Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον: Υπάρχει πολιτική που δεν απαγορεύει την επιπλέον διδασκαλία.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι η πολιτική του δεν είναι να απαγορεύσει την επιπλέον διδασκαλία, αλλά να απαγορεύσει την επιπλέον διδασκαλία που παραβιάζει την ηθική ή τις επαγγελματικές αρχές των εκπαιδευτικών.

Υπουργός Nguyen Kim Son - Φωτογραφία: GIA HAN

Το πρωί της 20ής Νοεμβρίου, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον εξήγησε μια σειρά από ζητήματα κατά τη διάρκεια της συζήτησης σχετικά με το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς.

Πρόθυμος να αποδεχτεί τις διαφορές αν αυτές φέρνουν καλό

Η υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η 20ή Νοεμβρίου φέτος είναι ξεχωριστή, η ευτυχία των εκπαιδευτικών πολλαπλασιάζεται πολύ, επειδή είναι η κατάλληλη στιγμή για να συζητήσει η Εθνοσυνέλευση τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς.

«Για να μην αναφέρουμε το περιεχόμενο, μόνο το γεγονός ότι η Κυβέρνηση και η Εθνοσυνέλευση συμφώνησαν να θεσπίσουν τον νόμο αποτελεί μεγάλη αναγνώριση και ενθάρρυνση για τους εκπαιδευτικούς», δήλωσε ο κ. Σον.

Ο Υπουργός ευχαρίστησε τη Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης για την οργάνωση της 20ής Νοεμβρίου για τη συζήτηση αυτού του νόμου στην Εθνοσυνέλευση.

Σύμφωνα με τον υπουργό Nguyen Kim Son, πριν από σήμερα, μερικοί εκπαιδευτικοί έστειλαν μηνύματα για να εκφράσουν τις ανησυχίες τους και ζήτησαν από τον υπουργό να συστήσει στον Πρόεδρο της Εθνοσυνέλευσης να μεταφέρει τη συζήτηση σε άλλη ημέρα.

Ο λόγος που έδωσαν οι δάσκαλοι ήταν «σήμερα εκατομμύρια από εμάς παρακολουθούμε, αν κάποιος πει κάτι προσβλητικό, πιθανότατα δεν θα το αντέξουμε».

Ο Υπουργός τόνισε: «Δεν πειράζει, αυτό είναι ένα πνεύμα έκφρασης και μεγάλης ανησυχίας της Εθνοσυνέλευσης για τους εκπαιδευτικούς. Στην έναρξη της συζήτησης, ο Αντιπρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης εκφώνησε συγχαρητήρια ομιλία στις 20 Νοεμβρίου και μας συγκίνησε πολύ.

«Ίσως πολλοί άνθρωποι είναι ευτυχισμένοι, αλλά σήμερα εγώ είμαι ο πιο ευτυχισμένος άνθρωπος στον κόσμο», είπε ο κ. Σον.

Ο υπουργός Σον δήλωσε ότι ο νόμος αυτός πρέπει επίσης να αποδέχεται ότι ορισμένες διατάξεις θα είναι διαφορετικές από άλλους νόμους, εάν οι διατάξεις άλλων νόμων δεν είναι ευνοϊκές για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού.

Ανέφερε ως παράδειγμα τους κανονισμούς για την ηλικία συνταξιοδότησης που θα διαφέρουν από τον Κώδικα Εργασίας ή τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε πολλά σχολεία, τη μετάθεση - ένας εκπαιδευτικός που εργάζεται για περισσότερες από μία εγκαταστάσεις θα διαφέρει από τους κανονισμούς του Νόμου περί Δημοσίων Υπαλλήλων.

«Εδώ, οι σύνεδροι βλέπουν κάποιες διαφορές, αλλά αν αυτό εξυπηρετεί τον στόχο της ανάπτυξης του διδακτικού προσωπικού, και ελπίζουμε επίσης ότι έχουν τροποποιηθεί ορισμένοι νόμοι, οποιοδήποτε περιεχόμενο που εμποδίζει την ανάπτυξη, ακόμα κι αν είναι διαφορετικό αλλά φέρνει καλά πράγματα, είμαστε έτοιμοι να αποδεχτούμε τις διαφορές», δήλωσε ο κ. Σον.

Οι εκπαιδευτικοί δεν δέχονται να ζουν μια ευτυχισμένη ζωή ενώ ζουν δίπλα σε φτωχότερους ανθρώπους.

Όσον αφορά το περιεχόμενο της διασφάλισης ότι οι μισθοί των εκπαιδευτικών κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας, ο Υπουργός Σον δήλωσε ότι κατά τη σύνταξη νομικών εγγράφων και την τήρηση των οδηγιών του Γενικού Γραμματέα, είναι απαραίτητο να εξεταστούν και άλλοι τομείς.

«Επίσης, δεν θέλουμε ο κλάδος μας να έχει ειδικά προνόμια, οφέλη ή ασυνήθιστες χάρες. Οι εκπαιδευτικοί είναι εγγενώς υπεύθυνοι, ανεκτικοί και αλτρουιστές άνθρωποι.»

Είναι αδύνατο να ζεις ευτυχισμένος ενώ δίπλα σου υπάρχουν άλλοι φτωχότεροι από εσένα. Οι δάσκαλοι δεν το δέχονται αυτό.

«Εδώ, μόνο ένα πολύ μεγάλο μέρος των 1,6 εκατομμυρίων εκπαιδευτικών βρίσκεται ακόμη σε επίπεδο όπου δεν μπορεί να βιοποριστεί. Αν δεν μπορεί να βιοποριστεί, δεν μπορεί να αφοσιωθεί ολόψυχα στη διδασκαλία», δήλωσε ξεκάθαρα ο κ. Σον.

Επιπλέον, επεσήμανε ότι για μια χώρα που μόλις έχει ξεφύγει από τη φτώχεια, δεν είναι ακόμη πλούσια χώρα, και όταν πρέπει να δοθούν προτεραιότητες, είναι σίγουρα αδύνατο να «δοθεί προτεραιότητα σε όλα σε οριζόντια γραμμή».

Ως εκ τούτου, πιστεύει ότι όταν εξετάζεται μια στρατηγική πρόοδος, η κορυφαία εθνική πολιτική πρέπει οπωσδήποτε να έχει προτεραιότητα.

Όσον αφορά τον συγκεκριμένο καθορισμό των μισθών για τη διασφάλιση ενός ελάχιστου βιοτικού επιπέδου για τους εκπαιδευτικούς, ο Υπουργός Σον δήλωσε ότι το νομοσχέδιο καθορίζει μια σειρά αρχών και η κυβέρνηση θα θεσπίσει συγκεκριμένους κανονισμούς.

Όσον αφορά το ζήτημα της επιπλέον διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς, το οποίο τέθηκε από πολλούς αντιπροσώπους, ο Υπουργός Σον δήλωσε ότι το υπουργείο δεν απαγορεύει την επιπλέον διδασκαλία, αλλά απαγορεύει συμπεριφορές επιπλέον διδασκαλίας που παραβιάζουν την ηθική και τις επαγγελματικές αρχές των εκπαιδευτικών. Δηλαδή, απαγορεύει ορισμένες καταναγκαστικές συμπεριφορές από τους εκπαιδευτικούς σε αυτό το ζήτημα.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε επίσης ότι κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ορισμένοι αντιπρόσωποι δήλωσαν ότι επειδή οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν δυσκολίες, πρέπει να θεσπιστεί αυτός ο νόμος.

Ωστόσο, εξήγησε ότι οι δυσκολίες των εκπαιδευτικών ήταν μόνο ένα μέρος της αιτίας. Ο κύριος λόγος για τη θέσπιση αυτού του νόμου ήταν η ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού.

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm