Το σοκ ενός νεαρού δασκάλου και το 15χρονο ταξίδι του «μεγαλώνοντας ανθρώπους» σε απομακρυσμένες περιοχές

Μόλις έφτασε στο σχολείο, ο νεαρός δάσκαλος από τις πεδινές περιοχές σοκαρίστηκε από τις στερήσεις: αυτοσχέδιες κοινωνικές κατοικίες, κόκκινη αυλή σχολείου με χώμα, επικίνδυνοι δρόμοι και καθόλου σήμα τηλεφώνου.

Ο κ. Χάι και οι μαθητές του. (Φωτογραφία: NVCC)

Γεννημένος και μεγαλωμένος στο Χουνγκ Γιεν , τη μόνη επαρχία της χώρας χωρίς βουνά ή λόφους, αλλά μόλις αποφοίτησε από το Παιδαγωγικό Κολλέγιο Σον Λα το 2009, με την επιθυμία να προσφέρει, ο κ. Χοάνγκ Βαν Χάι επέλεξε την ορεινή παραμεθόρια περιοχή Σοπ Κοπ (επαρχία Σον Λα) - μια γη με πολλές δυσκολίες - για να ξεκινήσει την καριέρα του «σπέρνοντας γράμματα, καλλιεργώντας ανθρώπους».

Με πολύ ενθουσιασμό και αφοσίωση, ο κ. Hoang Van Hai ξεκίνησε με ανυπομονησία όταν έλαβε την απόφαση να εργαστεί στο Δημοτικό Σχολείο Dom Cang. Αλλά όταν έφτασε για πρώτη φορά στο σχολείο, ο νεαρός δάσκαλος από τις πεδινές περιοχές σοκαρίστηκε από τις ελλείψεις: αυτοσχέδιες κοινωνικές κατοικίες, σχολική αυλή με κόκκινο χώμα, επικίνδυνοι δρόμοι και καθόλου σήμα τηλεφώνου.

Το 100% των μαθητών εδώ ανήκουν στις εθνοτικές ομάδες Ταϊλανδέζων, Μονγκ και Κο Μου και εξακολουθούν να μιλούν άσχημα βιετναμέζικα. «Ήμουν αποθαρρυμένος και ήθελα να τα παρατήσω. Αλλά η ενθάρρυνση από την οικογένειά μου και τα αθώα μάτια των μαθητών μου με κράτησαν σε εγρήγορση», εμπιστεύτηκε ο κ. Χάι.

Ο δάσκαλος ξεκίνησε το ταξίδι του «σπέρνοντας γράμματα» στους μαθητές του «σπέρνοντας γράμματα» στον εαυτό του, όταν οι ικανότητες των μαθητών του στη βιετναμέζικη γλώσσα ήταν περιορισμένες, δημιουργώντας εμπόδιο στην επικοινωνία δασκάλου-μαθητή. Κουβαλώντας ένα μικρό σημειωματάριο, ο κ. Χάι πήγε στο χωριό για να μάθει την ταϊλανδέζικη εθνική γλώσσα - την πιο κοινή γλώσσα στο Ντομ Κανγκ, καταγράφοντας προσεκτικά κάθε λέξη. Πήγε στα χωράφια για να συνεργαστεί με τους χωρικούς για να ενταχθεί στο πολιτιστικό περιβάλλον των μαθητών του. Το σχολείο στην περιοχή των συνόρων είχε πολλές δυσκολίες και ελλείψεις, επομένως το διδακτικό υλικό ήταν συχνά απλώς βότσαλα στην αυλή, αλλά κάθε μέρα, ο κ. Χάι προσπαθούσε να σπείρει κάθε γράμμα στους μαθητές του.

«Βλέποντας τα παιδιά να μετατρέπονται από ντροπαλά και δειλά σε τολμηρά, ξέροντας να διαβάζουν και να γράφουν, καταλαβαίνω ότι η επιμονή έχει βλαστήσει. 11 χρόνια συνεργασίας με τον Ντομ Κανγκ μου έχουν χαρίσει αξέχαστες εμπειρίες: το επάγγελμα του εκπαιδευτικού δεν αφορά μόνο τη διδασκαλία, αλλά και τη σπορά της ελπίδας», δήλωσε συγκινημένος ο κ. Χάι.

Οι μαθητές του κ. Χάι μαθαίνουν βιετναμέζικα. (Φωτογραφία: NVCC)

Το 2022, ο κ. Χάι προσφέρθηκε εθελοντικά να μετακομίσει στο Δημοτικό Οικοτροφείο Muong Lan, διδάσκοντας στο σχολείο Huoi Pa - μόλις 2 χλμ. από τα σύνορα με το Λάος, 12 χλμ. από το κέντρο του σχολείου. Αυτό σημαίνει 12 χλμ. ελικοειδούς, απότομου χωματόδρομου, λασπωμένου και ολισθηρού την περίοδο των βροχών. Ο κ. Χάι δεν θυμάται πόσες φορές έπεσε σε αυτόν τον δρόμο. Υπήρχαν μέρες που δεν μπορούσε να οδηγήσει μοτοσικλέτα, έπρεπε να περπατήσει μέχρι το σχολείο.

Το σχολείο έχει περίπου 70 μαθητές πρώτης και δευτέρας τάξης, απλές τάξεις, έλλειψη νερού την περίοδο της ξηρασίας, τσουχτερό κρύο τον χειμώνα και καθόλου σήμα τηλεφώνου. Το 100% των μαθητών είναι παιδιά της εθνότητας Μονγκ, σχεδόν ανίκανα να μιλήσουν την κοινή γλώσσα, συχνά απουσιάζουν από το σχολείο για να ακολουθήσουν τους γονείς τους στα χωράφια. «Μπαίνοντας στην τάξη με 30 αθώα πρόσωπα, κανένα παιδί δεν καταλάβαινε βιετναμέζικα, ένιωσα ταυτόχρονα οίκτο και ανησυχία», είπε συγκινημένος ο κ. Χάι.

Ο δάσκαλος Χοάνγκ Βαν Χάι καθ' οδόν προς το σχολείο. Παρά τις δυσκολίες, παραμένει αισιόδοξος επειδή στο τέλος του δρόμου τον περιμένουν οι αγαπημένοι του μαθητές. (Φωτογραφία: NVCC)

Ο δάσκαλος ξεκίνησε από το μηδέν, ξεκινώντας το δικό του ταξίδι «σποράς γραμμάτων» μαθαίνοντας τη γλώσσα Μονγκ από τους τοπικούς συναδέλφους του και τους μαθητές του. Πήγαινε στο σπίτι κάθε μαθητή για να τους ενθαρρύνει να έρθουν στην τάξη. Ανέβαινε τον λόφο για να υπενθυμίζει σε κάθε μαθητή να πάει σχολείο και τους δίδασκε προσεκτικά πώς να γράφουν τις πρώτες γραμμές ενός γράμματος. Κάθε μέρα, οι ήχοι των μαθητών για την ορθογραφία «ε» και «α» αντηχούσαν στα βουνά και τα δάση. Σταδιακά, οι μαθητές του πήγαιναν στο σχολείο πιο τακτικά, έγραφαν πιο ολοκληρωμένες σειρές γραμμάτων και μιλούσαν βιετναμέζικα με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Όχι μόνο διδάσκει στους μαθητές να διαβάζουν και να γράφουν, όπως ένας πατέρας, αλλά τους διδάσκει και πώς να φροντίζουν τον εαυτό τους, από τα πιο μικρά πράγματα όπως η προσωπική υγιεινή, το πλύσιμο των χεριών, το πλύσιμο του προσώπου, το κόψιμο των νυχιών... μέχρι τις επικοινωνιακές δεξιότητες στα Βιετνάμ. «Οι μαθητές φοιτούν στο δευτερεύον σχολείο μόνο μέχρι τη Β' τάξη. Από την Γ' τάξη, θα πρέπει να πηγαίνουν στο κύριο οικοτροφείο, ζώντας μακριά από τις οικογένειές τους, χωρίς συγγενείς τριγύρω. Επομένως, προσπαθώ πάντα να τους διδάσκω πώς να φροντίζουν τον εαυτό τους καλύτερα για να προετοιμαστούν για το ταξίδι της ανεξαρτησίας, παρόλο που είναι πολύ μικροί», μοιράστηκε ο κ. Χάι.

Όχι μόνο διδάσκει γράμματα, αλλά ο κ. Χάι διδάσκει στα παιδιά και πώς να φροντίζουν τον εαυτό τους από τα πιο μικρά πράγματα, όπως το κόψιμο των νυχιών τους. (Φωτογραφία: NVCC)

Παρά τις πολλές δυσκολίες και στερήσεις, ο κ. Χάι εξακολουθεί να βρίσκει ευτυχία στη χαρά, την απλή ευτυχία των μαθητών του. Είναι τα γέλια των μαθητών όταν γράφουν ένα στρογγυλό γράμμα «α», ο ενθουσιασμός των μαθητών όταν λαμβάνουν ένα καινούργιο στυλό, τα γέλια των μαθητών όταν φυτεύουν λουλούδια και καθαρίζουν μαζί την αυλή του σχολείου.

Έχουν περάσει τρία χρόνια, το σχολείο Χουόι Πα είναι πλέον πιο ευρύχωρο, ο δρόμος προς το σχολείο έχει ασφαλτοστρωθεί με τσιμέντο, οι μαθητές είναι πιο επιμελείς και τα μαθήματα πιο ζωηρά. Και οι δάσκαλοι εξακολουθούν να μένουν υπομονετικά στο χωριό για να σπείρουν τα πρώτα θεμέλια των γραμμάτων για τα παιδιά Μονγκ με πίστη και ελπίδα για ένα λαμπρότερο μέλλον γι' αυτά.

«Κάθε δάσκαλος είναι σαν ένα χελιδόνι, που συμβάλλει στο να φέρει την άνοιξη – ένα καλύτερο μέλλον για τους μαθητές. Για έναν δάσκαλο στα ορεινά όπως εγώ, η άνοιξη είναι η καθημερινή πρόοδος των μαθητών. Ακόμα κι αν πρόκειται για μικρές αλλαγές, είναι το κίνητρο για εμάς να συνεχίσουμε να παραμένουμε στο σχολείο και στην τάξη», είπε συγκινημένος ο κ. Χάι.

Πηγή: https://baolangson.vn/cu-soc-cua-thay-giao-tre-va-hanh-trinh-15-nam-cam-ban-trong-nguoi-5065539.html