Οι προσαρμογές των προγραμμάτων σπουδών και οι αναθεωρήσεις των σχολικών βιβλίων βρίσκονται σε εξέλιξη μετά τη συγχώνευση επαρχίας/πόλης (1η Ιουλίου).

(Εφημερίδα Dan Tri) - Μετά την αναδιοργάνωση των διοικητικών μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο και την εφαρμογή ενός συστήματος διακυβέρνησης δύο επιπέδων από την 1η Ιουλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προσαρμόσει τέσσερα προγράμματα σπουδών σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα οποία θα χρησιμεύσουν ως βάση για την αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων.

Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν 3 σετ σχολικών βιβλίων από 3 διαφορετικούς εκδότες (Vietnam Education Publishing Publishing House, Hanoi University of Education Publishing House και Ho Chi Minh City University of Education Publishing House) που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία σε σχολεία από την 1η έως τη 12η τάξη.

Οι δημοσιογράφοι έχουν παρατηρήσει ότι πολλά κείμενα στα σχολικά βιβλία χρειάζονται αναθεώρηση επειδή δεν είναι πλέον σχετικά με την πραγματικότητα της συγχώνευσης σε 34 επαρχίες και πόλεις από την 1η Ιουλίου.

Για παράδειγμα, στο εγχειρίδιο ιστορίας και γεωγραφίας της 8ης τάξης (Συνδέοντας τη Γνώση με τη Ζωή), σελίδα 99, η εκτεταμένη ενότητα παρέχει πληροφορίες για το σπήλαιο Phong Nha - Ke Bang (πρώην επαρχία Quang Binh ), το οποίο δεν είναι πλέον σχετικό με την τρέχουσα πραγματικότητα, επειδή μετά τη συγχώνευση, το όνομα επαρχία Quang Binh δεν υπάρχει πλέον.

Το μάθημα ιστορίας και γεωγραφίας της Δ΄ τάξης, από τη σειρά εγχειριδίων "Connecting Knowledge" (Vietnam Education Publishing House), αποτελείται από 6 θέματα. Σχεδόν όλα τα μαθήματα σε αυτά τα 6 θέματα απαιτούν διορθώσεις είτε σε δεδομένα, χάρτες, διαγράμματα είτε σε ονόματα διοικητικών ορίων.

Εναλλακτικά, τα γραφήματα δεδομένων και τα στοιχεία για την περιοχή πολλών επαρχιών και πόλεων θα πρέπει να αλλάξουν, επειδή μετά τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων, τα δεδομένα στους παλιούς χάρτες δεν είναι πλέον ακριβή. Για παράδειγμα, η πόλη Χο Τσι Μιν είχε έκταση άνω των 2.000 km2, αλλά μετά τη συγχώνευση, η έκτασή της είναι σχεδόν 6.800 km2. Ο πληθυσμός αυξήθηκε από πάνω από 9 εκατομμύρια σε πάνω από 14 εκατομμύρια.

Τα τοπωνύμια Λουνγκ Τσου, Ντονγκ Βαν και Χα Τζιανγκ θα πρέπει να προσαρμοστούν ώστε να αντικατοπτρίζουν τα νέα διοικητικά όρια μετά τη συγχώνευση.

Μετά τη συγχώνευση, η επαρχία Bac Giang δεν ονομαζόταν πλέον και η περιοχή της επαρχίας Phu Tho άλλαξε (Φωτογραφία: My Ha).

Απαντώντας σε δημοσιογράφο της εφημερίδας Dan Tri την 1η Ιουλίου, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Van Tung - μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου και Αναπληρωτής Αρχισυντάκτης του Εκδοτικού Οίκου Εκπαίδευσης του Βιετνάμ (NXBGDVN) - δήλωσε ότι το NXBGDVN έχει δώσει εντολή στις μονάδες-μέλη του να οργανώσουν τα προσχέδια και στις συντακτικές επιτροπές να εξετάσουν και να συγκεντρώσουν το περιεχόμενο σχετικά με τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα, τις γνώσεις, τα δεδομένα, τα τοπωνύμια, τους χάρτες, τα διαγράμματα, τις κοινωνικοοικονομικές πληροφορίες που σχετίζονται με τις αλλαγές στα διοικητικά όρια και τη διεπίπεδη διακυβέρνηση, και να υποβάλουν έκθεση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για καθοδήγηση σχετικά με τις αναθεωρήσεις.

