Αναμενόμενη αλλαγή στη μέθοδο αναγνώρισης απολυτηρίων λυκείου από το 2025

Το Τμήμα Διαχείρισης Ποιότητας ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ) μόλις ανακοίνωσε ορισμένα νέα σημεία που αναμένονται στο σχέδιο νέας εγκυκλίου σχετικά με τους κανονισμούς για τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου από το 2025.

Συνεπώς, ένα αξιοσημείωτο νέο σημείο είναι ότι, κατά την εξέταση της αναγνώρισης της αποφοίτησης από το λύκειο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αυξήσει το ποσοστό χρήσης των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης μάθησης στις τάξεις 10, 11 και 12 στο 50% (προηγουμένως 30% και μόνο με χρήση των αποτελεσμάτων της 12ης τάξης) με στόχο την ολοκληρωμένη αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών που σπουδάζουν σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 και την αύξηση της αποτελεσματικότητας της επίτευξης πολλών στόχων των Εξετάσεων, όπως ανακοινώθηκαν.

Οι υποψήφιοι με πιστοποιητικά ξένης γλώσσας που πληρούν τους κανονισμούς εξαιρούνται από την εξέταση Ξένης Γλώσσας, αλλά αυτή δεν μετατρέπεται σε 10 μονάδες στην αναγνώριση αποφοίτησης όπως ρυθμίζεται επί του παρόντος.

Ο χρόνος εξέτασης μειώνεται από 4 εξεταστικές περιόδους που είναι σήμερα σε 3 εξεταστικές περιόδους.

Όσον αφορά τα μαθήματα των εξετάσεων , προστέθηκαν τα μαθήματα της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας (Βιομηχανία και Γεωργία ). Αυτά είναι τα μαθήματα που διεξήχθησαν για πρώτη φορά στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου.

Η εξέταση προσθέτει ορισμένες νέες μορφές ερωτήσεων για θέματα πολλαπλής επιλογής (προηγουμένως υπήρχε μόνο μία μορφή ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής, με επιλογή μίας από τις τέσσερις επιλογές, με ίσες βαθμολογίες μεταξύ των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής).

Η διαφοροποίηση θα ενισχυθεί σε όλα τα μαθήματα για την επίτευξη των στόχων της εξέτασης.

Υποψήφιοι που δίνουν τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2024. Φωτογραφία: TH

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε επίσης ότι θα αυξήσει την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην οργάνωση των εξετάσεων. Συνεπώς, όλοι οι συμμετέχοντες στις εξετάσεις μπορούν να εγγραφούν για τις εξετάσεις ηλεκτρονικά (στην προηγούμενη φάση, οι ανεξάρτητοι υποψήφιοι έπρεπε να υποβάλουν απευθείας τις αιτήσεις τους), να επαληθεύσουν τα προσωπικά στοιχεία και τους βαθμούς προτεραιότητας για τις εξετάσεις μέσω ψηφιακής βάσης δεδομένων. Η μετάδοση των εξετάσεων (ψηφιοποίηση) έχει μια νέα μέθοδο μέσω του συστήματος της Επιτροπής Κυβερνητικής Κρυπτογράφησης για να διασφαλιστεί η ταχύτητα, η ασφάλεια, η εξοικονόμηση χρόνου και κόστους.

Οι χώροι και οι αίθουσες εξετάσεων διαμορφώνονται σύμφωνα με την αρχή της μέγιστης υποστήριξης για τους υποψηφίους, ώστε να μην χρειάζεται να μετακινούνται από αίθουσα σε αίθουσα. Συγκεκριμένα, επιτρέπεται η ανάμειξη φοιτητών από κοντινά εκπαιδευτικά ιδρύματα για την οργάνωση βολικών χώρων εξέτασης για τους υποψηφίους. Οι υποψήφιοι δίνουν τις εξετάσεις μόνο σε μία αίθουσα καθ' όλη τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου. Δίνεται προτεραιότητα στη διευθέτηση της ίδιας εξέτασης για δύο μαθήματα επιλογής.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει επίσης να προσθέσει κανονισμούς για την πιλοτική διεξαγωγή εξετάσεων μέσω υπολογιστή, όταν πληρούνται οι προϋποθέσεις σύμφωνα με τον οδικό χάρτη, όπως ανακοινώθηκε στο Σχέδιο Εξετάσεων, με σταδιακή πιλοτική εφαρμογή από το 2027 και, όταν πληρούνται οι προϋποθέσεις, με μαζική εφαρμογή μετά το 2030.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/du-kien-thay-doi-cach-xet-cong-nhan-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20240828164626014.htm