Μετά από ένα χρόνο εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 στην δέκατη τάξη, τα λύκεια έχουν αναπτύξει και προσαρμόσει συνδυασμούς μαθημάτων για να διασφαλίσουν την πιο αποτελεσματική μάθηση για τους μαθητές.
Οι γονείς και οι μαθητές εξετάζουν προσεκτικά τους συνδυασμούς μαθημάτων τους κατά την ολοκλήρωση των διαδικασιών εγγραφής για την 10η τάξη.
Γονείς και μαθητές είναι μπερδεμένοι.
Κατά την περίοδο υποβολής αιτήσεων για την 10η τάξη τον περασμένο Απρίλιο, οι περισσότεροι γονείς επικεντρώθηκαν μόνο στην επιλογή λυκείων που ταίριαζαν στις ικανότητες των παιδιών τους, χωρίς να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στους συνδυασμούς μαθημάτων που προσέφεραν τα σχολεία της επιλογής τους ή στο πώς η εκπαίδευση των παιδιών τους ευθυγραμμιζόταν με τις επαγγελματικές τους πορείες.
Επομένως, αυτή τη στιγμή, κατά την εγγραφή σε συνδυασμούς μαθημάτων για το λύκειο, πολλοί γονείς και μαθητές μπερδεύονται. Η κα Phan Thanh Nhu, γονέας ενός μαθητή στο Λύκειο Le Quy Don (Περιφέρεια 3), μοιράστηκε: «Τον Απρίλιο, ο υπεύθυνος καθηγητής της τάξης της 9ης τάξης του παιδιού μου και η σχολική διεύθυνση του γυμνασίου παρουσίασαν το πρόγραμμα του λυκείου, αλλά ειλικρινά, εκείνη την εποχή, όχι μόνο εγώ, αλλά σχεδόν όλοι οι γονείς στην τάξη ανησυχούσαν μόνο για την επιλογή των κατάλληλων ειδικοτήτων από τα παιδιά τους για να εισαχθούν στα δημόσια σχολεία. Τώρα μπαίνουμε πραγματικά στη φάση καταιγισμού ιδεών για να επιλέξουμε συνδυασμούς μαθημάτων που ταιριάζουν στα δυνατά τους σημεία, τα πάθη τους και τον μελλοντικό επαγγελματικό τους προσανατολισμό».
Η Nguyen Thanh Chau, μαθήτρια λυκείου που έγινε δεκτή στο λύκειο πρώτης επιλογής της με μία από τις υψηλότερες βαθμολογίες εισαγωγής στην πόλη Χο Τσι Μινχ, είπε ότι όταν υπέβαλε αίτηση για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, επικεντρώθηκε στην επιλογή ενός σχολείου που της άρεσε, ενός που ταίριαζε στις ακαδημαϊκές της ικανότητες και στο οποίο υπέβαλε αίτηση και η καλύτερή της φίλη. Τώρα που έγινε δεκτή, αυτή και η φίλη της συζητούν ποια ειδικότητα και πανεπιστήμιο θα επιλέξουν, εστιάζοντας στα οικονομικά , τη μηχανική ή τις ανθρωπιστικές επιστήμες, και στη συνέχεια επιλέγοντας από τους συνδυασμούς μαθημάτων του πανεπιστημίου.
Οι γονείς και οι μαθητές υποβάλλουν αιτήσεις για εισαγωγή στην 10η τάξη.
« ΑΚΟΥΣΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ» ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 10η ΤΑΞΗ
Κατανοώντας αυτήν την ανησυχία των γονέων και των μαθητών, μόλις ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, τα περισσότερα λύκεια στην πόλη Χο Τσι Μινχ διοργανώνουν συναντήσεις και παρέχουν συμβουλευτική σε γονείς και μαθητές σχετικά με το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 με επαγγελματικό προσανατολισμό και συνδυασμούς μαθημάτων επιλογής. Η επιλογή των σωστών μαθημάτων θα διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο στο να βοηθήσει τους μαθητές να έχουν μια συνεχή και αποτελεσματική μαθησιακή διαδικασία σε επίπεδο λυκείου.
Κα. BUI MINH TAM (Διευθύντρια του Λυκείου Le Quy Don, Περιοχή 3, Πόλη Χο Τσι Μινχ)
Σύμφωνα με τον κ. Huynh Thanh Phu, Διευθυντή του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1), για να επιλέξουν έναν κατάλληλο συνδυασμό μαθημάτων, οι μαθητές πρέπει να καθορίσουν το επάγγελμα ή τον τομέα σπουδών που θέλουν να ακολουθήσουν. «Οι μαθητές πρέπει να ακούν τον εαυτό τους και να αξιολογούν τα εσωτερικά τους δυνατά σημεία. Εάν δεν γνωρίζουν ποιο επάγγελμα ή τομέα σπουδών θέλουν να ακολουθήσουν, θα πρέπει να αποφασίσουν αν προτιμούν τις φυσικές επιστήμες ή τις κοινωνικές επιστήμες. Επειδή όταν επιλέγουν ένα μάθημα που τους αρέσει, θα είναι σε θέση να αναπτύξουν τις ικανότητες και τα δυνατά τους σημεία», δήλωσε ο Διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan.
