Ο σύντροφος Νγκουγιέν Λονγκ Μπιέν, μέλος της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, συνεργάστηκε με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Στις 8 Απριλίου, ο σύντροφος Nguyen Long Bien, μέλος της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος και Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, συνεργάστηκε με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (DoET) για την υλοποίηση των καθηκόντων για το σχολικό έτος 2023-2024. Στη συνάντηση παρευρέθηκαν οι επικεφαλής των αρμόδιων τμημάτων, παραρτημάτων και τοπικών αρχών.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μέχρι τον Σεπτέμβριο του 2023, ολόκληρη η επαρχία είχε 296 ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης και 2 κέντρα. Ο συνολικός αριθμός στελεχών, δημοσίων υπαλλήλων και δημοσίων υπαλλήλων στον τομέα ήταν 10.401 άτομα. Εξακολουθεί να υπάρχει έλλειψη δημόσιων εκπαιδευτικών προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης σε πολλές περιοχές της επαρχίας. Η δομή του διδακτικού προσωπικού εξακολουθεί να είναι ανισόρροπη μεταξύ των μαθημάτων του ίδιου επιπέδου, μεταξύ περιοχών με διαφορετικές κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Το πλεόνασμα και η έλλειψη εκπαιδευτικών εξακολουθεί να είναι συχνή σε πολλές περιοχές. Η ποσόστωση για την κατανομή εκπαιδευτικών στις περιοχές είναι ως επί το πλείστον χαμηλότερη από τις πραγματικές ανάγκες. Παρόλο που έχουν γίνει επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό, δεν έχουν ακόμη καλυφθεί οι απαραίτητες ανάγκες. Το έργο της αναθεώρησης, της διευθέτησης και της αναδιοργάνωσης του δικτύου σχολείων και διδακτικού προσωπικού κατά την περίοδο 2021-2025 έχει επιτύχει το 80% του καθορισμένου σχεδίου. Μέχρι τον Δεκέμβριο του 2023, ολόκληρη η επαρχία θα έχει 159 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Ολόκληρη η επαρχία θα πληροί τα πρότυπα για την καθολική προσχολική εκπαίδευση (PCGD) για παιδιά 5 ετών· θα πληροί τα πρότυπα για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την εξάλειψη του αναλφαβητισμού επιπέδου 1. Η ποιότητα της μαζικής εκπαίδευσης και της βασικής εκπαίδευσης έχει πολλές θετικές αλλαγές, με 27 μαθητές να κερδίζουν βραβεία στις εθνικές εξετάσεις επιλογής αριστούχων μαθητών λυκείου και τα μισά από τα συμμετέχοντα έργα να κερδίζουν το τέταρτο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό επιστήμης και τεχνολογίας για μαθητές λυκείου κατά το σχολικό έτος 2023-2024.

Ο σύντροφος Νγκουγιέν Λονγκ Μπιέν, μέλος της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, προήδρευσε της συνάντησης.

Στη συνάντηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να θεσπίσει πολιτική και να διαθέσει επενδυτικό κεφάλαιο για την αναβάθμιση των εγκαταστάσεων του Οικοτροφείου Πι Νανγκ Τακ για Εθνικές Μειονότητες (Bac Ai). Τα αρμόδια τμήματα και παραρτήματα θα πρέπει σύντομα να συμβουλεύσουν την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να διαθέσει το υπόλοιπο κεφάλαιο σύμφωνα με το πνεύμα του Σχεδίου Αρ. 228/KH-UBND, να αναθέσει το προσωπικό σύμφωνα με το πνεύμα των κανόνων κάθε βαθμίδας εκπαίδευσης και να οργανώσει τη διδασκαλία των γλωσσών των εθνοτικών μειονοτήτων (περιοχή Νιν Φουόκ)...

Μιλώντας στη συνεδρίαση εργασίας, ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής εκτίμησε ιδιαίτερα τις προσπάθειες και τα αποτελέσματα που έχει επιτύχει ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης τα τελευταία χρόνια. Επεσήμανε μια σειρά από ελλείψεις και περιορισμούς που πρέπει να ξεπεραστούν. Ταυτόχρονα, ζήτησε από ολόκληρο τον τομέα να συνεχίσει να προωθεί το πνεύμα της καινοτομίας, της υπευθυνότητας, της αλληλεγγύης, της δημιουργικότητας και να προσπαθήσει να υλοποιήσει με επιτυχία τα καθήκοντα, τους στόχους και τους στόχους για το 2024. Να προωθήσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Να συνεχίσει να αναθεωρεί και να αναδιατάσσει το δίκτυο σχολείων και διδακτικού προσωπικού. Να αυξήσει τις επενδύσεις σε σύγχρονες εγκαταστάσεις, να κατασκευάσει σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Να τελειοποιήσει την οργάνωση και το προσωπικό των φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης και των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα για να διασφαλίσει τον εξορθολογισμό, την αποτελεσματικότητα και την αποδοτικότητα. Να επικεντρωθεί στην αναθεώρηση και τη συμπλήρωση μηχανισμών και πολιτικών που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Να βελτιώσει την ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Να επικεντρωθεί στην ποιότητα της εκπαίδευσης σε ορεινές περιοχές, περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ιδίως μειονεκτούσες περιοχές και βασικές εκπαιδευτικές περιοχές. Να ενισχύσει την πολιτική και ιδεολογική εκπαίδευση, την ηθική, τον τρόπο ζωής και τις δεξιότητες ζωής για τους μαθητές. οικοδόμηση ασφαλών σχολείων, ενός υγιούς και φιλικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος και πρόληψη της σχολικής βίας... Παράλληλα, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης συνεχίζει να εδραιώνει και να βελτιώνει την ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης, να εξαλείφει τον αναλφαβητισμό και να προωθεί την ένταξη μαθητών μετά το γυμνάσιο· να καινοτομεί σε οικονομικούς μηχανισμούς, να παρέχει αυτονομία στη χρηματοδότηση και τα περιουσιακά στοιχεία· να χρησιμοποιεί και να διαχειρίζεται αποτελεσματικά τις επενδυτικές πηγές· να προωθεί την κοινωνικοποίηση, να δημιουργεί μηχανισμούς και πολιτικές για την προσέλκυση και την ενθάρρυνση της κοινωνίας να επενδύσει στην ανάπτυξη σχολείων υψηλής ποιότητας σε όλα τα επίπεδα και τα επίπεδα κατάρτισης σύμφωνα με τις κοινωνικές ανάγκες...

Λαμ Αν

Πηγή