Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Οι ερωτήσεις των εξετάσεων δεν υπερβαίνουν τις απαιτήσεις του προγράμματος

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους ορισμένες πληροφορίες αξιολογούν τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 ως δύσκολες, ειδικά για τα μαθηματικά και τα αγγλικά. Ωστόσο, πρέπει να περιμένουμε μέχρι να είναι διαθέσιμα τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να αποφασίσουμε με σαφήνεια.

Την 1η Ιουλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έστειλε έκθεση στους επικεφαλής των πρακτορείων τύπου σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025.

Οι ερωτήσεις των εξετάσεων αυξάνουν τη διαφοροποίηση

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι οι ερωτήσεις των εξετάσεων όλων των μαθημάτων έχουν σταδιακά υλοποιήσει τους στόχους του Ψηφίσματος 29 σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της απαίτησης για «σωστή αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών, ως βάση για την επαγγελματική εκπαίδευση και την εγγραφή στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση».

«Η εξέταση έχει αυξήσει τον αριθμό των ερωτήσεων που διαφοροποιούνται. Τα προηγούμενα χρόνια, η εξέταση είχε λίγες ερωτήσεις για την ταξινόμηση των φοιτητών, προκαλώντας δυσκολίες στην εγγραφή, αναγκάζοντας πολλά πανεπιστήμια να οργανώσουν τις δικές τους εξετάσεις, κάτι που είναι δαπανηρό και σπαταλά κοινωνικούς πόρους», αναφέρει η έκθεση.

Οι υποψήφιοι ξέσπασαν σε κλάματα μετά την εξέταση στα μαθηματικά επειδή το τεστ ήταν δύσκολο

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΟΥΑΝ ΜΙΝΧ

Όσον αφορά το περιεχόμενο της εξέτασης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιβεβαίωσε ότι δεν υπερέβαινε τις απαιτήσεις του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Η αναλογία των επιπέδων σκέψης (σε σχέση με τη δυσκολία) απαιτείται να ακολουθεί πιστά τις δημοσιευμένες ερωτήσεις αναφοράς, να διαφοροποιείται και να βασίζεται σε αποτελέσματα εξετάσεων σε 3 περιοχές.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι για ορισμένες δύσκολες βαθμολογίες σε εξετάσεις, ειδικά στα μαθηματικά και τα αγγλικά. Ωστόσο, πρέπει να περιμένουμε μέχρι να είναι διαθέσιμα τα αποτελέσματα των εξετάσεων για να το προσδιορίσουμε με σαφήνεια.

Για την εκπλήρωση των απαιτήσεων του Ψηφίσματος 29 και των προκλήσεων που τίθενται στην προετοιμασία των εξετάσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025, οι εξετάσεις έχουν υποστεί πολλές προσαρμογές. Παρόλο που η μορφή των εξετάσεων και η κατεύθυνση για την προσαρμογή της προετοιμασίας για τις εξετάσεις έχουν ανακοινωθεί από το 2023, λόγω της νέας δομής της μορφής των εξετάσεων, είναι αναπόφευκτο οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να μπερδευτούν με τις φετινές εξετάσεις.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης από τα μέσα ενημέρωσης και τον τύπο «να αποφεύγουν να κάνουν στερεοτυπικές και συναισθηματικά φορτισμένες αναλύσεις και σχόλια σχετικά με τη δυσκολία των εξετάσεων όταν οι βαθμολογίες των εξετάσεων και η κατανομή των βαθμολογιών δεν έχουν ανακοινωθεί ή ο αντίκτυπος στην εισαγωγή είναι ασαφής».

Το τεστ εξετάστηκε σε περίπου 12.000 υποψηφίους.

Όσον αφορά το στάδιο προετοιμασίας για τις εξετάσεις, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η δομή της μορφής των εξετάσεων που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης από τα τέλη του 2023 στοχεύει στην καλύτερη αξιολόγηση των ικανοτήτων των υποψηφίων· στην αποφυγή της μηχανικής μάθησης και της μεροληπτικής μάθησης· στην κατάλληλη διαφοροποίηση για τη διευκόλυνση της εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια, αλλά και στη διασφάλιση ότι δεν υπερβαίνει τις απαιτήσεις που ορίζονται στο Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει αναπτύξει μια σειρά από ερωτήσεις εξετάσεων για εξετάσεις μεγάλης κλίμακας με περίπου 12.000 υποψηφίους σε εθνικό επίπεδο, συμπεριλαμβανομένων των πιο μειονεκτουσών επαρχιών. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων έχουν αναλυθεί προσεκτικά χρησιμοποιώντας τη σύγχρονη θεωρία εξετάσεων και αποτελούν μία από τις σημαντικές βάσεις για το συμβούλιο εξετάσεων για τον σχεδιασμό ερωτήσεων αναφοράς για τον προσδιορισμό του επιπέδου της εξέτασης, διασφαλίζοντας τη διαφοροποίηση και την εκπλήρωση των απαιτήσεων του Ψηφίσματος 29.

Για να βοηθηθούν οι υποψήφιοι να συνηθίσουν τις εξετάσεις, έχουν οργανωθεί δοκιμαστικές εξετάσεις από τις τοπικές αρχές με την απαίτηση να συμμετέχουν σε δοκιμαστικές εξετάσεις αλλά και σε πραγματικές δοκιμασίες. Τα αποτελέσματα των δοκιμαστικών εξετάσεων χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση των διδακτικών αποτελεσμάτων, την ταξινόμηση και την παροχή εις βάθος ανασκόπησης στους μαθητές...

Οι απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025 θα πραγματοποιηθούν στις 27 και 28 Ιουνίου. Φέτος, οι υποψήφιοι στο πλαίσιο του νέου προγράμματος (2018) θα παρακολουθήσουν δύο υποχρεωτικά μαθήματα: μαθηματικά και λογοτεχνία, και δύο μαθήματα επιλογής από τα ακόλουθα μαθήματα: ξένες γλώσσες, χημεία, φυσική, βιολογία, ιστορία, γεωγραφία, οικονομική και νομική εκπαίδευση, τεχνολογία πληροφοριών και τεχνολογία.

Στο τέλος της εξέτασης, πολλές απόψεις από μαθητές, καθηγητές και ειδικούς αντανακλούσαν το γεγονός ότι οι ερωτήσεις των εξετάσεων στα μαθηματικά και τα αγγλικά είχαν «πολύ δύσκολο» περιεχόμενο και ακόμη και οι άριστοι μαθητές έκλαψαν επειδή δεν μπορούσαν να απαντήσουν στο τεστ.

Μέχρι στιγμής, παρόλο που το έργο της βαθμολόγησης των εξετάσεων έχει ξεκινήσει από τις τοπικές αρχές, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν έχει ακόμη ανακοινώσει τις απαντήσεις στις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, αλλά δήλωσε ότι η αναμενόμενη ημερομηνία ανακοίνωσης είναι μετά τις 5 Ιουλίου.

Πηγή: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-thi-khong-vuot-yeu-cau-cua-chuong-trinh-185250701132710943.htm