Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημειώνει νέα σημεία σχετικά με τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου το 2025

Οι γνώσεις στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2025 ανήκουν κυρίως στη 12η τάξη, αλλά εξακολουθούν να περιλαμβάνουν τις τάξεις 10 και 11.

Ο καθηγητής Δρ. Nguyen Ngoc Ha, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), υπενθύμισε στους υποψηφίους τα νέα βαθμολογικά στοιχεία των φετινών απολυτήριων εξετάσεων λυκείου στην Ημέρα Εισαγωγής και Επαγγελματικής Συμβουλευτικής του 2025 που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σε συντονισμό με την εφημερίδα Tuoi Tre στις 16 Μαρτίου στο Ανόι .

Ο καθηγητής Δρ. Nguyen Ngoc Ha, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), υπενθύμισε στους υποψηφίους τα νέα βαθμολογικά στοιχεία των φετινών απολυτήριων εξετάσεων λυκείου στο φεστιβάλ. Φωτογραφία: Nam Tran.

Ο κ. Χα είπε ότι η εξέταση ακολουθεί πιστά το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης ιδιοτήτων και ικανοτήτων. Οι υποψήφιοι πρέπει να κατανοήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες του προγράμματος με πολλά σετ εγχειριδίων, ιδίως πρακτικά και εφαρμοσμένα θέματα.

Η φετινή εξέταση θα έχει διαφοροποιητικές ερωτήσεις που απαιτούν σύνδεση με την επίλυση πρακτικών προβλημάτων. Ως εκ τούτου, ο κ. Χα σημείωσε ότι κατά τη διάρκεια της διαδικασίας επανάληψης, για οποιοδήποτε περιεχόμενο που μπορεί να συνδεθεί με την πραγματικότητα, οι μαθητές πρέπει να συνηθίσουν στη συλλογιστική, την έρευνα και τη δημιουργία καταστάσεων στην παραγωγική ζωή... για να ανταποκριθούν καλά στις απαιτήσεις της εξέτασης. Αυτό είναι το βασικό σημείο για τη διαφοροποίηση.

Η έκθεση εισαγωγής και συμβουλευτικής σταδιοδρομίας προσέλκυσε δεκάδες χιλιάδες μαθητές και γονείς. Φωτογραφία: Nguyen Hoai.

Ένα άλλο αξιοσημείωτο σημείο είναι ότι οι γνώσεις στις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου ανήκουν κυρίως στη 12η τάξη, αλλά υπάρχουν και κάποιες από τις τάξεις 10 και 11. Οι ερωτήσεις μπορούν να αναπτυχθούν σε δύο μορφές, είτε οι γνώσεις από τις τάξεις 10 και 11 είναι ανεξάρτητες είτε οι γνώσεις από τη 12η τάξη και σχετίζονται με τις τάξεις 10 και 11 για την προώθηση της ικανότητας και τη διαφοροποίηση των υποψηφίων.

«Επομένως, οι μαθητές θα πρέπει να επικεντρωθούν στις γνώσεις της 12ης τάξης, αλλά και να δώσουν προσοχή στα μέρη που σχετίζονται με την 11η και 10η τάξη για να προετοιμαστούν καλά», τόνισε ο καθηγητής Nguyen Ngoc Ha.

Τα πανεπιστήμια μετατρέπουν τις μεθόδους εισαγωγής στην ίδια κλίμακα

Μαζί με τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, οι φετινές εισαγωγές στα πανεπιστήμια έχουν επίσης πολλά νέα σημεία. Στη συνεδρία διαβούλευσης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Hoang Minh Son - Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι φέτος πολλά πανεπιστήμια έχουν αλλάξει τους συνδυασμούς εισαγωγής τους, επομένως οι κανονισμοί εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι επίσης ευέλικτοι.

Αναμένεται ότι τα σχολεία θα πρέπει να μετατρέψουν τις μεθόδους εισαγωγής στην ίδια κλίμακα. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, αυτό προκύπτει από το γεγονός ότι επί του παρόντος υπάρχουν δύο κριτήρια αξιολόγησης: Σύμφωνα με τις βαθμολογίες των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου και άλλα κριτήρια αξιολόγησης (βαθμολογίες που βασίζονται σε ακαδημαϊκά αρχεία ή βαθμολογίες που βασίζονται σε αποτελέσματα τεστ αξιολόγησης σκέψης και ικανοτήτων).

Ως εκ τούτου, δήλωσε ο κ. Σον, η μετατροπή ή ο προσδιορισμός αυτών των δύο κριτηρίων αξιολόγησης ως ισοδύναμα είναι πολύ απαραίτητη για να διασφαλιστεί η δίκαιη μεταχείριση των υποψηφίων με ισοδύναμες ικανότητες. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεργάζεται με τα πανεπιστήμια για την ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών που θα διασφαλίζουν τη συνέπεια στο πνεύμα της διασφάλισης της ποικιλομορφίας και της αυτονομίας των σχολείων.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον ενημέρωσε για τα νέα βαθμολογικά στοιχεία στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια το 2025 στο φεστιβάλ. Φωτογραφία: Ναμ Τραν.

Η Έκθεση Εισαγωγής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού στο Ανόι ήταν η μεγαλύτερη που έγινε ποτέ, με τη συμμετοχή σχεδόν 20.000 φοιτητών, σχεδόν 90 πανεπιστημίων, κολεγίων και γυμνασίων , και σχεδόν 300 περιπτέρων συμβουλευτικής, μαζί με πολλούς μαθητές και γονείς που την παρακολούθησαν διαδικτυακά.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, αυτό δεν αποτελεί μόνο απόδειξη της ελκυστικότητας του προγράμματος, αλλά καταδεικνύει και τη βαθιά ανησυχία ολόκληρης της κοινωνίας για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την προετοιμασία της νέας γενιάς - της βασικής δύναμης στην οικοδόμηση και την ανάπτυξη της χώρας στο μέλλον.

Όσον αφορά τις αλλαγές στην οργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων και στις μεθόδους εισαγωγής, οι οποίες ασκούν πίεση στους υποψηφίους, ο κ. Σον ανέφερε ότι αυτές οι αλλαγές στοχεύουν στη δημιουργία των καλύτερων συνθηκών για τους φοιτητές, οικοδομώντας ένα πιο δίκαιο, πιο διαφανές και ευνοϊκό περιβάλλον κατά τη διάρκεια της διαδικασίας των εξετάσεων και της εισαγωγής.

Δίνοντας συμβουλές στους υποψηφίους για την επιλογή ειδικότητας, ο κ. Σον σημείωσε ότι πρέπει να σκεφτούν προσεκτικά με βάση το πάθος, τις ικανότητές τους και τις πρακτικές ανάγκες της κοινωνίας στο μέλλον. Ταυτόχρονα, να εφοδιαστούν προληπτικά με τις απαραίτητες δεξιότητες, όπως ξένες γλώσσες, ψηφιακές δεξιότητες, κριτική σκέψη και πνεύμα δια βίου μάθησης, για να βελτιώνονται συνεχώς.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης εξέφρασε επίσης την ελπίδα του ότι οι γονείς δεν θα πρέπει να επιβάλλουν προσωπικές επιθυμίες στα παιδιά τους, αλλά να διερευνούν μαζί τους τα ενδιαφέροντα και τα δυνατά τους σημεία και να τα υποστηρίζουν στην επιλογή μιας σταδιοδρομίας που να ταιριάζει στις ικανότητες και τις φιλοδοξίες τους.

Πηγή: https://daidoanket.vn/bo-gddt-luu-y-diem-moi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10301671.html