Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντάσσει το δικό του σύνολο σχολικών βιβλίων· οι βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης ανησυχούν για τον κίνδυνο μονοπωλίου.

Μιλώντας σε δημοσιογράφους του VTC News στο περιθώριο της Εθνοσυνέλευσης, η βουλευτής Nguyen Thi Viet Nga (αντιπροσωπεία Hai Duong) τόνισε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει ακόμη να συντάξει πρόσθετα σχολικά βιβλία σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης.

Τα σχολικά βιβλία, όπως και άλλα προϊόντα στην αγορά, ακόμη και αν πρόκειται για εξειδικευμένα είδη, απαιτούν περισσότερους προμηθευτές και περισσότερα προϊόντα. Επομένως, όσο περισσότερος ανταγωνισμός και επιλογές υπάρχουν, τόσο περισσότεροι αγοραστές (μαθητές, γονείς) μπορούν να επιλέξουν τα πιο κατάλληλα και υψηλότερης ποιότητας προϊόντα.

«Επομένως, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι τέσσερα σετ σχολικών βιβλίων είναι αρκετά», είπε η κα. Nga.

Το ποσό του προϋπολογισμού που διατίθεται για την παραγωγή μιας σειράς σχολικών βιβλίων είναι πράγματι σημαντικό, αλλά σε σύγκριση με το συνολικό κόστος εφαρμογής του νέου προγράμματος γενικής εκπαίδευσης , δεν είναι μεγάλο. Ωστόσο, όταν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντάξει το δικό του σύνολο σχολικών βιβλίων, θα δημιουργήσει ένα μονοπώλιο σχολικών βιβλίων, παρόμοιο με την κατάσταση με το παλιό πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά αυτό το ζήτημα.

Εκπρόσωπος Nguyen Thi Viet Nga ( Αντιπροσωπεία Hai Duong ).

Σύμφωνα με τη γυναίκα εκπρόσωπο, η κατάλληλη στιγμή για τη σύνταξη των σχολικών βιβλίων είναι όταν έχουμε προετοιμάσει πλήρως την υποδομή και κάθε εκπαιδευτικός, μαθητής και γονέας κατανοεί σαφώς τη σημασία της επιλογής των κατάλληλων βιβλίων. Ειδικά όταν η διαδικασία επιλογής βιβλίων γίνεται τόσο χαλαρή όσο τα ψώνια σε ένα σούπερ μάρκετ, χωρίς καμία πίεση στους εκπαιδευτικούς ή τα σχολεία να αγοράσουν συγκεκριμένα είδη.

Για να επιτευχθεί αυτό, η κα Nga πιστεύει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και ολόκληρη η κοινωνία πρέπει να καταβάλουν μεγάλες προσπάθειες, ειδικά στη βελτίωση των υποδομών τόσο σε εκπαιδευτικούς όσο και σε εγκαταστάσεις.

Σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης, Χοάνγκ Βαν Κουόνγκ, μέλος της Επιτροπής Οικονομικών και Προϋπολογισμού της Εθνοσυνέλευσης, εξέφρασε ότι η σύνταξη πρόσθετων σχολικών βιβλίων ή η χρήση πολλαπλών σετ σχολικών βιβλίων δεν θα πρέπει να εξετάζεται μόνο ως προς το αν είναι σπάταλη ή όχι, αλλά, το πιο σημαντικό, ως προς τους στόχους που επιδιώκουμε.

Ο κ. Cuong επικαλέστηκε το Ψήφισμα 88 σχετικά με τη μεταρρύθμιση του νέου, προηγμένου προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης, το οποίο αντικατοπτρίζει μια προοδευτική αντίληψη για τη δημιουργία ενός φιλελεύθερου και ελεύθερου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος για τους μαθητές. Οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να επιλέγουν τις δικές τους προσεγγίσεις στη γνώση, αποφεύγοντας την μηχανική μάθηση και την άκαμπτη προσκόλληση σε τύπους. Ως εκ τούτου, χρειάζονται πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων, όχι μόνο ένα σετ.

