Σχέδια εγγράφων του 14ου Εθνικού Συνεδρίου: Ο πολιτισμός είναι η ψυχή, η εκπαίδευση είναι το κλειδί για την ανάπτυξη

Σύμφωνα με πολλά στελέχη και μέλη του κόμματος στο Χάι Φονγκ, οι προσανατολισμοί για πολιτιστική ανάπτυξη και θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στα σχέδια εγγράφων του Συνεδρίου του Κόμματος αποτελούν βασικές κινητήριες δυνάμεις για την εθνική ανάπτυξη.

Κατά την υποβολή σχολίων στα σχέδια εγγράφων που υποβλήθηκαν στο 14ο Εθνικό Συνέδριο του Κόμματος, στελέχη, μέλη του κόμματος και κάτοικοι της πόλης Χάι Φονγκ έδωσαν ιδιαίτερη προσοχή στους προσανατολισμούς για την πολιτιστική ανάπτυξη, την οικοδόμηση του βιετναμέζικου λαού και τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, θεωρώντας την ως βασική κινητήρια δύναμη για την αύξηση του πνευματικού επιπέδου, την ενίσχυση του θάρρους και την αφύπνιση των φιλοδοξιών για εθνική ανάπτυξη.

Ο πολιτισμός είναι η ενδογενής δύναμη και κινητήρια δύναμη για την εθνική ανάπτυξη.

Στα σχόλιά της σχετικά με το σχέδιο Πολιτικής Έκθεσης που θα παρουσιαστεί στο 14ο Εθνικό Συνέδριο του Κόμματος, η κα Tran Thi Hoang Mai, Διευθύντρια του Τμήματος Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού του Hai Phong, τόνισε ότι η τρέχουσα εστίαση είναι στην ισχυρή ανάπτυξη του βιετναμέζικου πολιτισμού και του λαού, που συνδέεται με την οικοδόμηση της εθνικής πολιτιστικής ικανότητας κατά την περίοδο της ολοκλήρωσης και του ψηφιακού μετασχηματισμού.

Σύμφωνα με την κα Μάι, το προσχέδιο δείχνει ξεκάθαρα ότι ο πολιτισμός θεωρείται το πνευματικό θεμέλιο της κοινωνίας, η ενδογενής δύναμη και η κινητήρια δύναμη για την εθνική ανάπτυξη. Ωστόσο, στο νέο πλαίσιο, είναι απαραίτητο να διευρυνθεί το όραμα της «εθνικής πολιτιστικής ικανότητας», δηλαδή της ικανότητας κάθε τοποθεσίας, βιομηχανίας και κοινότητας να δημιουργεί, να διαχειρίζεται και να διαδίδει πολιτιστικές αξίες.

Οι προσανατολισμοί για την πολιτιστική ανάπτυξη, την οικοδόμηση του βιετναμέζικου λαού και την θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση αποτελούν βασικές κινητήριες δυνάμεις για την ανύψωση των πνευματικών προτύπων, την ενίσχυση του χαρακτήρα και την αφύπνιση των φιλοδοξιών για εθνική ανάπτυξη.

Το Βιετνάμ όχι μόνο διατηρεί την κληρονομιά του, αλλά πρέπει επίσης να παράγει, να δημιουργεί και να εξάγει προληπτικά πολιτιστικά προϊόντα, συμμετέχοντας πιο ενεργά στην παγκόσμια πολιτιστική ροή. Πρότεινε η Κεντρική Κυβέρνηση να έχει σύντομα μια στρατηγική για την ανάπτυξη της εθνικής πολιτιστικής ικανότητας για την περίοδο 2025-2045, εστιάζοντας στον ψηφιακό μετασχηματισμό στον πολιτιστικό τομέα, δημιουργώντας μια βάση δεδομένων για την κληρονομιά, την τέχνη, τους τεχνίτες και δημιουργώντας περιφερειακά κέντρα πολιτιστικής δημιουργικότητας.

