Πώς πρέπει οι γονείς να καθοδηγούν τα παιδιά τους;

Το βράδυ της 30ής Ιουνίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ανακοίνωσε τις βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης για σχεδόν 105.000 μαθητές.

Είναι γνωστό ότι το όριο εγγραφής για τα δημόσια λύκεια είναι περίπου 72.000, που αντιστοιχεί στο 55,7%, μαζί με το όριο εγγραφής για ορισμένα εξειδικευμένα σχολεία. Αυτό σημαίνει ότι περισσότεροι από 30.000 μαθητές δεν θα έχουν την ευκαιρία να φοιτήσουν σε δημόσια σχολεία.

Σε περίπτωση που δεν έχουν αρκετούς βαθμούς για να εισαχθούν στη δημόσια 10η τάξη, οι απόφοιτοι του γυμνασίου θα έχουν την επιλογή να φοιτήσουν σε κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, σε κολέγια και γυμνάσια που διδάσκουν συνεχιζόμενη εκπαίδευση λυκείου σε συνδυασμό με επαγγελματική κατάρτιση, καθώς και σε μη δημόσια σχολεία.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, περίπου 30.000 μαθητές είναι εγγεγραμμένοι σε αυτόνομα δημόσια και ιδιωτικά λύκεια, ποσοστό 23,2%. Περίπου 10.000 μαθητές είναι εγγεγραμμένοι σε κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης, ποσοστό 7,7%.

Οι εγγραφές σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης (κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης που συνδέονται με γυμνάσια και κολέγια που διδάσκουν προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στο λύκειο) είναι περίπου 17.210 μαθητές, που αντιπροσωπεύουν το 13,4%.

Πολλοί γονείς έκαναν ουρά νωρίς το πρωί για να υποβάλουν τις αιτήσεις των παιδιών τους. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Αντιμέτωποι με τα παραπάνω προβλήματα, οι ειδικοί λένε ότι οι γονείς πρέπει να αποτελούν στήριγμα, μια γέφυρα που θα παρέχει κατεύθυνση ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά τους να επιλέξουν το σωστό μονοπάτι.

Σύμφωνα με την κα Hoang Thi Thu Nhien, ψυχολόγο στο Κέντρο Κοινοτικής Υποστήριξης Thu Nhien Better Minds, όταν γνωρίζουν τα αποτελέσματα, πολλοί γονείς είναι πολύ ικανοποιημένοι και χαρούμενοι αν οι βαθμολογίες των παιδιών τους ανταποκρίνονται στις προσδοκίες τους. Αντίθετα, πολλοί γονείς φαίνεται να καταρρέουν όταν γνωρίζουν τις βαθμολογίες των παιδιών τους. Μόνο ένας μικρός αριθμός γονέων έχει μια ήρεμη στάση.

Η κα Nhien ανέλυσε ότι η επίτευξη των αναμενόμενων αποτελεσμάτων από τα παιδιά κάνει τους γονείς χαρούμενους και θέλουν να το γνωστοποιήσουν σε όλους. Αυτή η υπερηφάνεια γίνεται υπερβολική όταν η επίδειξη των επιτευγμάτων των παιδιών συνοδεύεται από επιθετικά ή αλαζονικά λόγια, με σκοπό να προκαλέσουν τους γονείς των οποίων τα παιδιά δεν έχουν επιτύχει τα αναμενόμενα αποτελέσματα... απλώς και μόνο για να ικανοποιήσουν τη δική τους υπερβολική ικανοποίηση.

Από την άλλη πλευρά, η υπερβολή των γονέων προκαλεί ανάμεικτες αντιδράσεις στα παιδιά. Μερικά παιδιά θα μάθουν από την υπερβολή των γονέων τους να γίνονται αλαζονικά. Άλλα θα ντρέπονται επειδή οι γονείς τους επιδεικνύονται υπερβολικά, με αποτέλεσμα να έχουν μια νοοτροπία «ντροπής»... Όλα αυτά δεν είναι καλά για τα παιδιά.

Κα Χοάνγκ Θι Θου Νχιέν.

