Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου για να οριστικοποιήσει το «καυτό» ζήτημα του παλιού προγράμματος απολυτηρίων λυκείου, αποκαλύπτοντας τα θέματα των εξετάσεων του 2025.

Απολυτήριες εξετάσεις λυκείου 2024: Δεν διέρρευσαν ερωτήσεις εξετάσεων

Το απόγευμα της 28ης Ιουνίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέντευξη Τύπου σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2024. Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, επικεφαλής της Εθνικής Επιτροπής Καθοδήγησης για τις Απολυτήριες Εξετάσεις του Λυκείου του 2024, προήδρευσε της συνέντευξης Τύπου.

Όσον αφορά το ζήτημα των διαρροών θεμάτων των εξετάσεων, των διπλότυπων υλικών, των θολών θεμάτων των εξετάσεων και των αμφιλεγόμενων ερωτήσεων στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024, ο κ. Nguyen Ngoc Ha, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ενημέρωσε: «Μέχρι στιγμής, επιβεβαιώνουμε ότι τα θέματα των εξετάσεων του τρέχοντος έτους δεν έχουν διαρροές ή διαρροές.»

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong προήδρευσε της συνέντευξης Τύπου. Φωτογραφία: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης

Όσον αφορά το υλικό που χρησιμοποιείται στις εξετάσεις τα τελευταία χρόνια, υπάρχουν σαφή κριτήρια, εκπαιδευτικές αξίες και προσανατολισμοί. Η εξέταση γενικά και οι εξετάσεις Αγγλικών και Λογοτεχνίας χρησιμοποιούν αξιόπιστο υλικό από αξιόπιστα βιβλία και εφημερίδες.

Εκτός από τις προτάσεις και τις οδηγίες βαθμολόγησης, υπάρχει και ένα ανοιχτό τμήμα. Εάν ο υποψήφιος απαντήσει προς τη σωστή κατεύθυνση και με αναπτυξιακό χαρακτήρα, θα ληφθεί υπόψη για «ανοιχτή βαθμολόγηση».

Για τις θολή ερωτήσεις των εξετάσεων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναθέσει στην Επιτροπή Συντονισμού Εξετάσεων της Επαρχίας Ντακ Λακ την υποβολή έκθεσης και την παροχή λύσης. Για αμφιλεγόμενα ερωτήματα, η Επιτροπή Συντονισμού Εξετάσεων θα συνεχίσει να λαμβάνει γνώμες και να ενημερώνει τις πληροφορίες.

Ο κ. Nguyen Ngoc Ha, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας Πληροφοριών, ενημέρωσε για τα θέματα των εξετάσεων στη συνέντευξη Τύπου. Φωτογραφία: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης

Μιλώντας για τον ρόλο των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου, ο Καθηγητής Δρ. Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας, δήλωσε: «Ο ρόλος των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου είναι η επίτευξη 3 στόχων: αξιολόγηση της αποφοίτησης, αξιολόγηση της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας των τοπικών κοινοτήτων και βαθμολογίες στις απολυτήριες εξετάσεις. Η εξέταση στοχεύει στην αξιολόγηση της ικανότητας, της εφαρμογής και του υψηλού επιπέδου εφαρμογής, επομένως οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου εξακολουθούν να αποτελούν τη βάση για πολλά πανεπιστήμια που χρησιμοποιούν για την εισαγωγή. Στην πραγματικότητα, σήμερα, τα σχολεία εξακολουθούν να χρησιμοποιούν πάνω από το 65% της μεθόδου εξέτασης των βαθμολογιών των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου».

Ο καθηγητής Huynh Van Chuong επιβεβαίωσε ότι οι εξετάσεις ήταν επιτυχείς και όπως είχε προγραμματιστεί. Φωτογραφία: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης

Ο Υποστράτηγος Tran Dinh Chung, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εσωτερικής Πολιτικής Ασφάλειας του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας , ενημέρωσε: «Σύμφωνα με τους κανονισμούς συντονισμού του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, έχουν αντιμετωπιστεί πολλές υποθέσεις για παραβίαση των Κανονισμών Εξετάσεων, κυρίως για την εισαγωγή τηλεφώνων και εγγράφων στην αίθουσα εξετάσεων. Φέτος, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας έχει εκπαιδεύσει τους υπαλλήλους των εξετάσεων ώστε να αναγνωρίζουν συσκευές εξαπάτησης, αλλά δεν έχει ακόμη ανακαλύψει κανέναν υποψήφιο που να εξαπατά στις εξετάσεις χρησιμοποιώντας συσκευές υψηλής τεχνολογίας».

