Η Nguyen Khanh Linh, γεννημένη το 2002, είναι μία από τους τέσσερις αριστούχους που αποφοιτούν με άριστη βαθμολογία 4,0/4,0 από το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο φέτος. Αυτή είναι επίσης η πρώτη φορά που το σχολείο έχει τέσσερις μαθητές που επιτυγχάνουν άριστη βαθμολογία.
Η Khanh Linh σπουδάζει μαθηματικά στο Λύκειο Thai Binh για Χαρισματικά. Επομένως, οι σπουδές Διεθνών Οικονομικών έχουν πολλά πλεονεκτήματα για τη μαθήτρια. «Νιώθω ότι ταιριάζω καλά με αυτό το σχολείο. Τα δυνατά μου σημεία είναι η λογική, η σαφήνεια και οι αριθμοί. Ως εκ τούτου, την πρώτη μου χρονιά στο σχολείο, έθεσα ως στόχο να αποφοιτήσω με άριστα και σκέφτηκα ότι αυτό ήταν μέσα στις δυνατότητές μου».
Με σαφή στόχο, η Khanh Linh επικεντρώνεται στις σπουδές. Πολλοί φίλοι της Linh επιλέγουν να σπουδάζουν και να εργάζονται μερικής απασχόλησης για να βελτιώσουν τις ήπιες δεξιότητές τους. Η Linh πιστεύει ότι αυτό δεν είναι λάθος αν ξέρεις πώς να τα ισορροπήσεις και τα δύο. «Γενικά, εξαρτάται κυρίως από την επιλογή του καθενός. Επιλέγω να επικεντρωθώ στις σπουδές γρήγορα σε 3 χρόνια και να μπω στην αγορά εργασίας σύντομα», είπε η Linh.
Εκτός από τα υποχρεωτικά βασικά μαθήματα, οι μαθητές θα εγγραφούν σε μαθήματα επιλογής. Η Λιν συχνά επιλέγει μαθήματα που θέλει να μάθει και που θα της χρησιμεύσουν στη μελλοντική της καριέρα αντί να επιλέγει μαθήματα που «όσο πιο εύκολο είναι να πάρεις βαθμούς, τόσο το καλύτερο».
«Για παράδειγμα, οι συμμαθητές μου συχνά αποφεύγουν το μάθημα της Διεθνούς Φορολογίας επειδή είναι δύσκολο, αλλά εγώ πιστεύω ότι αυτό το μάθημα είναι αρκετά χρήσιμο και πρέπει να το μάθω. Επομένως, θα εγγραφώ και θα το μελετήσω πραγματικά», είπε ο Λιν.
Επιπλέον, σύμφωνα με τον Linh, είναι επίσης πολύ σημαντικό να νιώθει κανείς πάντα χαρούμενος όταν έρχεται στην τάξη κάθε μέρα. Φυσικά, οι μαθήτριες δεν θα είναι πάντα γεμάτες ενέργεια κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, αλλά οι περισσότερες μαθήτριες νιώθουν πάντα «ενδιαφερόμενες και ενθουσιασμένες».
«Αν προσέξω και «μελετήσω πραγματικά» κατά τη διάρκεια δύο δίωρων μαθημάτων, θα μου εξοικονομήσει πολύ χρόνο όταν γυρίσω σπίτι», μοιράστηκε η Λιν.
Επιπλέον, στην τάξη, αντί να φωτογραφίζει ολόκληρη τη διαφάνεια χωρίς να την επανεξετάζει στο σπίτι, η Λιν συχνά καταγράφει ό,τι έχει μάθει και συμπεραίνει. Κατά τη γνώμη της, αυτό είναι πιο πολύτιμο επειδή η απλή λήψη φωτογραφιών χωρίς να τις επανεξετάζει είναι εντελώς άνευ νοήματος. Χάρη σε αυτό, πριν από κάθε εξέταση, η επανάληψη της παλιάς γνώσης εξοικονομεί επίσης χρόνο.
Ένα άλλο ιδιαίτερο «μυστικό», σύμφωνα με τη Λιν, το οποίο αποτελεί επίσης βασικό παράγοντα που τη βοηθά να επιτύχει υψηλές βαθμολογίες σε όλα τα μαθήματα, είναι η εύρεση δύο στενών φίλων που «μοιράζονται την ίδια ιδεολογία».
«Είστε όλοι εξαιρετικά ταλαντούχοι άνθρωποι, αποφοιτώντας με μέσο όρο βαθμολογίας 3,99/4,0. Γνωριστήκαμε τυχαία, χωρίς επιλογή, αλλά στη συνέχεια συνοδευόμασταν και προοδεύαμε μαζί στις περισσότερες δραστηριότητες, όπως η μελέτη, η επιστημονική έρευνα και η συμμετοχή σε διαγωνισμούς», ανέφερε η φοιτήτρια.
Η «ιδεολογία» που ανέφερε ο Linh είναι το πάθος για μάθηση και η χαρά του να πηγαίνει κανείς στην τάξη κάθε μέρα. «Για παράδειγμα, όταν αναφέρονται στις μακροοικονομικές γνώσεις, πολλοί φίλοι συχνά λένε γιατί να μάθουν αυτά τα πράγματα, δεν θα τα χρησιμοποιήσουν αργότερα όταν πάνε στη δουλειά. Αλλά οι δύο φίλοι μου δεν το πιστεύουν. Όλοι πιστεύουν ότι πρόκειται για βασικές γνώσεις, που καλύπτουν όλες τις δραστηριότητες που θα χρειαστούν όταν πάνε στη δουλειά αργότερα.
Επιπλέον, συχνά κάνουμε ο ένας στον άλλον ερωτήσεις σχετικά με την οικονομική και κοινωνική κατάσταση, για παράδειγμα, τον αντίκτυπο της νομισματικής πολιτικής της FED (Ομοσπονδιακής Τράπεζας). Ακόμα κι αν δεν είμαστε σαφείς, μπορούμε να ερευνήσουμε και να απαντήσουμε σε ερωτήσεις που δεν σχετίζονται με το μάθημα.
Σύμφωνα με τον Linh, το να έχουν φίλους που «μοιράζονται την ίδια ιδεολογία» θα τους γλιτώσει πολύ χρόνο από την αναζήτηση εγγράφων. Αν μελετούν μόνο στην τάξη, δεν θα δουν την πλήρη αξία της ομαδικής εργασίας. «Όταν συμμετέχω σε επιστημονική έρευνα, συνειδητοποιώ πόσο σημαντικό είναι να έχω μια ομάδα «ποιοτικών» φίλων», είπε ο Linh.
Μέσα σε 3 χρόνια, οι τρεις τους πραγματοποίησαν μαζί 3 επιστημονικές μελέτες, συμπεριλαμβανομένης μιας δημοσίευσης σε εγχώριο περιοδικό και δύο δημοσιεύσεων σε διεθνή περιοδικά.
«Η οικονομική βιομηχανία περιστρέφεται γύρω από μεγάλα θέματα όπως η ανταλλαγή εμπορευμάτων, οι εισαγωγές και οι εξαγωγές. Ως εκ τούτου, το πρώτο θέμα που εξετάσαμε αφορούσε επίσης τη βιομηχανία, η οποία είναι η ανίχνευση της προέλευσης των αγαθών που προορίζονται για εξαγωγή στην Κίνα.»
Κατά το δεύτερο έτος, όλη η ομάδα ήθελε σοβαρά να ασχοληθεί με νέα, πιο συγκεκριμένα και πρακτικά θέματα. Ως εκ τούτου, τα επόμενα θέματα που ασχοληθήκαμε περιστρέφονταν γύρω από τον τομέα της πράσινης οικονομίας, αποσπώμενα εντελώς από το κύριο αντικείμενό μας.
Η έγκαιρη έρευνα βοήθησε επίσης τη Λιν να μάθει πώς να ερευνά έγγραφα γρήγορα και συστηματικά, έτσι ώστε να μην αισθάνεται «καταβεβλημένη» όταν προσεγγίζει νέο θέμα επειδή δεν ήξερε από πού να ξεκινήσει.
Χάρη στις αποτελεσματικές μεθόδους μάθησης, η Khanh Linh ολοκλήρωσε τις σπουδές της σε 3 χρόνια όπως είχε προγραμματιστεί, κερδίζοντας και τις 6/6 υποτροφίες του σχολείου.
Από τον Αύγουστο του 2023, πριν ολοκληρώσει τις σπουδές της, η Λιν εργαζόταν επίσημα σε μια εταιρεία εισαγωγών-εξαγωγών. Τον Απρίλιο του 2024, η Καν Λιν έδωσε εξετάσεις για τη δημόσια διοίκηση και έγινε δεκτή στο Υπουργείο Σχεδιασμού και Επενδύσεων. Στον κατάλογο των επιτυχόντων υποψηφίων εκείνη την εποχή, η φοιτήτρια ήταν η νεότερη.
Επιτυγχάνοντας τους στόχους που έθεσε μπαίνοντας στην πύλη του πανεπιστημίου, η Linh είπε ότι υπάρχει ένα πράγμα που έχει πάντα κατά νου: «Μην ανησυχείς για τον φόβο μήπως χάσεις κάτι, κοιτάς τους άλλους και αμφιβάλλεις για το μονοπάτι που επιλέγεις». Επιπλέον, «μάθε τα πάντα με πάθος, θα έχεις ολοκληρωμένα αποτελέσματα».
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η Λιν εξακολουθεί να θέλει να επικεντρωθεί στην εργασία της. Στο μέλλον, η φοιτήτρια ελπίζει να αναζητήσει ευκαιρίες υποτροφιών στην Ολλανδία για να συνεχίσει την επαγγελματική της εξέλιξη.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://vietnamnet.vn/thu-khoa-truong-dh-kinh-te-quoc-dan-hoan-thanh-viec-hoc-trong-3-nam-2315213.html
Σχόλιο (0)