Νικητής του Νόμπελ Φυσικής 2016: Η επιστήμη δεν ξεκινά με βραβεία αλλά με πάθος

DNVN - Από το Κέντρο ICISE, ο καθηγητής Duncan Haldane - νικητής του βραβείου Νόμπελ Φυσικής 2016, έστειλε ένα ευγενικό αλλά βαθύ μήνυμα στη νέα γενιά: καλλιεργήστε την περιέργεια, διατηρήστε το πάθος, γιατί αυτή είναι η πηγή της επιστημονικής σκέψης και το πιο βιώσιμο κίνητρο για να εξερευνήσετε τον κόσμο.

Στο πλαίσιο του διεθνούς συνεδρίου «Από το Μεκόνγκ στον Ωκεανό: Συνδέοντας τη νέα γενιά των λυκείων LabelFrancEducation στο Quy Nhon», μαθητές και καθηγητές από πολλές χώρες είχαν μια ξεχωριστή ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν άμεσα με τον καθηγητή Duncan Haldane - τον διάσημο Βρετανό φυσικό.

Ο καθηγητής Ντάνκαν Χάλντεϊν – νικητής του βραβείου Νόμπελ Φυσικής του 2016, το οποίο μοιράστηκε με μαθητές και καθηγητές από πολλές χώρες.

Η ομιλία δεν ήταν μόνο μια πνευματική συνάντηση, αλλά και ένας χώρος όπου οι θεμελιώδεις αξίες της εκπαίδευσης , της επιστήμης και του πάθους για ανακάλυψη αφυπνίστηκαν με έναν φυσικό αλλά και υποβλητικό τρόπο.

Από την αρχή κιόλας, ο καθηγητής Haldane τόνισε τον ρόλο των εκπαιδευτικών στην έμπνευση της αγάπης για την επιστήμη . «Οι περισσότεροι επιτυχημένοι άνθρωποι στις επιστήμες αναφέρουν έναν ειδικό δάσκαλο που τους ενέπνευσε από πολύ μικρή ηλικία, πιθανώς στο δημοτικό σχολείο», μοιράστηκε.

Αυτό το μήνυμα είναι σαν μια ενθάρρυνση για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι σπέρνουν σιωπηλά τους σπόρους για το μέλλον με μαθήματα που μερικές φορές είναι πολύ απλά, αλλά αρκετά για να πυροδοτήσουν στους μαθητές ένα πνεύμα επίμονης ανακάλυψης .

Όταν ρωτήθηκε για τη σημασία του βραβείου Νόμπελ, ο καθηγητής Χάλντεϊν απάντησε ευγενικά: «Το πιο σημαντικό δεν είναι ο τίτλος, αλλά η στιγμή που οι άνθρωποι ανακαλύπτουν κάτι που κανείς δεν έχει γνωρίσει ποτέ. Η ικανοποίηση προέρχεται από το συναίσθημα ότι μόλις άγγιξες κάτι νέο και μπορείς να εμπνεύσεις τους άλλους να συνεχίσουν να προχωρούν μπροστά».

Χρησιμοποιώντας απλά παραδείγματα, οδηγεί το κοινό στον κβαντικό κόσμο – έναν τομέα στον οποίο έχει αφιερώσει ολόκληρη την καριέρα του. Έννοιες όπως «κβαντική διεμπλοκή», «κβαντική πληροφορία» ή «τοπολογία» γίνονται πιο εύκολα κατανοητές μέσω παραστατικών εξηγήσεων: «Ο λόγος που δεν πέφτουμε από το πάτωμα είναι λόγω της αρχής Pauli – μιας κβαντικής αρχής που εμποδίζει τα ηλεκτρόνια να βρίσκονται στην ίδια κατάσταση. Αυτή είναι επιστήμη, όχι μαγεία».

Οι μαθητές έθεσαν ερωτήσεις και συνομίλησαν με τον καθηγητή Duncan Haldane.