«Αφού το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εκδώσει το αναθεωρημένο και ενημερωμένο περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών ορισμένων μαθημάτων, όπως ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στις 14 Ιουνίου, ο Εκδοτικός Οίκος Vietnam Education θα προχωρήσει στην αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων και στην υποβολή τους στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για αξιολόγηση και έγκριση σύμφωνα με τη σωστή διαδικασία», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Van Tung.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nguyen Van Tung, η αρχή της αναθεώρησης των σχολικών βιβλίων πρέπει να τηρεί πιστά και να ενημερώνει τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα, γνώσεις, δεδομένα, τοπωνύμια, χάρτες, διαγράμματα, κοινωνικοοικονομικές πληροφορίες κ.λπ., ελαχιστοποιώντας παράλληλα την ανάγκη για αναθεωρήσεις στο περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων.

«Εν αναμονή της αναθεώρησης και της ενημέρωσης των σχολικών βιβλίων σύμφωνα με τα διοικητικά όρια και τα δύο επίπεδα διακυβέρνησης, σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν τα τρέχοντα σχολικά βιβλία.»

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδώσει συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με αυτό το θέμα. Το πνεύμα είναι ότι τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί θα προσαρμόσουν προληπτικά το διδακτικό υλικό, το περιεχόμενο των μαθημάτων και τα θέματα διδασκαλίας με βάση τις τοπικές πραγματικότητες και τις ανάγκες και των δύο επιπέδων διακυβέρνησης.

«Από την οπτική γωνία του Εκδοτικού Οίκου Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, θα υποστηρίξουμε ενεργά τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς στη χρήση των τρεχόντων σχολικών βιβλίων σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης», δήλωσε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Van Tung.

Ένας εκπρόσωπος του Εκδοτικού Οίκου Εκπαίδευσης του Βιετνάμ πρόσθεσε ότι τα σχολικά βιβλία για το σχολικό έτος 2025-2026 τυπώνονται αυτή τη στιγμή και αποθηκεύονται σε αποθήκες για διανομή στα σχολεία. Αναμένεται ότι περίπου μέχρι τον Ιούλιο, οι ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών σε σχολικά βιβλία για τη νέα σχολική χρονιά θα έχουν καλυφθεί σε μεγάλο βαθμό.

Μετά τη συγχώνευση, η επαρχία Κουάνγκ Μπινχ δεν υπάρχει πλέον (Φωτογραφία: My Ha).

Προηγουμένως, το βράδυ της 14ης Ιουνίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε ότι το πρόγραμμα σπουδών για ορισμένα μαθήματα θα αναθεωρηθεί και θα ενημερωθεί ώστε να περιλαμβάνει τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα, τις γνώσεις, τα τοπωνύμια, τα δεδομένα, τους χάρτες, τα διαγράμματα και τις κοινωνικοοικονομικές πληροφορίες, τα οποία θα χρησιμεύσουν ως βάση για την αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων.

Το Υπουργείο έχει εντοπίσει διάφορα μαθήματα που θα επηρεαστούν άμεσα από τις αλλαγές στα διοικητικά όρια, όπως: ιστορία και γεωγραφία (τάξεις 4, 5 και 9), γεωγραφία (τάξη 12), ιστορία (τάξη 10) και οικονομική και νομική εκπαίδευση (τάξη 10).

Το πρόγραμμα σπουδών για αυτά τα μαθήματα θα αναθεωρηθεί και θα επικαιροποιηθεί ώστε να περιλαμβάνει τα απαιτούμενα μαθησιακά αποτελέσματα, γνώσεις, τοπωνύμια, δεδομένα, χάρτες, διαγράμματα και κοινωνικοοικονομικές πληροφορίες, χρησιμεύοντας ως βάση για την αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα σχολικά βιβλία συγκεκριμενοποιούν το περιεχόμενο του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος και αναγνωρίζονται ως σημαντικό εκπαιδευτικό υλικό και πόροι από τους οποίους μπορούν να επιλέξουν τα σχολεία κατά την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης.

Οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία έχουν την αυτονομία να οργανώνουν τα θέματα μάθησης, να ενημερώνουν και να συμπληρώνουν το περιεχόμενο ώστε να ταιριάζει στους μαθητές, τις συνθήκες διδασκαλίας και τις πρακτικές περιστάσεις.

«Επομένως, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν το τρέχον πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία, ενώ παράλληλα θα είναι υπεύθυνοι για την προληπτική επιλογή και προσαρμογή του διδακτικού υλικού, των μαθημάτων και των θεμάτων ώστε να ταιριάζουν στις τοπικές πραγματικότητες και στο μοντέλο διακυβέρνησης δύο επιπέδων», έδωσε εντολή το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm