάλυψη πληροφοριών μπορεί να οδηγήσει σε διαδικτυακή απάτη, παρενόχληση και άλλες μορφές κυβερνοβίας, επηρεάζοντας την ψυχολογία και την ασφάλεια των μαθητών.

«Για την προστασία των πληροφοριών των μαθητών, το σχολείο έχει αναπτύξει ένα σύνολο κανονισμών για την προστασία των προσωπικών πληροφοριών των μαθητών. Ταυτόχρονα, έχει προωθήσει την ευαισθητοποίηση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού σχετικά με την ασφάλεια των προσωπικών πληροφοριών στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού και έχει οργανώσει εκπαίδευση σχετικά με τον τρόπο χρήσης και διατήρησης των προσωπικών πληροφοριών στον κυβερνοχώρο», δήλωσε η κα Phan Thi Hang Hai.

Σύμφωνα με την κα Χάι, η ισχυρή έκρηξη της τεχνολογίας των πληροφοριών, η αύξηση του κυβερνοεγκλήματος και η έλλειψη ευαισθητοποίησης ορισμένων φοιτητών σχετικά με την προστασία των προσωπικών τους δεδομένων αποτελούν κενά που πρέπει να καλυφθούν.

Από την άλλη πλευρά, τα προσωπικά στοιχεία γονέων και μαθητών μπορούν να διαρρεύσουν από πολλές διαφορετικές πηγές, συμπεριλαμβανομένων κυβερνοεπιθέσεων σε σχολικά συστήματα δεδομένων, άλλων βάσεων δεδομένων ή διαρροών προσωπικών στοιχείων από τη χρήση διαδικτυακών υπηρεσιών. Επιπλέον, η αμέλεια των χρηστών στην παροχή πληροφοριών μέσω απατηλών κλήσεων ή συμμετοχής σε έρευνες και μη ασφαλείς εφαρμογές αποτελεί επίσης αιτία διαρροών πληροφοριών.

Μαθητές του Γυμνασίου Thanh Xuan (Noi Bai, Ανόι) κατά τη διάρκεια μαθήματος προπαγάνδας για την κυβερνοασφάλεια. Φωτογραφία: NTCC

Απομακρυσμένη πρόληψη

Στο Γυμνάσιο Tan Mai (Tuong Mai, Ανόι), το σχολείο διοργανώνει τακτικά εξωσχολικές δραστηριότητες για να καθοδηγήσει τους μαθητές σχετικά με τον ασφαλή τρόπο χρήσης του Διαδικτύου. Σημαντικές γνώσεις και καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν ενώ οι μαθητές χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο ενσωματώνονται έξυπνα σε σύντομες συνεδρίες ερωτήσεων και απαντήσεων και εντυπωσιακά βίντεο.

Οι ειδικοί στον τομέα της κυβερνοασφάλειας παρέχουν επίσης πολλές γνώσεις σχετικά με τη χρήση του δικτύου κατά την πρόσβαση στο Διαδίκτυο, τους λογαριασμούς TikTok, τους φίλους στα κοινωνικά δίκτυα... Μετά από κάθε δραστηριότητα, το σχολείο αναπτύσσει αμέσως μαθήματα στην τάξη για να μπορούν οι μαθητές να κάνουν ερωτήσεις, να εντοπίζουν προληπτικά καταστάσεις και να έχουν τρόπους να ανταποκρίνονται σε αυτές σε έναν ασφαλή κυβερνοχώρο.

Σύμφωνα με την κα Kieu Thi Thanh Huyen - Αντιδιευθύντρια του Γυμνασίου Tan Mai, η οικοδόμηση συνηθειών απαιτεί συνεχή μεταφορά γνώσεων και καθημερινή εφαρμογή. Ως εκ τούτου, τα σχολεία πρέπει να συνεχίσουν να ενισχύουν την οργάνωση των δραστηριοτήτων, να σκέφτονται περισσότερους τρόπους για να το κάνουν αυτό και να τους εφαρμόζουν, ώστε οι μαθητές να μπορούν να κατακτήσουν τη γνώση της αυτοπροστασίας στον κυβερνοχώρο.