Όσον αφορά τις πληροφορίες σχετικά με τη διαρροή εξετάσεων Λογοτεχνίας το βράδυ της 26ης Ιουνίου, βάσει πληροφοριών από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας έλεγξε και βρήκε το άτομο που διέδωσε αυτές τις ψευδείς πληροφορίες. Αυτός ο μαθητής παραδέχτηκε ότι έφτιαξε ο ίδιος το βίντεο και δεσμεύτηκε να μην επαναλάβει το αδίκημα. Στο μέλλον, εάν ανακαλυφθούν περισσότερες πληροφορίες, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας θα διερευνήσει και θα ελέγξει σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Ο Υποστράτηγος Τραν Ντιν Τσουνγκ δήλωσε: «Στο μέλλον, εάν ανακαλυφθούν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την απάτη στις εξετάσεις, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας θα διερευνήσει και θα επανεξετάσει σύμφωνα με τους κανονισμούς». Φωτογραφία: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong σχολίασε: «Οι φετινές εξετάσεις διατηρούν την ίδια δομή, αλλά έχουν ανοιχτό πνεύμα και διαφοροποίηση. Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, οι υποψήφιοι θα είναι δημιουργικοί και οι εξετάσεις που θα βαθμολογηθούν με 8, 9 και 10 μονάδες είναι αυτές με ειδικές επιτυχίες, οι οποίες αναγνωρίζονται από 2 εξεταστές.»

Οι εξετάσεις του 2025 θα είναι διαφορετικές επειδή το υλικό θα βρίσκεται σε πολλά σχολικά βιβλία ή σε εξωτερικούς χώρους για να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν τις ικανότητές τους αντί να μαθαίνουν απέξω, να μαθαίνουν με προκατάληψη ή να μαντεύουν ερωτήσεις. Οι εξετάσεις θα εξασφαλίσουν λιγότερη πίεση, λιγότερο χρόνο, λιγότερο κόστος, αλλά θα εξακολουθούν να διασφαλίζουν την ποιότητα για τα πανεπιστήμια, δημιουργώντας συνθήκες για τους φοιτητές σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και μειονεκτούσες περιοχές να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων επειδή δεν έχουν τις προϋποθέσεις ή τα οικονομικά μέσα για να δώσουν πολλές εξετάσεις.

Πρόκειται για μια μεγάλη εξέταση με υψηλούς κινδύνους, αλλά προς το παρόν η εξέταση έχει οργανωθεί με ασφάλεια, εντός χρονοδιαγράμματος και σοβαρά.

Η διαδικασία βαθμολόγησης των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου 2024 είναι αυστηρή και σοβαρή.

Φέτος, ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν στις εξετάσεις είναι: 1.071.393. Εκ των οποίων, ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν ηλεκτρονικά είναι 1.014.020, που αντιστοιχεί στο 94,66% του συνολικού αριθμού υποψηφίων. Ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν απευθείας είναι 57.373, που αντιστοιχεί στο 5,34%. Ο συνολικός αριθμός των ανεξάρτητων υποψηφίων είναι 46.978, που αντιστοιχεί στο 4,38%.

Συνολικός αριθμός εξεταστικών κέντρων: 2.323· συνολικός αριθμός αιθουσών εξετάσεων: 45.149. Τα εξεταστικά κέντρα που βρίσκονται στην περιοχή όπου φοιτούν οι υποψήφιοι βοηθούν τους υποψηφίους να αποφεύγουν τα ταξίδια μεγάλων αποστάσεων, δεν χρειάζεται να ανησυχούν για τη διαμονή, δημιουργούν μια πιο ήρεμη και σίγουρη νοοτροπία κατά τη διάρκεια της εξέτασης και ταυτόχρονα δεν προκαλούν πίεση στην κυκλοφορία στις μεγάλες πόλεις.