Παράσταση Ao dai στο Φεστιβάλ Τουρισμού Ao Dai στο Ανόι. (Φωτογραφία: Tuan Duc/VNA)

Ένα άλλο σημαντικό σημείο που συνέστησε ο Διευθυντής του Τμήματος Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού του Χάι Φονγκ είναι η μετατροπή της πολιτιστικής βιομηχανίας και του πολιτιστικού τουρισμού σε βασικό οικονομικό τομέα της χώρας. Το Χάι Φονγκ και πολλές άλλες περιοχές καταδεικνύουν το ισχυρό αναπτυξιακό δυναμικό αυτού του τομέα, εάν προσανατολιστεί και επενδυθεί σωστά.

Το προσχέδιο πρέπει να διευκρινίσει συγκεκριμένους μηχανισμούς πολιτικής για την προώθηση των πολιτιστικών βιομηχανιών, την οικοδόμηση δημιουργικών οικοσυστημάτων που σχετίζονται με δημόσιους χώρους, αστικές περιοχές και λιμάνια, και να ενθαρρύνει τις επιχειρήσεις να επενδύσουν στην παραγωγή πολιτιστικών και καλλιτεχνικών προϊόντων, σχεδίων, ηλεκτρονικών παιχνιδιών και αναμνηστικών.

«Το Βιετνάμ μπορεί να γίνει ένα «έθνος εκδηλώσεων - πόλη φεστιβάλ», χρησιμοποιώντας τον πολιτισμό ως κεντρικό στοιχείο για την προώθηση της εθνικής ταυτότητας στην περίοδο της βαθιάς ολοκλήρωσης», τόνισε η κα Μάι.

Η κα Μάι πρότεινε επίσης το προσχέδιο να είναι πιο συγκεκριμένο στον προσανατολισμό του προς την οικοδόμηση του Βιετναμέζικου λαού στη νέα εποχή, με βασικές ιδιότητες: θάρρος, δημιουργικότητα, υπευθυνότητα, ενσωμάτωση και ανθρωπιά. Σύμφωνα με αυτήν, η οικοδόμηση των ανθρώπων πρέπει να ξεκινήσει με την πολιτιστική εκπαίδευση σε σχολεία, φορείς, κοινότητες, ακόμη και στον κυβερνοχώρο, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός πολιτισμένου τρόπου ζωής, με σεβασμό στο νόμο, διατηρώντας τη βιετναμέζικη γλώσσα και την εθνική ταυτότητα.

Από την εμπειρία του Χάι Φονγκ, ο Διευθυντής του Τμήματος Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού του Χάι Φονγκ πιστεύει ότι η πολιτιστική ανάπτυξη πρέπει να συνδέεται στενά με τον αθλητισμό και την πνευματική ζωή σε επίπεδο βάσης. Το μαζικό αθλητικό και κοινοτικό πολιτιστικό κίνημα αποτελεί ισχυρή δύναμη που διαδίδει το πνεύμα της αλληλεγγύης και βελτιώνει την ποιότητα των κατοίκων των πόλεων και της υπαίθρου.

Επίδειξη πυροτεχνημάτων από την ομάδα Da Nang. (Φωτογραφία: Tran Le Lam/VNA)

Συνεπώς, το Σχέδιο Πολιτικής Έκθεσης χρειάζεται να τονίσει τον στόχο της σύγχρονης ανάπτυξης του πολιτισμού, του αθλητισμού και του τουρισμού, οικοδόμησης ενός υγιούς πολιτιστικού περιβάλλοντος βάσης, που συνδέεται με το κίνημα «Όλοι οι άνθρωποι ενωθούν για να οικοδομήσουν μια πολιτιστική ζωή».

Ένα άλλο διοικητικό ζήτημα που τόνισε η κα Tran Thi Hoang Mai είναι η ανάθεση στις τοπικές αρχές της πρωτοβουλίας για την πολιτιστική ανάπτυξη. Σύμφωνα με την ίδια, κάθε τοποθεσία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά, επομένως είναι απαραίτητο να υπάρχει ένας λογικός μηχανισμός αποκέντρωσης και ανάθεσης αρμοδιοτήτων, δημιουργώντας συνθήκες για την πιλοτική εφαρμογή μοντέλων κοινωνικοποίησης, συμπράξεις δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς, διοργάνωση φεστιβάλ και οικοδόμηση πολιτιστικών θεσμών. Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχει μια πολιτική για την ιεράρχηση των πόρων για απομακρυσμένες, απομονωμένες και νησιωτικές περιοχές όπου οι άνθρωποι έχουν περιορισμένη πρόσβαση και απόλαυση του πολιτισμού.