Πρόσφατα, έχουν διαρρεύσει πληροφορίες μαθητών, με αποτέλεσμα οι γονείς να ανησυχούν για ανεπιθύμητα μηνύματα, μηνύματα που συμβουλεύουν για επιπλέον μαθήματα από κέντρα ξένων γλωσσών ή για προχωρημένα μαθήματα για τελειόφοιτους φοιτητές, ειδικά για απροσδόκητες κλήσεις από προσωπικό μάρκετινγκ πωλήσεων.

«Πιο σοβαρά, όταν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα χρησιμοποιούν λογισμικό με ασθενή ασφάλεια, οι πληροφορίες των μαθητών και των γονέων κλέβονται και πωλούνται πιο εύκολα στο διαδίκτυο. Από εκεί και πέρα, κανείς δεν ξέρει τι μπορεί να συμβεί όταν οι πληροφορίες των μαθητών πέσουν στα χέρια κακοποιών, οι οποίοι εκμεταλλεύονται το άγχος των γονέων για να απειλήσουν και να εκβιάσουν», έθεσε το ζήτημα η κα Huyen.

Με το πλεονέκτημα της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών, το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Τεχνολογίας Πληροφοριών και Ξένων Γλωσσών της επαρχίας Lang Son επικεντρώνεται πάντα στο έργο της προστασίας των πληροφοριών των μαθητών στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού. Το Κέντρο ενημερώνει επίσης τακτικά νέο τεχνικό λογισμικό· ενημερώνει τους εκπαιδευτικούς, το προσωπικό και τους μαθητές σχετικά με τον τρόπο προστασίας των προσωπικών πληροφοριών...

Η κα Vuong Xuan Thuan - Διευθύντρια του κέντρου, δήλωσε: «Εκτός από την εκπαίδευση σε μαθήματα δεξιοτήτων και δραστηριότητες στην τάξη, το σχολείο υπενθυμίζει επίσης στους μαθητές να μην παρέχουν προσωπικές πληροφορίες όπως: αριθμό ταυτότητας πολίτη, αριθμό τηλεφώνου, δακτυλικά αποτυπώματα σε αγνώστους· να μην συμμετέχουν σε ομάδες, συλλόγους, οργανισμούς σε κοινωνικά δίκτυα από μη επαληθευμένες πηγές· να μην έχουν πρόσβαση σε παράξενους συνδέσμους για να δηλώσουν πληροφορίες».

Οι διευθυντές, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό των σχολείων δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να παρέχουν λίστες που περιέχουν πληροφορίες μαθητών και δεν πρέπει να δημοσιεύουν λίστες μαθητών που περιέχουν προσωπικές πληροφορίες στις σελίδες μέσων ενημέρωσης ή στον ιστότοπο του σχολείου, για να αποφευχθεί η διαρροή πληροφοριών.

Όχι μόνο αυτό, αλλά το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Τεχνολογίας Πληροφορικής και Ξένων Γλωσσών της επαρχίας Lang Son απαιτεί επίσης από το προσωπικό που είναι υπεύθυνο για το λογισμικό διαχείρισης των πληροφοριών των φοιτητών να υπογράψει δέσμευση εμπιστευτικότητας και να μην παρέχει αυθαίρετα πληροφορίες των φοιτητών χωρίς τη συγκατάθεση της ηγεσίας του κέντρου.

