Αφού επισκέφθηκε τις εγκαταστάσεις, επισκέφθηκε και ενθάρρυνε το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των δύο σχολείων, και επισκέφθηκε τη Σχολή Καλών Τεχνών (Κεντρικό Παιδαγωγικό Κολλέγιο) - όπου εκπαιδεύονται κωφοί μαθητές στη γραφιστική, ο Πρωθυπουργός παρευρέθηκε σε συνάντηση, ενθάρρυνε και απένειμε δώρα και υποτροφίες σε παιδιά που βρίσκονται σε ειδικές περιστάσεις στα δύο σχολεία. Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, το έργο της εκπαίδευσης, της προστασίας και της φροντίδας της υγείας των παιδιών αναλαμβάνεται από ολόκληρο το πολιτικό σύστημα, όλα τα επίπεδα, τους τομείς, τις τοπικές αρχές, τις κοινωνικές οργανώσεις, τα συνδικάτα, τις επιχειρήσεις και τους ανθρώπους, ειδικά για τα φτωχά παιδιά, τα παιδιά σε ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες, τα παιδιά με αναπηρίες...
Ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ επισκέφθηκε και απένειμε δώρα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές με ειδικές ανάγκες στο Ιδιωτικό Λύκειο Χέρμαν Γκμάινερ.
Λαμβάνοντας υπόψη ότι το νέο στάδιο ανάπτυξης θέτει πολλές νέες δυσκολίες και προκλήσεις για το έργο των παιδιών γενικά και την εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρίες ειδικότερα, ο Πρωθυπουργός ελπίζει ότι οι εκπαιδευτικοί του συστήματος εξειδικευμένων σχολείων γενικά και του Κέντρου Υποστήριξης της Ανάπτυξης της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης ειδικότερα θα προσπαθούν συνεχώς να ξεπερνούν τις δυσκολίες και τις προκλήσεις, να συνεχίσουν να μοιράζονται, να συμπονούν, να αγαπούν, να διδάσκουν και να καθοδηγούν τους μαθητές. Ο Πρωθυπουργός ελπίζει ότι οι μαθητές θα προσπαθήσουν να σπουδάζουν καλά, να είναι καλοί, να κάνουν καλά πράγματα, να αγαπούν την οικογένειά τους, τους δασκάλους, τους φίλους, την Πατρίδα και τους συμπατριώτες τους και να εφαρμόζουν σωστά τις πέντε διδασκαλίες του θείου Χο.
Ο Πρωθυπουργός ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και άλλα υπουργεία και παραρτήματα να συνοψίσουν το μοντέλο, να ερευνήσουν και να αναπτύξουν ένα ισχυρό Κέντρο Υποστήριξης της Ανάπτυξης της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης, το οποίο θα έχει ηγετικό ρόλο στο σύστημα άλλων κέντρων υποστήριξης της ανάπτυξης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης σε τοπικές κοινότητες. Τα υπουργεία, τα παραρτήματα και οι τοπικές κοινότητες πρέπει να θεωρήσουν τη φροντίδα και την προστασία των ατόμων με αναπηρίες και των μειονεκτούντων, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών σε ειδικές περιστάσεις και των παιδιών με αναπηρίες, ως σημαντικό καθήκον, με το πνεύμα του «κανείς δεν μένει πίσω». Με την ευκαιρία αυτή, ο Πρωθυπουργός απένειμε 102 υποτροφίες σε παιδιά κάτω των 16 ετών σε ειδικές περιστάσεις και δώρισε κάποιο εκπαιδευτικό εξοπλισμό στο Ιδιωτικό Λύκειο Hermann Gmeiner και στο Κέντρο Υποστήριξης της Ανάπτυξης της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής






Σχόλιο (0)