Ο τίτλος του βοηθού διδασκαλίας καταργείται, οι λέκτορες πανεπιστημίων δεν κατατάσσονται πλέον.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει τα επαγγελματικά πρότυπα για τους καθηγητές στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Το νέο σχέδιο εγκυκλίου καταργεί τον τίτλο του βοηθού διδασκαλίας (βαθμός III, κωδικός V.07.01.23). Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η προσαρμογή αυτή προέρχεται από το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση , το οποίο ορίζει ότι ο βοηθός διδασκαλίας είναι μόνο ένα άτομο που εκτελεί καθήκοντα διδακτικής υποστήριξης και δεν κατατάσσεται πλέον ως τίτλος διδακτικού υπαλλήλου.

Επιπλέον, το προσχέδιο αλλάζει επίσης τον τρόπο με τον οποίο ονομάζονται οι επαγγελματικοί τίτλοι των λέκτορων: Αντί να ταξινομούνται όπως πριν (λέκτορας βαθμού III, κύριος λέκτορας βαθμού II, ανώτερος λέκτορας βαθμού I), τώρα θα υπάρχουν μόνο οι ονομασίες λέκτορας, κύριος λέκτορας και ανώτερος λέκτορας.

Αυτές οι προσαρμογές αποσκοπούν στη διασφάλιση της συνέπειας με τις διατάξεις του Νόμου περί Εκπαιδευτικών και του Νόμου περί Δημοσίων Υπαλλήλων (όπως τροποποιήθηκε).

Σύμφωνα με το σχέδιο της νέας εγκυκλίου, τα πρότυπα για τη βασική εκπαίδευση και ανάπτυξη παραμένουν τα ίδια όπως πριν, με μία μόνο αλλαγή: Αντί να απαιτείται «να υπάρχει πιστοποιητικό εκπαίδευσης σύμφωνα με τα πρότυπα επαγγελματικού τίτλου των λέκτορων», ο κανονισμός αναφέρει πλέον «να υπάρχει πιστοποιητικό εκπαίδευσης σύμφωνα με τα επαγγελματικά πρότυπα των λέκτορων».

Πρότυπα επαγγελματικής ικανότητας και εμπειρογνωμοσύνης

Σύμφωνα με το νέο σχέδιο εγκυκλίου, τα πρότυπα ικανοτήτων των λέκτορων ρυθμίζονται σε 3 επίπεδα: Λέκτορας, κύριος λέκτορας πανεπιστημίου και ανώτερος λέκτορας πανεπιστημίου.

Εκπρόσωποι πανεπιστημίων στο πρόσφατο Συνέδριο Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Στην οποία, οι κύριοι καθηγητές πανεπιστημίου πρέπει να πληρούν τα ακόλουθα πρότυπα:

Προεδρεύετε της υλοποίησης τουλάχιστον 1 επιστημονικής και τεχνολογικής εργασίας βασικού ή ανώτερου επιπέδου που έχει γίνει δεκτή ως επιτυχής ή ανώτερη.

Προεδρεύω ή συμμετέχω στη σύνταξη τουλάχιστον 1 εκπαιδευτικού βιβλίου που έχει αξιολογηθεί, έχει γίνει δεκτό από το επιστημονικό συμβούλιο και έχει τεθεί σε χρήση στην εκπαίδευση και την ανατροφή σε πανεπιστημιακό επίπεδο ή υψηλότερο, είναι κατάλληλο για τον κλάδο, έχει διδαχθεί ή εκπαιδευτεί και διαθέτει διεθνή κωδικό ISBN.

Συγγραφέας τουλάχιστον 3 επιστημονικών άρθρων των οποίων η επιστημονική έρευνα έχει δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά με διεθνή κωδικό ISSN.

Να έχει την ικανότητα να εφαρμόζει την τεχνολογία πληροφοριών και να χρησιμοποιεί ξένες γλώσσες στην εκτέλεση των καθηκόντων ενός πλήρους πανεπιστημιακού λέκτορα.

Οι λέκτορες πανεπιστημίου είναι επιλέξιμοι να εγγραφούν για προαγωγή στη θέση του πλήρους λέκτορα πανεπιστημίου όταν πληρούν τα επαγγελματικά πρότυπα· να κατέχουν τον επαγγελματικό τίτλο του λέκτορα πανεπιστημίου ή ισότιμο τίτλο για τουλάχιστον 6 έτη όσοι έχουν μεταπτυχιακό τίτλο· 4 έτη για όσους έχουν διδακτορικό τίτλο· εκ των οποίων τουλάχιστον 1 έτος (12 μήνες) πρέπει να κατέχουν τον επαγγελματικό τίτλο του λέκτορα πανεπιστημίου.

Οι ανώτεροι καθηγητές πανεπιστημίου πρέπει να πληρούν τα ακόλουθα κριτήρια:

Προεδρεύετε της υλοποίησης τουλάχιστον 2 εργασιών επιστήμης και τεχνολογίας βασικού επιπέδου ή 1 εργασίας επιστήμης και τεχνολογίας υψηλότερου επιπέδου που έχει γίνει δεκτή ως επιτυχής ή υψηλότερη.

Επίβλεψη τουλάχιστον 2 φοιτητών για την απονομή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών ή επίβλεψη ή βοήθεια σε τουλάχιστον 1 διδακτορικό φοιτητή (για τους λέκτορες που διδάσκουν ειδικότητες στην ομάδα επιστημών υγείας, η επίβλεψη 1 φοιτητή για την επιτυχή υποστήριξη της διατριβής ή της ειδικότητάς του/της υπολογίζεται ως επίβλεψη 1 φοιτητή για την απονομή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών)·

Για τους λέκτορες που διδάσκουν ειδίκευση στις τέχνες, η κύρια ή δευτερεύουσα επίβλεψη ενός διδακτορικού φοιτητή μπορεί να αντικατασταθεί από ερευνητικό ή δημιουργικό έργο που έχει κερδίσει ένα έγκριτο βραβείο στην ημεδαπή και στο εξωτερικό.

Για τους διδάσκοντες που δεν συμμετέχουν στην καθοδήγηση μεταπτυχιακών ή διδακτορικών διατριβών, ο αριθμός των θεμάτων επιστημονικής έρευνας που γίνονται δεκτά πρέπει να είναι διπλάσιος από τον αριθμό των θεμάτων επιστημονικής έρευνας.

Προεδρεύω της σύνταξης τουλάχιστον 1 εκπαιδευτικού βιβλίου που έχει αξιολογηθεί, γίνει δεκτό και τεθεί σε χρήση από το επιστημονικό συμβούλιο στην εκπαίδευση και την προώθηση από πανεπιστημιακό επίπεδο ή υψηλότερο, κατάλληλο για τον κλάδο, με ειδίκευση στη διδασκαλία ή την κατάρτιση, με διεθνή κωδικό ISBN.

Συγγραφέας τουλάχιστον 6 επιστημονικών άρθρων των οποίων η επιστημονική έρευνα έχει δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά με διεθνή κωδικό ISSN.

Ένας λέκτορας πανεπιστημίου πλήρους απασχόλησης είναι επιλέξιμος να υποβάλει αίτηση για προαγωγή στη θέση του ανώτερου λέκτορα πανεπιστημίου όταν πληροί τα επαγγελματικά πρότυπα· πρέπει να κατέχει τον επαγγελματικό τίτλο του λέκτορα πανεπιστημίου πλήρους απασχόλησης ή ισότιμο τίτλο για τουλάχιστον 4 έτη· εκ των οποίων τουλάχιστον 1 έτος (12 μήνες) πρέπει να κατέχει τον επαγγελματικό τίτλο του λέκτορα πανεπιστημίου πλήρους απασχόλησης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα λαμβάνει σχόλια σχετικά με το παρόν σχέδιο εγκυκλίου έως τις 31 Οκτωβρίου μέσω του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, αρ. 35 Dai Co Viet, Bach Mai Ward, Ανόι · ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση: ptsbang@moet.gov.vn

Πηγή: https://vietnamnet.vn/bo-chuc-danh-tro-giang-trong-giang-day-dh-chuc-danh-giang-vien-khong-con-hang-2448809.html