Διασφάλιση της ποιότητας και των στόχων του διδακτικού προγράμματος 2 μαθημάτων/ημέρας

GD&TĐ - Η εφαρμογή δύο διδακτικών μαθημάτων την ημέρα αποτελεί βασική λύση για τη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης και την ανάπτυξη δεξιοτήτων για τους μαθητές.

Προληπτική και ευέλικτη εφαρμογή

Το Λύκειο Cam Xuyen (κομητεία Thien Cam, Ha Tinh ) έχει μια κλίμακα άνω των 1.300 μαθητών, με 25 αίθουσες διδασκαλίας, ενώ του λείπουν 10 αίθουσες διδασκαλίας για να καλύψει την ανάγκη για 2 μαθήματα/ημέρα.

Ο κ. Vo Huu Ha, Διευθυντής του Λυκείου Cam Xuyen, δήλωσε: «Οι δυσκολίες στις εγκαταστάσεις είναι πραγματικές, αλλά με πνεύμα πρωτοβουλίας, δημιουργικότητας και προσοχής από όλα τα επίπεδα, η διδασκαλία δύο μαθημάτων την ημέρα είναι ολοένα και πιο αποτελεσματική, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης για τους μαθητές».

Ο μαθητής της ενδέκατης τάξης, Ντο Φουόνγκ Θάο, μοιράστηκε: «Δεν υπάρχουν περισσότερες από 7 ώρες κάθε μέρα, επομένως νιώθουμε πιο χαλαροί. Η δεύτερη ώρα βοηθά στην εμπέδωση των γνώσεων και στην καλή προετοιμασία για τις τελικές εξετάσεις και τις αξιολογήσεις».

Στην Ταν Χόα, η εφαρμογή της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα έχει καθοδηγηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, τα σχολεία οργανώνουν όχι περισσότερες από 7 ώρες/ημέρα, με διάρκεια 35 λεπτά κάθε ώρα. Το πρωί είναι για το κύριο πρόγραμμα σπουδών, το απόγευμα επικεντρώνεται σε δραστηριότητες για την εμπέδωση γνώσεων, την εξάσκηση δεξιοτήτων, την ηθική αγωγή, τη φυσική αγωγή, την τέχνη, την κουλτούρα της ανάγνωσης και την εμπειρία.

Δάσκαλοι και μαθητές του Γυμνασίου Dong Tho, στην περιφέρεια Ham Rong, στην επαρχία Thanh Hoa. Φωτογραφία: The Luong

Για τα επίπεδα γυμνασίου και λυκείου, κάθε μέρα δεν έχει περισσότερες από 7 ώρες, με διάρκεια 45 λεπτά. Η συνεδρία 1 εφαρμόζει το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης. Η συνεδρία 2 αφορά την καθοδήγηση αδύναμων μαθητών, την καλλιέργεια χαρισματικών μαθητών, την επανάληψη για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης ή τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, μαζί με δραστηριότητες επιστημονικής έρευνας, STEM/STEAM, επαγγελματικό προσανατολισμό και ανάπτυξη δεξιοτήτων.

Τα σχολεία είναι προνοητικά στη ρύθμιση ευέλικτων ωραρίων, όχι σταθερών το πρωί και το απόγευμα, ανάλογα με τις εγκαταστάσεις και το διδακτικό προσωπικό. Ο κ. Le Thanh Hai - Διευθυντής του Γυμνασίου Dong Tho, Ham Rong Ward (Thanh Hoa) δήλωσε: «Έχουμε εξετάσει τις εγκαταστάσεις, έχουμε αναδιατάξει το διδακτικό προσωπικό και έχουμε διερευνήσει τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών. Η οργάνωση 2 συνεδριών/ημέρα βοηθά το σχολείο όχι μόνο να εδραιώσει τις γνώσεις αλλά και να διευρύνει τις βιωματικές δραστηριότητες και τις δεξιότητες ζωής, δημιουργώντας ένα πλουσιότερο και πιο ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον για τους μαθητές».

Η κα. Nguyen Thi Hien - Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Van Troi, Hac Thanh Ward (Thanh Hoa), δήλωσε: «Το σχολείο επικεντρώνεται στον συνδυασμό μάθησης και παιχνιδιού, γνώσης και δεξιοτήτων ζωής. Το απόγευμα, οι μαθητές συμμετέχουν σε λέσχες βιβλίου, λέσχες STEM και αθλητικές δραστηριότητες. Μέσω αυτού, οι μαθητές ενδιαφέρονται περισσότερο να πάνε στο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί έχουν επίσης την ευκαιρία να καινοτομήσουν μεθόδους διδασκαλίας».

