Οι ανεπάρκειες στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια κάνουν τους γονείς «ανήσυχους»
Στο τέλος των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου του 2025, πολλοί γονείς, αντί να αισθάνονται χαλαροί, βρίσκονται σε κατάσταση άγχους και ανησυχίας. Ο κύριος λόγος προέρχεται από τις ανεπάρκειες στον τρόπο υπολογισμού των βαθμολογιών εισαγωγής στα πανεπιστήμια, ειδικά όταν οι φετινές εξετάσεις Μαθηματικών και Αγγλικών θεωρούνται πολύ δύσκολες.
Báo Phụ nữ Việt Nam•27/06/2025
Η κα Tran Van Anh, μητέρα στο Loc Hoa, στην πόλη Nam Dinh , είναι μία από εκείνες που έχουν «πονοκέφαλο» υπολογίζοντας για το μέλλον της κόρης τους. Η επιθυμία του παιδιού της είναι να περάσει τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο. Ως μαθήτρια που δίνει εξετάσεις A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά), η κα Van Anh είναι σίγουρη ότι η κόρη της έχει πολλές ευκαιρίες αρκεί να εξετάσει το ίδιο μπλοκ εξετάσεων. .
«Το τεστ Φυσικής ήταν εύκολο, οπότε υπολόγισα ότι θα πάρω πάνω από 9 βαθμούς. Πολλοί μαθητές είπαν ότι το τεστ Μαθηματικών ήταν δύσκολο, αλλά εγώ περίμενα να πάρω 8,5-9 βαθμούς», μοιράστηκε, κάπως καθησυχασμένη για αυτά τα δύο μαθήματα. Συγκεκριμένα, «το τεστ Αγγλικών ήταν πολύ δύσκολο, οπότε δεν ήξερα πώς να υπολογίσω τη βαθμολογία μου μετά το τεστ. Ευτυχώς, πήρα βαθμολογία IELTS 6,0 για να τη μετατρέψω σε 8,5 βαθμούς». , αυτό είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα για να βοηθήσει το παιδί της να «επιβιώσει» από μια απαιτητική εξέταση Αγγλικών.
Η κα Van Anh δήλωσε με θλίψη: «Με αυτή τη βαθμολογία, αν συγκριθεί μόνο με μαθητές της ίδιας ομάδας A01, θεωρείται εντάξει, το παιδί μου έχει πολλές ευκαιρίες να περάσει την σχολή που αγαπά. Ωστόσο, όπως πολλά σχολεία, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο δεν υπολογίζει την τυπική βαθμολογία για κάθε ομάδα, αλλά υπολογίζει τη γενική τυπική βαθμολογία για ομάδες όπως D01, A01, A00. Αυτό προκαλεί ταλαιπωρία και αδικία για τους υποψηφίους. Οι μαθητές που παρακολουθούν την ομάδα A00 (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία) θα έχουν περισσότερα πλεονεκτήματα όταν οι ερωτήσεις των εξετάσεων Φυσικής και Χημείας δεν είναι δύσκολες». Η ανησυχία της κας Van Anh είναι απολύτως δικαιολογημένη. Εάν η εξέταση έχει διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας μεταξύ των θεμάτων, ειδικά μεταξύ ομάδων εξετάσεων που εξετάζονται μαζί για εισαγωγή, αυτό σαφώς θα δημιουργήσει μεγάλη αδικία για τους υποψηφίους. .
Οι υποψήφιοι ανησυχούν επειδή οι φετινές εξετάσεις Μαθηματικών και Αγγλικών είναι πολύ δύσκολες.
Όχι μόνο η κα Van Anh, αλλά η θλίψη και το άγχος κάλυπταν και πολλές άλλες οικογένειες. Η κα Nguyen Thi Hang (περιφέρεια Vi Hoang, πόλη Nam Dinh) μοιράστηκε με θλίψη την ιστορία του παιδιού της, όταν στο χθεσινό τεστ μαθηματικών το παιδί της δεν τα πήγε τόσο καλά όσο αναμενόταν. Σήμερα το πρωί, η κα Hang ήλπιζε ότι τα αγγλικά - που είναι το δυνατό σημείο του παιδιού της - θα της έφερναν πίσω τα συναισθήματά της, αλλά η πραγματικότητα την έκανε ακόμη πιο ανήσυχη. .
«Το παιδί μου είπε ότι το τεστ Αγγλικών ήταν δύσκολο, με πολλές εξειδικευμένες λέξεις, οπότε δεν μπορούσε να κάνει πολλά. Ειλικρινά, κοιτάζοντάς τον, τον λυπάμαι πολύ. Μελέτησε τόσο σκληρά, μελετώντας μέρα νύχτα, αλλά οι ερωτήσεις του τεστ δεν ακολουθούσαν το πρόγραμμα σπουδών που έμαθε. Οι ερωτήσεις της πραγματικής ζωής στο τεστ ήταν πολύ διαφορετικές από την ηλικία και το επίπεδό του.» Η κα Χανγκ ένιωσε πολύ λυπημένη όταν είδε «τα μάτια του παιδιού της γεμάτα απογοήτευση».
Το γενικό συναίσθημα πολλών γονέων των οποίων τα παιδιά μόλις πέρασαν τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 είναι η σύγχυση και η αδυναμία. Πιστεύουν ότι με τις ερωτήσεις των εξετάσεων τόσο δύσκολες όπως φέτος, ενώ το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε την Εγκύκλιο 29 που απαγορεύει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, αυτό δεν διαφέρει από ένα «παζλ» και δυσκολεύει τους υποψηφίους. Οι αναστεναγμοί και τα ανήσυχα βλέμματα των γονέων είναι η πιο ξεκάθαρη απόδειξη της ανασφάλειας για μια εξέταση που υποτίθεται ότι διασφαλίζει τη δικαιοσύνη, αλλά οι ερωτήσεις των εξετάσεων είναι πολύ πιο δύσκολες από το πρόγραμμα σπουδών.
Σχόλιο (0)