Ο εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης Χόανγκ Βαν Κουόνγκ.

Η διατήρηση πολλαπλών σειρών σχολικών βιβλίων και η δυνατότητα επιλογής από τους μαθητές αποτελεί μια πολύ προοδευτική απόφαση για την αναμόρφωση της εκπαιδευτικής σκέψης. Ωστόσο, σύμφωνα με τον βουλευτή Hoang Van Cuong, η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να συντάξει το δικό του σύνολο σχολικών βιβλίων απαιτεί προσεκτική εξέταση.

Όταν το διοικητικό όργανο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, αναπτύσσει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων, γίνεται σιωπηρά κατανοητό ότι αυτά τα σχολικά βιβλία έχουν οριστεί. Μόλις οριστούν με αυτόν τον τρόπο, τα στοιχεία της ελευθερίας σκέψης, της επιλογής, του σεβασμού των ατομικών προτιμήσεων, επιθυμιών και προσεγγίσεων ουσιαστικά εξαλείφονται.

«Υπάρχει υψηλός κίνδυνος μονοπωλίου στα σχολικά βιβλία. Επομένως, πρέπει να το εξετάσουμε πολύ προσεκτικά», εξέφρασε την ανησυχία του ο κ. Cuong.

Σημείωσε επίσης ότι τα τρέχοντα σχολικά βιβλία μπορεί να έχουν κάποιες ατέλειες, αλλά αυτό δεν αποτελεί σημαντικό πρόβλημα, επειδή τα σχολικά βιβλία δεν έχουν σκοπό να αναγκάσουν τους μαθητές να μαθαίνουν ακριβώς όπως διαβάζουν, αλλά μάλλον να αναδείξουν περιεχόμενο και γνώση, ώστε οι μαθητές να μπορούν να την κατανοήσουν και να την εκφράσουν με δικά τους λόγια.

Το πιο σημαντικό είναι να εντοπίσουμε τις ελλείψεις στην εφαρμογή αυτού του νέου προγράμματος σχολικών βιβλίων. Ίσως το μεγαλύτερο κενό είναι η ικανότητα του διδακτικού προσωπικού να μεταφέρει αποτελεσματικά το πνεύμα του νέου προγράμματος σπουδών γενικής εκπαίδευσης.

Μέσα από τις παρατηρήσεις του, παρατήρησε ότι ορισμένοι δάσκαλοι δίδασκαν πολύ μηχανικά, βασιζόμενοι σε μεγάλο βαθμό σε σχολικά βιβλία και αποκλίνοντας από το πνεύμα και τους μαθησιακούς στόχους του προγράμματος σπουδών.

Ο κ. Cuong έδωσε ένα παράδειγμα: εάν ένα τρέχον κοινωνικό γεγονός είναι δημοφιλές στην τάξη σήμερα, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να χρησιμοποιήσει αμέσως αυτό το περιεχόμενο στο μάθημά του, καθορίζοντας με σαφήνεια τους στόχους μετάδοσης της γνώσης αντί να ακολουθεί αυστηρά το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου.

Η αντιπρόσωπος Nguyen Thi Suu, Αναπληρώτρια Επικεφαλής της Επαρχιακής Αντιπροσωπείας Thua Thien Hue, υποστήριξε ότι η σύνταξη ενός ακόμη συνόλου νέων σχολικών βιβλίων από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ήταν δαπανηρή από άποψη οικονομικών, χρόνου και πνευματικής επένδυσης.

Η κα Suu πρότεινε μια λύση: τη συγκέντρωση των πνευματικών πόρων από τα υπάρχοντα σχολικά βιβλία για την απρόσκοπτη ενσωμάτωσή τους, επιδεικνύοντας υπευθυνότητα και επαγγελματισμό στη δημιουργία του καλύτερου δυνατού συνόλου σχολικών βιβλίων για τους μαθητές.

Χα Κουόνγκ

Πηγή: https://vtc.vn/bo-gd-dt-bien-soan-bo-sach-giao-khoa-rieng-dhqh-lo-nguy-co-doc-quyen-ar830841.html