Ομοίως, για να κάνουν τη σωστή επιλογή, η κα Bui Minh Tam, Διευθύντρια του Λυκείου Le Quy Don (Περιφέρεια 3), τόνισε: «Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να ορίσουν τον εαυτό τους, να απαντήσουν στο ερώτημα ποια είναι τα δυνατά τους σημεία, ποιοι ονειρεύονται να γίνουν, τι θέλουν να κάνουν, στο πλαίσιο των μελλοντικών τάσεων σταδιοδρομίας. Οι γονείς πρέπει επίσης να συνοδεύουν τα παιδιά τους, να σκέφτονται προσεκτικά από κοινού, να κάνουν σοβαρές επιλογές και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για αυτές τις επιλογές. Ωστόσο, οι γονείς παίζουν μόνο τον ρόλο των συμβούλων και των οδηγών, όχι να επιλέγουν για τα παιδιά τους».
ΠΩΣ ΘΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;
Το σχολικό έτος 2023-2024 σηματοδοτεί τη δεύτερη χρονιά εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 σε επίπεδο λυκείου. Μετά από ένα χρόνο εφαρμογής του νέου προγράμματος, τα σχολεία έχουν κάνει προσαρμογές για να ταιριάζουν καλύτερα στους μαθητές και να ενισχύσουν την αποτελεσματικότητά του. Τα σχολεία έχουν αναπτύξει έναν πλουσιότερο συνδυασμό μαθημάτων από ό,τι το προηγούμενο έτος, για να καλύψουν τις ανάγκες των μαθητών στο πλαίσιο των υφιστάμενων σχολικών συνθηκών.
Το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018 σε επίπεδο Λυκείου
Το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 τέθηκε επίσημα σε ισχύ σε επίπεδο λυκείου κατά το σχολικό έτος 2022-2023, ξεκινώντας από την δέκατη τάξη. Το σχολικό έτος 2023-2024 σηματοδοτεί το δεύτερο έτος εφαρμογής σε αυτό το επίπεδο.
Συνεπώς, το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 σε επίπεδο λυκείου περιλαμβάνει υποχρεωτικά μαθήματα και δραστηριότητες, καθώς και μαθήματα επιλογής.
Τα υποχρεωτικά μαθήματα και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες περιλαμβάνουν: βιετναμέζικη γλώσσα και λογοτεχνία, μαθηματικά, πρώτη ξένη γλώσσα, ιστορία, φυσική αγωγή, εκπαίδευση εθνικής άμυνας και ασφάλειας, βιωματικές δραστηριότητες και επαγγελματικό προσανατολισμό, καθώς και τοπικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο.
Μαθήματα επιλογής: Οι φοιτητές επιλέγουν 4 μαθήματα από 9 μαθήματα επιλογής.
Τα μαθήματα επιλογής περιλαμβάνουν: γεωγραφία, οικονομικά και νομική εκπαίδευση, φυσική, χημεία, βιολογία, τεχνολογία, πληροφορική, μουσική και καλές τέχνες.
Για παράδειγμα, το Λύκειο Le Quy Don, με 15 τάξεις δεκάτης τάξης, έχει μια δομή 10 τάξεων στην κατεύθυνση των φυσικών επιστημών και 5 τάξεων στην κατεύθυνση των κοινωνικών επιστημών. Κάθε μαθητής θα έχει δύο επιλογές ομάδων επιλογής μαθημάτων και το σχολείο θα αναθέτει μαθήματα σύμφωνα με την υψηλότερη προτεραιότητά του. Σύμφωνα με τη διεύθυνση του σχολείου, η ανάπτυξη ομάδων επιλογής μαθημάτων βασίζεται σε έρευνες για τα δυνατά σημεία κατάρτισης του σχολείου σε βάθος πολλών ετών, καθώς και σε διδάγματα που αντλήθηκαν από το πρώτο έτος εφαρμογής του νέου προγράμματος.
Κατά τον πρώτο χρόνο λειτουργίας του, το Λύκειο Nguyen Huu Cau προσέφερε στους μαθητές 6 συνδυασμούς μαθημάτων για να επιλέξουν. Ωστόσο, κατά τον δεύτερο χρόνο εφαρμογής του προγράμματος, το σχολείο ανέπτυξε 8 συνδυασμούς με όλα τα επιμέρους μαθήματα, συμπεριλαμβανομένης της μουσικής και των καλών τεχνών.
Η επιλογή μαθημάτων επιλογής είναι ένα σημαντικό έργο για τους μαθητές της Δ΄ τάξης.