Η κα Vuong Xuan Thuan - Διευθύντρια του Κέντρου Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Τεχνολογίας Πληροφορικής και Ξένων Γλωσσών της επαρχίας Lang Son, συνομιλεί με φοιτητές. Φωτογραφία: NTCC

Συμβουλές ειδικών

Σύμφωνα με τους ειδικούς, οι πληροφορίες μαθητών και γονέων μπορούν να διαρρεύσουν με πολλές μορφές, όπως η δήλωση εγγράφων για την έκδοση καρτών ασφάλισης υγείας, η αίτηση εισαγωγής στις τάξεις της πρώτης δημοτικού, τα έγγραφα επαγγελματικής συμβουλευτικής, ακόμη και οι δραστηριότητες μάρκετινγκ, η προσφορά δώρων επωνυμιών σε σχολεία...

Ταυτόχρονα, ο αριθμός των μαθητών που χρησιμοποιούν τεχνολογικές συσκευές αυξάνεται, αλλά οι περισσότεροι από αυτούς δεν έχουν προβλέψει τους κινδύνους και τις παγίδες στον κυβερνοχώρο, αφήνοντας πολλά κενά στην ασφάλεια των πληροφοριών. Ή επειδή οι μαθητές έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο, με πολλές δημοφιλείς εφαρμογές όπως το Facebook, το Zalo, το TikTok, παιχνίδια... που οδηγούν σε παγίδες κακόβουλου λογισμικού, συνδέσμους πρόσβασης με δόλιο περιεχόμενο.

Δεδομένων των ολοένα και πιο περίπλοκων εξελίξεων στην παραβίαση σχολικών πληροφοριακών συστημάτων, στην πώληση προσωπικών πληροφοριών στο Διαδίκτυο κ.λπ., η ασφάλεια των πληροφοριών των μαθητών και των γονέων αποτελεί επείγουσα και σημαντική απαίτηση για όλες τις εφαρμογές που συνδέονται με το σχολείο. Συνεπώς, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να εφαρμόζουν και να ενισχύουν τακτικά την ασφάλεια των πληροφοριών των μαθητών.

Ο κ. To Hong Nam - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) δήλωσε ότι, προκειμένου να περιοριστεί η διαρροή πληροφοριών των μαθητών, τα σχολεία και οι οικογένειες πρέπει να συντονιστούν για να ενισχύσουν την «αντίσταση» των μαθητών παρέχοντας δεξιότητες και γνώσεις για την πρόληψη εγκλημάτων υψηλής τεχνολογίας.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε έγγραφο με το οποίο ζητά από τις μονάδες και τα σχολεία να συντονιστούν στενά με τις αστυνομικές δυνάμεις των μονάδων και των τοπικών αρχών για την ενημέρωση γονέων και μαθητών σχετικά με τις προαναφερθείσες μορφές απάτης και άλλες μεθόδους απάτης μέσω τηλεφώνου, διαδικτύου και κοινωνικών δικτύων.

Οι μονάδες και τα σχολεία πρέπει να επανεξετάσουν επειγόντως το έργο ασφαλείας και την παροχή πληροφοριών στους μαθητές στα σχολεία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα· να διορθώσουν άμεσα τα κενά ασφαλείας (εάν υπάρχουν), αποτρέποντας την εκμετάλλευση από κακόβουλα στοιχεία για την τέλεση παράνομων πράξεων, προκαλώντας ανασφάλεια και αταξία.

Η κα Ta Thi Thanh Binh - Διευθύντρια του Γυμνασίου Thanh Xuan δήλωσε ότι, προκειμένου να περιοριστεί η αποκάλυψη προσωπικών πληροφοριών, το σχολείο έχει οργανώσει συνεδρίες επικοινωνίας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους με θέμα «Ασφάλεια στον κυβερνοχώρο» με κοινοποίηση από ειδικούς, για να βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν πλήρεις δεξιότητες ώστε να χρησιμοποιούν το δίκτυο με ασφάλεια, αποτελεσματικότητα και χρησιμότητα και να αποφεύγουν την παραβίαση του Νόμου για την Κυβερνοασφάλεια...

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/bao-ve-du-lieu-ca-nhan-nguoi-hoc-tang-suc-de-khang-cho-hoc-sinh-post750762.html