Ανάπτυξη ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, οικοδόμηση του Βιετναμέζικου λαού στη νέα εποχή

Στα σχόλιά του σχετικά με το Σχέδιο Πολιτικής Έκθεσης που θα παρουσιαστεί στο 14ο Εθνικό Συνέδριο του Κόμματος, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Xuan Hai, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Hai Phong, δήλωσε ότι το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και της ανθρώπινης ανάπτυξης στο Βιετνάμ αποτελεί σημαντικό πυλώνα που πρέπει να διευκρινιστεί, τόσο όσον αφορά το όραμα, τους στόχους όσο και τις συγκεκριμένες λύσεις για την κάλυψη των απαιτήσεων της νέας εποχής, της εποχής του ψηφιακού μετασχηματισμού, της οικονομίας της γνώσης και της βαθιάς διεθνούς ολοκλήρωσης.

Σύμφωνα με τον κ. Χάι, το προσχέδιο καταδεικνύει σαφώς τη σταθερή άποψη του Κόμματος ότι «η ανθρώπινη ανάπτυξη είναι ταυτόχρονα ο στόχος και η κινητήρια δύναμη της διαδικασίας καινοτομίας». Ωστόσο, για να συγκεκριμενοποιηθεί αυτό το πνεύμα, είναι απαραίτητο να οριστεί με σαφήνεια το μοντέλο του Βιετναμέζικου ανθρώπου στη νέα εποχή, το οποίο είναι ένα άτομο με γνώσεις, ψηφιακές δεξιότητες, πολιτιστικό θάρρος, δημιουργικότητα και αίσθημα κοινωνικής ευθύνης.

(Φωτογραφία: Pham Mai/Βιετνάμ+)

Η εκπαίδευση και η κατάρτιση δεν πρέπει να σταματούν μόνο στη «μεταφορά γνώσεων», αλλά πρέπει να στραφούν έντονα στην «καλλιέργεια των ικανοτήτων» και στην «ανάπτυξη της προσωπικότητας», έτσι ώστε κάθε Βιετναμέζος να μπορεί να γίνει παγκόσμιος πολίτης, διατηρώντας παράλληλα την εθνική του ταυτότητα.

Ο κ. Χάι τόνισε ότι το Βιετνάμ αντιμετωπίζει μια μεγάλη ευκαιρία της τέταρτης βιομηχανικής επανάστασης και του ψηφιακού μετασχηματισμού. Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση πρέπει να κάνει ένα βήμα μπροστά, δημιουργώντας μια βάση γνώσης και δημιουργικής ικανότητας για την εθνική ανάπτυξη.

Το προσχέδιο πρέπει να διευκρινίσει τον ρόλο των πανεπιστημίων στο οικοσύστημα καινοτομίας, όπου συνδέονται η έρευνα, οι επιχειρήσεις και η κοινωνία. Πρότεινε να υπάρχει μια εθνική πολιτική για την ανάπτυξη ερευνητικών πανεπιστημίων, υποστηρίζοντας βασικά πανεπιστήμια να επενδύσουν στην επιστήμη, την τεχνολογία, την τεχνητή νοημοσύνη, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την καινοτομία, με σκοπό τη δημιουργία ενός εργατικού δυναμικού υψηλής ποιότητας για την εξυπηρέτηση της διαδικασίας εκβιομηχάνισης και εκσυγχρονισμού της χώρας.

Από την πρακτική της διοίκησης στο Πανεπιστήμιο Hai Phong, ο κ. Hai πιστεύει ότι η σύγχρονη εκπαίδευση όχι μόνο χρειάζεται να καινοτομήσει στο περιεχόμενο και τις μεθόδους, αλλά και στη διοικητική σκέψη.