Εκτός από την εφαρμογή της μορφής "συνδυασμού" για τους συνδυασμούς μαθημάτων επιλογής, που σημαίνει προσχεδιασμένους συνδυασμούς από τους οποίους μπορούν να επιλέξουν οι μαθητές, το Λύκειο Dao Son Tay (Πόλη Thu Duc) άλλαξε την προσέγγισή του. Η κα Hoang Thi Hao, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι πέρυσι, το σχολείο ανέπτυξε τους συνδυασμούς μαθημάτων και οι μαθητές εγγράφηκαν, με ορισμένους μαθητές να προτιμούν τα 3/4 των μαθημάτων σε έναν συνδυασμό και 1 μάθημα σε έναν άλλο... Επομένως, φέτος, το σχολείο δεν θα σχεδιάσει εκ των προτέρων τους συνδυασμούς. Αντίθετα, οι μαθητές θα εγγραφούν και θα προτείνουν τις δικές τους προτιμήσεις.
Πώς επιλέγουν οι φοιτητές τα μαθήματα επιλογής τους;
Η κα Nguyen Thi Anh Mai, Διευθύντρια του Λυκείου Nguyen Huu Cau (Περιφέρεια Hoc Mon), δήλωσε ότι μετά τον πρώτο χρόνο εφαρμογής του νέου προγράμματος σπουδών σε επίπεδο λυκείου, περίπου 20 από τους 500 μαθητές που ολοκλήρωσαν την 10η τάξη το σχολικό έτος 2022-2023 εξέφρασαν την επιθυμία να αλλάξουν τους συνδυασμούς μαθημάτων επιλογής τους.
Επιπλέον, σύμφωνα με την κα Μάι, μετά από ένα χρόνο παρατήρησης, διαπιστώθηκε ότι οι μαθητές της Δ΄ τάξης επέλεγαν κυρίως μαθήματα επιλογής όπως φυσική, χημεία και βιολογία, παρόλο που δεν είχαν ακόμη αποφασίσει συγκεκριμένα για την μελλοντική τους επαγγελματική πορεία, επειδή, σύμφωνα με τους ίδιους, αυτά τα μαθήματα περιλαμβάνονται σε πολλά εξεταστικά τμήματα και συνδυασμούς εισαγωγής στα πανεπιστήμια...
Ο κ. Huynh Thanh Phu, Διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1), παρατήρησε ότι οι μαθητές από σχολεία ανώτερης βαθμίδας στρέφονται κυρίως προς τις φυσικές επιστήμες και προσανατολίζονται σε σταδιοδρομίες στην ιατρική, τη φαρμακευτική, τα οικονομικά και τη μηχανική... Οι μαθητές από σχολεία κατώτερης βαθμίδας τείνουν να επιλέγουν μαθήματα που επικεντρώνονται περισσότερο στην μηχανική μάθηση, επομένως επιλέγουν κυρίως ειδικότητες στις κοινωνικές επιστήμες.
Η κα Hoang Thi Hao δήλωσε ότι, εκτός από τα υποχρεωτικά μαθήματα, τα οποία ανατίθενται σε καθορισμένες τάξεις, το σχολείο θα κανονίσει ωρολόγια προγράμματα για τα μαθήματα επιλογής, ώστε οι μαθητές να μπορούν να μετακινούνται στις συγκεκριμένες τάξεις για κάθε μάθημα. Ενώ οι γονείς και οι μαθητές σκέφτονται και ερευνούν, η συμβουλευτική ομάδα του σχολείου θα παρέχει υποστήριξη και θα απαντά σε ερωτήσεις 24/7 στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Η κα Hoang Thi Hao τόνισε επίσης: Χωρίς ενδελεχή συμβουλευτική, οι γονείς και οι μαθητές θα έχουν την τάση να επιλέγουν χωρίς να κατανοούν τον επαγγελματικό προσανατολισμό... Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας συμβουλευτικής, οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί πρέπει να βοηθούν τους γονείς και τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της επιλογής θεμάτων, ώστε να μπορούν να κάνουν επιλογές σοβαρά και υπεύθυνα. Σε περιπτώσεις όπου εξακολουθεί να υπάρχει ασάφεια και καμία συγκεκριμένη κατεύθυνση, εκτός από τη συζήτηση και την κατανόηση των συναισθημάτων των μαθητών, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ανατρέξουν στον έλεγχο βαθμολογίας και, εάν δουν πολλά υποσχόμενα αποτελέσματα και θετικά σημάδια σε ένα συγκεκριμένο μάθημα, μπορούν να συμβουλεύσουν τους μαθητές ανάλογα.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
![[Φωτογραφία] Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ παρευρίσκεται στη Διάσκεψη για την Υλοποίηση των Καθηκόντων για το 2026 του Τομέα Βιομηχανίας και Εμπορίου](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F19%2F1766159500458_ndo_br_shared31-jpg.webp&w=3840&q=75)
Σχόλιο (0)