Αναμενόμενα επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης

GD&TĐ - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει τα επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης (GDTX) για να ζητήσει σχόλια από το κοινό.

Η σύνταξη και η συλλογή γνωμοδοτήσεων επί του σχεδίου εγκυκλίου αποσκοπεί στην εκτέλεση των καθηκόντων που έχει αναθέσει ο Πρωθυπουργός σχετικά με τη σύνταξη εγγράφων που περιγράφουν λεπτομερώς την εφαρμογή του νόμου περί εκπαιδευτικών αριθ. 73/2025/QH15.

Το σχέδιο εγκυκλίου αποτελείται από 3 κεφάλαια και 9 άρθρα, που ρυθμίζουν τα θέματα, το πεδίο εφαρμογής, τα καθήκοντα, τα δεοντολογικά πρότυπα, τα επαγγελματικά πρότυπα σύμφωνα με τον τίτλο των εκπαιδευτικών σε ιδρύματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και τις διοικητικές ευθύνες των εμπλεκόμενων μερών.

Τα καθήκοντα των εκπαιδευτικών των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης καθορίζονται ανάλογα με τη θέση εργασίας.

Με βάση τις λειτουργίες και τα καθήκοντα του Κέντρου Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και του Κέντρου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης - Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, όπως ορίζονται στους Κανονισμούς οργάνωσης και λειτουργίας του κέντρου, αναμένεται να εφαρμοστεί το πρόγραμμα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με την πολιτική συγχώνευσης των κέντρων. Το σχέδιο Εγκυκλίου ορίζει ότι τα καθήκοντα των εκπαιδευτικών των μονάδων Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης καθορίζονται ανάλογα με τη θέση εργασίας που αντιστοιχεί σε κάθε τίτλο εκπαιδευτικού (εκπαιδευτικός συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κύριος εκπαιδευτικός συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και ανώτερος εκπαιδευτικός συνεχιζόμενης εκπαίδευσης).

Αυτή η απόφαση πρέπει να διασφαλίζει την αρχή: τα καθήκοντα των εκπαιδευτικών GDTX είναι κοινά καθήκοντα και για τις 3 θέσεις εκπαιδευτικών GDTX. Οι υψηλότερες θέσεις εκπαιδευτικών GDTX πρέπει να εκτελούν τα καθήκοντα των παρακείμενων χαμηλότερων θέσεων εκπαιδευτικών GDTX και πρέπει να εκτελούν μια σειρά από πιο σύνθετα καθήκοντα.

Η ρύθμιση των καθηκόντων ανάλογα με τις θέσεις εργασίας στοχεύει στη διασφάλιση ότι η ανάθεση και η διευθέτηση των καθηκόντων των εκπαιδευτικών αντιστοιχούν στον διορισμένο τίτλο, σύμφωνα με την επαγγελματική και τεχνική ικανότητα των εκπαιδευτικών.

Η ρύθμιση των καθηκόντων ανάλογα με τις θέσεις εργασίας αποτελεί σημαντική βάση για τον καθορισμό των προτύπων επαγγελματικής ικανότητας και δεξιοτήτων σε κάθε επαγγελματικό τίτλο των εκπαιδευτικών GDTX, διασφαλίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν επαρκή ικανότητα να εκτελούν με επιτυχία τα καθήκοντα σύμφωνα με τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας.

Ταυτόχρονα, αυτή είναι και η βάση για την καταβολή μισθών και μπόνους ανάλογα με τη θέση εργασίας και την εργασιακή απόδοση, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 27-NQ/TW σχετικά με τη μεταρρύθμιση της μισθολογικής πολιτικής.

Κανονισμοί σχετικά με τα επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης

Τα επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς είναι ένα σύστημα προτύπων για κάθε τίτλο εκπαιδευτικού, συμπεριλαμβανομένων προτύπων για την ηθική των εκπαιδευτικών για τους εκπαιδευτικούς συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, προτύπων για την κατάρτιση και την ενίσχυση των προσόντων και προτύπων για την επαγγελματική και τεχνική επάρκεια.

Συνεπώς, τα πρότυπα επαγγελματικής δεοντολογίας των εκπαιδευτικών GDTX ορίζονται κοινά και για τις 3 θέσεις των εκπαιδευτικών GDTX. Αυτό διασφαλίζει τη διατήρηση και την ανάπτυξη της τυπικής εικόνας των εκπαιδευτικών, οι οποίοι αποτελούν υποδειγματικά πρότυπα προς σεβασμό και παρακολούθηση από τους μαθητές.

Οι κανονισμοί σχετικά με τα πρότυπα κατάρτισης και ανάπτυξης κληρονομούνται από τους ισχύοντες κανονισμούς για κάθε επαγγελματικό τίτλο βαθμού III, II, I για τους γενικούς εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης που διδάσκουν στο τρέχον επίπεδο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης πρέπει να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης για τους εκπαιδευτικούς των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Οι κανονισμοί σχετικά με τα πρότυπα επαγγελματικής και τεχνικής επάρκειας ορίζουν κριτήρια που διασφαλίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εκτελούν τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί σύμφωνα με τις θέσεις εργασίας τους.

Αυτές είναι σημαντικές βάσεις για την πρόσληψη, τον διορισμό, τη μισθολογική ρύθμιση, την αξιολόγηση και την περιοδική ταξινόμηση ανάλογα με το σχολικό έτος και αποτελούν τον προσανατολισμό για τους εκπαιδευτικούς ώστε να προχωρήσουν στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες.

Επιπλέον, για την εφαρμογή της πολιτικής συγχώνευσης κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε επαγγελματικά γυμνάσια ισοδύναμα με λύκεια υπό το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, παρέχοντας δημόσιες υπηρεσίες σε περιοχές μεταξύ περιφερειών και δήμων, σύμφωνα με την Επίσημη Αποστολή Αρ. 59-CV/BCĐ της 12ης Σεπτεμβρίου 2025 της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής για τη σύνοψη του Ψηφίσματος 18-NQ/TW, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διερευνά και προτείνει στις αρμόδιες αρχές την έκδοση σχετικών νομικών εγγράφων ως βάση για την καθοδήγηση των τοπικών αρχών στην εφαρμογή της πολιτικής συγχώνευσης.

Αφού διαθέτει ένα πλήρες σύστημα νομικών βάσεων για την εφαρμογή του, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προσαρμόσει το περιεχόμενο της Εγκυκλίου που ρυθμίζει τα επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ώστε να ταιριάζει στο νέο μοντέλο.

Δείτε τις λεπτομέρειες του σχεδίου ΕΔΩ.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-chuan-nghe-nghiep-giao-vien-co-so-giao-duc-thuong-xuyen-post758921.html