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Van Troi, η διδασκαλία 2 ωρών την ημέρα δεν αποσκοπεί απλώς στην αύξηση του χρόνου μελέτης, αλλά στην καινοτομία της εκπαιδευτικής προσέγγισης, με στόχο την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών όσον αφορά τις γνώσεις, την προσωπικότητα και τις δεξιότητες. Αυτή η πολιτική συμβάλλει επίσης στη βελτίωση της ποιότητας της επίσημης διδασκαλίας, στον περιορισμό της επιπλέον διδασκαλίας εκτός ωραρίου και στη μεγιστοποίηση της αποτελεσματικότητας της χρήσης του υπάρχοντος διδακτικού προσωπικού και των εγκαταστάσεων.

Διασφάλιση ποιότητας κατά τη μείωση των τάξεων και την αύξηση των βαρδιών

Παρά την υψηλή συναίνεση, η Χα Τιν εξακολουθεί να αντιμετωπίζει τρεις σημαντικές προκλήσεις: έλλειψη εκπαιδευτικών, υποβαθμισμένες εγκαταστάσεις και έλλειψη ξεχωριστού μηχανισμού χρηματοδότησης για τον αυξημένο φόρτο εργασίας. Επιπλέον, η ολοήμερη διδασκαλία αυξάνει σημαντικά τον φόρτο εργασίας, με πολλούς εκπαιδευτικούς να ανησυχούν για τον χρόνο και το εισόδημα.

Η κα Phan Thi Hong Cam (Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai) ανέφερε: «Εάν οργανωθεί επιστημονικά, η δεύτερη συνεδρία βοηθά στη μείωση της πίεσης του κύριου προγράμματος σπουδών, αυξάνοντας τη σύνδεση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Ωστόσο, στους εκπαιδευτικούς πρέπει επίσης να διατίθεται εύλογος χρόνος για να διασφαλίζεται η ποιότητα».

Η δημιουργία περιεχομένου για τη 2η συνεδρία αποτελεί επίσης μια πρόκληση. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι ευέλικτοι, να ενημερώνουν τις νέες μεθόδους, να οργανώνουν βιωματικές δραστηριότητες, επαγγελματική εκπαίδευση, STEM κ.λπ.

Πολλά σχολεία στο Χα Τιν έχουν εφαρμόσει τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα. Φωτογραφία: Χο Φουόνγκ

Στο Nghe An, το 100% των λυκείων έχουν εφαρμόσει 2 μαθήματα/ημέρα. Το περιεχόμενο του 2ου μαθήματος περιλαμβάνει ιδιαίτερα μαθήματα για μαθητές με κακές επιδόσεις, εκπαίδευση για άριστους μαθητές και επανάληψη εξετάσεων για τελειόφοιτους μαθητές. Άλλα μαθήματα όπως η εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής, η οικονομική εκπαίδευση, η καλλιτεχνική αγωγή, η φυσική αγωγή, το STEM/STEAM, ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η τεχνητή νοημοσύνη, οι ξένες γλώσσες κ.λπ. είναι δύσκολο να εφαρμοστούν λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών, εγκαταστάσεων και πόρων.

Από το σχολικό έτος 2025-2026, το Γυμνάσιο Hien Son, στην Κοινότητα Bach Ha (Nghe An) έχει κάνει προσαρμογές, μελετώντας μόνο από Δευτέρα έως Παρασκευή και παίρνοντας μια ημέρα ρεπό το Σάββατο. Αντ' αυτού, οι μαθητές θα μελετούν σε 3 ακόμη απογευματινά μαθήματα, με κάθε μάθημα να διαρκεί 2-3 ώρες. «Το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου έχει προσαρμοστεί για να μειωθεί ο αριθμός των ωρών αλλά να αυξηθεί ο αριθμός των μαθημάτων τόσο το πρωί όσο και το απόγευμα. Για να γίνει αυτό, το σχολείο πρέπει να οργανωθεί με ευελιξία ώστε να ταιριάζει στα χαρακτηριστικά του διδακτικού προσωπικού. Όλο το σχολείο έχει μόνο 2 ντόπιους καθηγητές, οι υπόλοιποι είναι μακριά, μερικοί βρίσκονται σχεδόν 20 χιλιόμετρα από το σχολείο, επομένως τα ταξίδια θα είναι δύσκολα», δήλωσε ο κ. Nguyen Van Dan - Διευθυντής του σχολείου.