Αφηγείται τα πρώτα του χρόνια με μια ιδέα που θεωρούνταν λανθασμένη και για την οποία ο ίδιος ήταν σκεπτικός. Αλλά ο πειραματισμός, λέει, είναι το σημείο όπου μιλάει η επιστήμη: «Στην επιστήμη, πρέπει να επιστρέψεις στον πειραματισμό. Ο πειραματισμός σου λέει τι είναι αλήθεια».

Ο καθηγητής Χάλντεϊν αποκαλεί την τρέχουσα εποχή «τη δεύτερη κβαντική επανάσταση», όπου κάποτε φιλοσοφικές ιδέες γίνονται το θεμέλιο της τεχνολογίας: από τους κβαντικούς υπολογιστές, την ασφάλεια των πληροφοριών έως τα βιώσιμα υλικά.

Πέρα από τη φυσική, έχει εκφράσει ενδιαφέρον για την τεχνητή νοημοσύνη (AI), την κλιματική αλλαγή, τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τον ρόλο της εκπαίδευσης στην προσαρμογή σε έναν ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο. Είναι ένθερμος υποστηρικτής της πυρηνικής ενέργειας ως πρακτικής λύσης, τονίζοντας ότι «η επιστήμη και η τεχνολογία όχι μόνο μας βοηθούν να προσαρμοστούμε, αλλά και βοηθούν να αλλάξουμε τον κόσμο».

Μιλώντας στους μαθητές του, επαναλαμβάνει πάντα μια απλή αλλά βαθιά συμβουλή: «Βρες αυτό που πραγματικά αγαπάς. Όταν έχεις πάθος, δεν θα σταματήσεις ποτέ να μαθαίνεις και θα φτάσεις πολύ μακριά».

Τόνισε επίσης τον ρόλο των μαθηματικών ως ουσιώδους βάσης: «Η φυσική δεν είναι μαθηματικά, αλλά τα μαθηματικά είναι η γλώσσα που χρησιμοποιείται για να μιλήσουμε για τη φυσική. Και τα μαθηματικά, με την ευρεία έννοια, είναι ένα εργαλείο για την επίλυση προβλημάτων σε όλους τους τομείς».

Ως ερευνητής και λέκτορας πανεπιστημίου, πρόσθεσε: «Η προσπάθεια να εξηγήσω πολύπλοκα πράγματα με απλό τρόπο με βοηθά μερικές φορές να λύσω προβλήματα στην έρευνά μου». Για αυτόν, η διδασκαλία δεν αφορά μόνο την ανταλλαγή γνώσεων, αλλά και έναν τρόπο ανανέωσης της σκέψης του λέκτορα.

Ο καθηγητής Ντάνκαν Χάλντεϊν έβγαλε μια αναμνηστική φωτογραφία με μαθητές και καθηγητές.

Η ομιλία ολοκληρώθηκε με μια ανεπιτήδευτη ανταλλαγή απόψεων, αρκετά όμως για να υποδηλώσουν μια βαθιά άποψη για την επιστήμη, όπου όχι οι απαντήσεις, αλλά τα σωστά ερωτήματα είναι η αρχή της ανακάλυψης.

Ο καθηγητής Χάλντεϊν δεν κηρύττει κάποια φόρμουλα για την επιτυχία, αλλά δίνει έμφαση στα βασικά: να είστε περίεργοι, θαρραλέα σκεπτικοί και να επιδιώκετε υπομονετικά αυτό που πραγματικά θέλετε να κατανοήσετε. Αυτό δεν είναι μόνο το πνεύμα της επιστήμης, αλλά και αυτό που η εκπαίδευση πρέπει να διαφυλάξει αν θέλει να θρέψει γενιές που σκέφτονται διαφορετικά και τολμούν να προχωρήσουν παραπέρα. Γιατί η καινοτομία, άλλωστε, δεν ξεκινά με ένα σύστημα αλλά με έναν μαθητή, με ένα ερώτημα που κανείς δεν έχει θέσει ποτέ.

Μιν Θάο

Πηγή: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/2016 νικητής του βραβείου Νόμπελ φυσικής-khoa-hoc-khong-bat-dau-tu-giai-thuong-ma-tu-dam-me/20250630094724647