Αριθμός υποψηφίων που συμμετέχουν στις εξετάσεις και παραβιάζουν τους κανόνες πειθαρχίας κατά τη διάρκεια των εξετάσεων:

Θέμα Εξέτασης/Εξέταση	Συνολικός αριθμός αιθουσών εξέτασης	Συνολικός αριθμός εγγραφών	Προσέλευση υποψηφίων	Πειθαρχικές παραβάσεις υποψηφίων
				2024			2023
				Αυστηρά επίπληξη	Προειδοποίηση	Αναστέλλω	Αναστέλλω
Λογοτεχνία	45.149	1.054.601	99,62%	2	1	12	12
Μαθηματικά	44.775	1.050.224	99,61%	1		2	4
Φυσική	15.551	346.925	99,66%			1	11
Χημεία	15.552	347.846	99,60%			2
Βιολογία	15.549	343.325	99,75%			4
Ιστορία	30.574	709.726	95,32%			2	11
Γεωγραφία	30.574	708.143	95,22%			1
Αγωγή του πολίτη	30.055	585.610	95,06%			1
Ξένες γλώσσες	41.137	917.713	99,62%			1	3
ΣΥΝΟΛΟ				3	1	26	41

Παρόλο που η οργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου του 2024 έχει ολοκληρωθεί, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να κατευθύνει, να καθοδηγεί και να ενισχύει την επιθεώρηση, την εξέταση και την εποπτεία, ώστε να διασφαλιστεί η ορθή εφαρμογή των σταδίων βαθμολόγησης, σύγκρισης δεδομένων βαθμολόγησης, ανακοίνωσης αποτελεσμάτων εξετάσεων, αναθεώρησης γραπτών εξετάσεων, εξέτασης της αποφοίτησης από το λύκειο για τους υποψηφίους και εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια για την Προσχολική Εκπαίδευση το 2024.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Huynh Van Chuong δήλωσε ότι οι ομάδες επιθεώρησης της Εθνικής Επιτροπής Συντονισμού Εξετάσεων και 63 ομάδες επιθεώρησης εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης θα επιθεωρήσουν το έργο βαθμολόγησης των εξετάσεων σε 63 εξεταστικά συμβούλια κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, για να ενισχύσουν τη σοβαρότητα του έργου βαθμολόγησης των εξετάσεων.

Οι επαρχίες και οι πόλεις με κεντρική διοίκηση εφαρμόζουν αυστηρά και σοβαρά τη διαδικασία βαθμολόγησης των εξετάσεων με έκθεση, βαθμολόγησης εξετάσεων πολλαπλής επιλογής και αναθεώρησης των εξετάσεων, ώστε να διασφαλίζεται η συμμόρφωση με τους κανονισμούς και τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, με κάμερες που παρακολουθούν τις αίθουσες εξετάσεων 24/7. Ενισχύουν την ενοποίηση της υποδομής πληροφορικής, ώστε η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων να είναι ομαλή και να μην υπάρχει συμφόρηση δικτύου. Ταυτόχρονα, να είναι έτοιμοι να υποστηρίξουν τους υποψηφίους στην αλλαγή των επιθυμιών τους για εγγραφή σε πανεπιστήμια και κολέγια μετά τη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων. Εφαρμόζουν την αναγνώριση της αποφοίτησης από το λύκειο για τους υποψηφίους, ώστε να διασφαλίζεται η συμμόρφωση με τους κανονισμούς. Συγκεκριμένα, εστιάζουν στην προσεκτική αναθεώρηση των πληροφοριών σχετικά με τα δεδομένα εγγραφής στις εξετάσεις και στην εξέταση της αναγνώρισης της αποφοίτησης από το λύκειο.

Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης συνεχίζουν να συντονίζονται στην επιθεώρηση και τον έλεγχο των σταδίων βαθμολόγησης των εξετάσεων σύμφωνα με το σχέδιο και την αποστολή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Προετοιμάζουν καλά τις συνθήκες για την εκτέλεση των εργασιών εισαγωγής αμέσως μετά το τέλος των εξετάσεων: Παρέχουν πλήρεις πληροφορίες σχετικά με την εισαγωγή του σχολείου· υποστηρίζουν άμεσα τους υποψηφίους στην απάντηση πληροφοριών που σχετίζονται με την εισαγωγή· οργανώνουν επαρκείς τεχνικές εγκαταστάσεις και ανθρώπινους πόρους για τις εργασίες εισαγωγής· λειτουργούν σωστά το λογισμικό εισαγωγής· δημιουργούν λύσεις κατάλληλες για την πραγματικότητα της μονάδας για άνετη και αποτελεσματική εισαγωγή.

Πηγή: https://danviet.vn/bo-gddt-hop-bao-chot-van-de-hot-thi-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-cu-tiet-lo-de-thi-nam-2025-20240628172804359.htm