Όσον αφορά το περιεχόμενο του προγράμματος της δεύτερης συνεδρίας, ο κ. Nguyen Van Dan ανέφερε ότι το σχολείο έχει αναπτύξει μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός ωραρίου διδασκαλίας, αλλά δεν είναι τακτικές επειδή το σχολείο δεν έχει τις προϋποθέσεις για να τις εφαρμόσει. Η πρόσκληση ομάδων όπως καλλιτέχνες, αθλητές κ.λπ. δεν μπορεί να υλοποιηθεί επειδή είναι πέρα ​​από τους πόρους του σχολείου.

Το Λύκειο Nguyen Canh Chan (Κομμούνα Dai Dong, Nghe An) εφαρμόζει 2 μαθήματα/ημέρα με συγκεκριμένα ωρολόγια προγράμματα για κάθε τάξη. Κατά τα οποία, η 10η τάξη μελετά 8 μαθήματα/εβδομάδα, ενώ η 11η και η 12η τάξη μελετούν 10-11 μαθήματα/εβδομάδα ανάλογα με την εγγραφή μαθητών σε κάθε τάξη. Το περιεχόμενο του προγράμματος βελτίωσης της 2ης τάξης περιλαμβάνει την εκπαίδευση άριστων μαθητών, την παροχή ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές που δεν έχουν πληροί τις προϋποθέσεις και την επανάληψη για τις τελικές εξετάσεις, τα οποία διδάσκονται δωρεάν από καθηγητές.

Ο κ. Nguyen Van Thuan δήλωσε ότι επί του παρόντος, το Κόμμα και το Κράτος λαμβάνουν πολλές σημαντικές, πρωτοποριακές αποφάσεις για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της μεταρρύθμισης των μισθών των εκπαιδευτικών. Αυτή είναι η πολιτική υποστήριξη, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τα σχολεία ώστε να εφαρμόσουν τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα. Διότι στην πραγματικότητα, αν και ο αριθμός των ωρών μειώνεται, ο αριθμός των ωρών μελέτης αυξάνεται, ο συνολικός χρόνος εργασίας και διδασκαλίας των εκπαιδευτικών αυξάνεται.

Ο Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Canh Chan ελπίζει ότι οι πολιτικές μισθών και επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς θα εφαρμοστούν σύντομα, δημιουργώντας κίνητρα για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αισθάνονται ασφαλείς για την αφοσίωσή τους και να ολοκληρώνουν τα καθήκοντά τους με επιτυχία. Ταυτόχρονα, θα προσπαθήσουν να βελτιώσουν τα επαγγελματικά τους προσόντα και να καινοτομήσουν στη διδασκαλία.

Μακροπρόθεσμες λύσεις

Αντιμέτωπο με δυσκολίες σε ανθρώπινους πόρους και χρηματοδότηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της Χα Τινχ συμβούλεψε την επαρχία να προσλάβει, να κινητοποιήσει, να αποσπάσει και να συμβληθεί με συμβάσεις με επιπλέον εκπαιδευτικούς· ταυτόχρονα, να αυξήσει την εφαρμογή της πληροφορικής, της διατάξεως και της διαβαθμισμένης διδασκαλίας, και να συνδέσει τους εκπαιδευτικούς μεταξύ των σχολείων για την κατανομή του φόρτου εργασίας.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Χονγκ Κουόνγκ, δήλωσε: «Ο τομέας εφαρμόζει πολλές λύσεις: οργάνωση εύλογων ωρολογίων, εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης, αξιοποίηση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, οργάνωση διαδικτυακής διδασκαλίας σε συνδυασμό με άμεση διδασκαλία και επαγγελματικές δραστηριότητες σε ομάδες σχολείων για τη μείωση του φόρτου εργασίας των εκπαιδευτικών».

Τουρνουά μπάσκετ αγοριών και κοριτσιών για την 8η τάξη στο Γυμνάσιο Dang Thai Mai (περιφέρεια Truong Vinh, Nghe An). Φωτογραφία: NTCC

Ταυτόχρονα, θα προωθήσουμε την εκπαίδευση του προσωπικού με πρακτικό τρόπο, θα ενθαρρύνουμε τους εκπαιδευτικούς να μελετούν μόνοι τους, να εφαρμόζουν την ψηφιακή τεχνολογία και να μοιράζονται εμπειρίες μέσω του δικτύου θεμάτων. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε εκπαιδευτικός όχι μόνο θα διαθέτει στέρεη εμπειρία, αλλά και τις δεξιότητες για να οργανώνει δραστηριότητες, δημιουργώντας ενδιαφέρον για τη μάθηση στους μαθητές.

Ο εκπαιδευτικός τομέας Thanh Hoa απαιτεί από τις τοπικές αρχές να διασφαλίζουν επαρκές διδακτικό προσωπικό, εγκαταστάσεις, διδακτικό εξοπλισμό και να κινητοποιούν κοινωνικούς πόρους. Τεχνίτες, καλλιτέχνες, επαγγελματίες αθλητές και ειδικοί σε πολλούς τομείς ενθαρρύνονται να συμμετέχουν στη διδασκαλία ή να οργανώνουν βιωματικές δραστηριότητες, βοηθώντας τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε πρακτικές γνώσεις.

Το Τμήμα Παιδείας της Thanh Hoa ενθαρρύνει επίσης τη χρήση πλεοναζουσών εγκαταστάσεων από τη διάταξη των διοικητικών μονάδων για την προσθήκη αιθουσών διδασκαλίας, βιβλιοθηκών, αιθουσών πολλαπλών χρήσεων, παιδικών χαρών και χώρων υπαίθριων δραστηριοτήτων. Εκτός από τον κρατικό προϋπολογισμό, η Thanh Hoa προωθεί την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, ενθαρρύνει επιχειρήσεις και άτομα να συνεισφέρουν και να επενδύουν σε σχολεία με πνεύμα εθελοντισμού και διαφάνειας.

Για την επίτευξη του καθορισμένου στόχου και τη διασφάλιση της ποιότητας της διδασκαλίας 2 ώρες την ημέρα, η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Nghe An έχει επίσης προτείνει 6 συγκεκριμένες λύσεις. Δηλαδή, είναι απαραίτητο να ευαισθητοποιηθούν όλα τα επίπεδα, τους τομείς, οι διευθυντές εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς. Επιπλέον, να διασφαλιστεί ότι το διδακτικό προσωπικό θα οργανώσει τη διδασκαλία, όπως η διευθέτηση και η ρύθμιση των εκπαιδευτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ώστε να ξεπεραστεί η κατάσταση του πλεονάζοντος, της έλλειψης και των τοπικών εκπαιδευτικών. Να εφαρμοστεί η πρόσληψη εκπαιδευτικών ανάλογα με τον αριθμό των θέσεων που έχουν χορηγηθεί, ώστε να διασφαλιστεί η επαρκής ποσότητα και η δομή των εκπαιδευτικών.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, τα σχολεία πρέπει να αναπτύξουν συγκεκριμένα σχέδια, διασφαλίζοντας τις «5 σαφείς» αρχές, όπως: σαφής οδικός χάρτης εφαρμογής· σαφείς πόροι· σαφείς μέθοδοι και περιεχόμενο διδασκαλίας· σαφείς αρμοδιότητες των μαθημάτων και σαφή αποτελέσματα και ποιότητα της εκπαίδευσης.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί το έργο επιθεώρησης και εποπτείας για τον άμεσο εντοπισμό, την επίλυση και την παροχή συμβουλών σχετικά με δυσκολίες και προβλήματα, καθώς και για τη διόρθωση εκδηλώσεων επιδίωξης επιτευγμάτων και παραβίασης κανονισμών.

Η επαρχία Nghe An θα έχει επίσης λύσεις για τη διευθέτηση πηγών χρηματοδότησης για την εφαρμογή διδακτικών μαθημάτων 2 ημερησίως, όπως η διευθέτηση τοπικών πόρων από τον προϋπολογισμό, η αποτελεσματική ενσωμάτωση προγραμμάτων και έργων και η προώθηση της κοινωνικοποίησης. Οι μονάδες και οι τοπικές αρχές θα καταρτίζουν ετήσιες εκτιμήσεις προϋπολογισμού για να διασφαλίζουν διδακτικές μαθησιακές μαθησιακές μαθησιακές καμπάνιες 2 ημερησίως.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Εσωτερικών έχει αναλάβει τον συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τις Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας, ώστε να παρέχει συμβουλές σχετικά με την εξισορρόπηση, τη διευθέτηση και τη στελέχωση του εκπαιδευτικού τομέα, ώστε να καλύπτεται η ανάγκη για διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα, και να συμβουλεύει τις αρμόδιες αρχές για την ενίσχυση του προσωπικού.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-chat-luong-muc-tieu-chuong-trinh-day-hoc-2-buoingay-post754810.html