«Άλλοι γονείς είναι αρνητικοί, ντροπιασμένοι και απογοητευμένοι με τα αποτελέσματα των παιδιών τους. Αναγκάζονται να κρύψουν τα αποτελέσματα και ενοχλούνται όταν βλέπουν άλλους γονείς να επιδεικνύουν τα επιτεύγματα των παιδιών τους. Και τέλος, ενοχλούνται με τα παιδιά τους, λέγοντας πράγματα όπως το να επικρίνουν τα «παιδιά των άλλων» ... κάνοντας τα παιδιά τους θύματα των εξετάσεων, ενεργοποιώντας ακούσια στα παιδιά τους ένα αίσθημα ντροπής (αυτολύπηση, αμηχανία), ωθώντας τα να κατηγορούν τον εαυτό τους και να χάνουν την αυτοπεποίθησή τους. Αυτό έχει σοβαρό αντίκτυπο στη διάθεση των παιδιών τους.»

Οι γονείς θα πρέπει να είναι προσεκτικοί στις αντιδράσεις τους. Οι γονείς είναι ένα μέρος όπου τα παιδιά τους μπορούν να μοιράζονται, ένα μέρος όπου μπορούν να βρουν ηρεμία, μια πηγή για να είναι περήφανα για τα δυνατά τους σημεία και να μην βασανίζονται από αισθήματα ενοχής επειδή δεν έχουν κάνει το καλύτερο δυνατό όπως αναμενόταν.

«Παρακαλούμε υποστηρίξτε το παιδί σας εάν δεν επιτύχει τα επιθυμητά αποτελέσματα. Το παιδί μας έχει προσπαθήσει πολύ σκληρά. Το μέλλον του δεν εξαρτάται 100% από τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, επομένως χρειάζεται πραγματικά τη συντροφιά και την υποστήριξη των γονιών του από εδώ και στο εξής», δήλωσε η κα. Νχιέν.

Δες την θετική πλευρά, όλα θα είναι θετικά.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thanh Nam, Πρόεδρος της Σχολής Επιστημών της Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι), δήλωσε ότι με τον στόχο που έχει θέσει το Ανόι, είναι απολύτως φυσιολογικό πολλοί μαθητές να μην καταφέρνουν να εισαχθούν στα δημόσια σχολεία. Οι γονείς - όσοι είναι κοντά στα παιδιά τους - θα πρέπει να είναι ήρεμοι και να κατανοούν καλύτερα τα παιδιά τους, αντί να εκφράζουν αρνητικά συναισθήματα μπροστά τους. «Επειδή είναι οι πιο θλιβεροί άνθρωποι σε αυτή την ιστορία», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Nam.

Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thanh Nam, Πρόεδρος της Σχολής Επιστημών της Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι).

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Nam, το να εκφράζουν οι γονείς αρνητικά συναισθήματα όταν τα αποτελέσματα και όλα είναι «τετελεσμένα» δεν θα λύσει το πρόβλημα όπως επιθυμείται. Αντίθετα, οι γονείς θα πρέπει να βρουν άλλες, πιο βέλτιστες λύσεις. Για παράδειγμα, η παραπομπή των παιδιών τους σε ιδιωτικά σχολεία που ταιριάζουν στις επιθυμίες και τις οικονομικές συνθήκες της οικογένειας ή η εγγραφή τους σε σχολή συνεχιζόμενης εκπαίδευσης είναι επίσης μια επιλογή.

«Προς το παρόν, το πρόγραμμα σπουδών στα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία είναι το ίδιο. Από την άλλη πλευρά, στα ιδιωτικά σχολεία, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε πιο πρακτικές δραστηριότητες, βοηθώντας τα έτσι να αποκτήσουν περισσότερη εμπειρία και γνώσεις», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ναμ.

(Πηγή: Βιετναμέζες)

Χρήσιμος
Συγκίνηση
Δημιουργικός
Μοναδικός
Οργή

Πηγή: https://vtc.vn/hon-30-000-hoc-sinh-ha-noi-rot-lop-10-cong-lap-cha-me-nen-dinh-huong-cho-con-the-nao-ar803486.html