«Χωρίς να δώσουμε πραγματική αυτονομία στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, θα είναι δύσκολο για εμάς να οικοδομήσουμε ένα δημιουργικό και αποτελεσματικό εκπαιδευτικό σύστημα», τόνισε.

Ως εκ τούτου, συνέστησε το προσχέδιο να διευκρινίσει περαιτέρω την πολιτική αυτονομίας των πανεπιστημίων που σχετίζεται με τη λογοδοσία, να ενθαρρύνει σύγχρονα μοντέλα διακυβέρνησης και να εφαρμόσει την ψηφιακή τεχνολογία στη διαχείριση, την αξιολόγηση και τη δημοσίευση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Ένα από τα βασικά σημεία που ανέφερε ο κ. Bui Xuan Hai είναι η ανάγκη να καταστούν η ηθική εκπαίδευση, η προσωπικότητα και οι δεξιότητες ζωής τα θεμέλια ολόκληρου του εκπαιδευτικού συστήματος. Πιστεύει ότι στο πλαίσιο της ψηφιακής κοινωνίας, της διαδικτυακής κουλτούρας και των μεταβαλλόμενων αξιών, εάν η εκπαίδευση επικεντρώνεται μόνο στις επαγγελματικές δεξιότητες και παραμελεί τις ανθρώπινες ιδιότητες, η χώρα θα στερείται της ηθικής βάσης για βιώσιμη ανάπτυξη.

Ως εκ τούτου, πρότεινε την προσθήκη συγκεκριμένων κατευθύνσεων στο προσχέδιο σχετικά με την οικοδόμηση ενός ανθρώπινου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, προωθώντας την ειλικρίνεια, τη δημιουργικότητα, τον σεβασμό στην πειθαρχία και την αφοσίωση.

Επιπλέον, ο κ. Χάι πρότεινε επίσης ότι το Κόμμα και το Κράτος πρέπει να έχουν πολιτικές για τη βελτίωση της θέσης, των συνθηκών εργασίας και διαβίωσης των εκπαιδευτικών, ως δύναμη που θα υλοποιεί άμεσα τους στόχους ανθρώπινης ανάπτυξης.

«Δεν μπορεί να υπάρξει ένα εκπαιδευτικό σύστημα υψηλής ποιότητας χωρίς να διασφαλίζεται η ζωή, η τιμή και το εργασιακό περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς και τους λέκτορες», επιβεβαίωσε. Η δημιουργία ενός μηχανισμού για την αντιμετώπιση, την τιμή και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού θα πρέπει να θεωρείται πολιτικό καθήκον την επόμενη περίοδο.

Ο κ. Bui Xuan Hai μοιράστηκε τη σημασία της οικοδόμησης μιας κοινωνίας μάθησης και της δια βίου μάθησης. Σύμφωνα με τον ίδιο, οι άνθρωποι στη νέα εποχή όχι μόνο μαθαίνουν στο σχολείο αλλά μαθαίνουν και σε όλη τους τη ζωή, στην εργασία, στην κοινότητα και στον ψηφιακό χώρο.

Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί το σύστημα ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού και η εθνική ψηφιακή πλατφόρμα για τη μάθηση, ενθαρρύνοντας παράλληλα το μοντέλο των «κοινοτικών πανεπιστημίων» και των «ψηφιακών κέντρων μάθησης» σε τοπικές κοινότητες, βοηθώντας τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση σε νέες γνώσεις και δεξιότητες στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού.

«Η ανθρώπινη ανάπτυξη είναι εθνική ανάπτυξη. Όταν κάθε Βιετναμέζος έχει την ευκαιρία να σπουδάσει, να απελευθερώσει τις δυνατότητές του, να καλλιεργήσει τις φιλοδοξίες και τη συμπόνια του, αυτή είναι η μεγαλύτερη δύναμη για να υλοποιηθεί η φιλοδοξία ενός ισχυρού, ευημερούντος και πολιτισμένου Βιετνάμ», επιβεβαίωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Xuan Hai./.

Εθνικό Βασικό Εργαστήριο Μηχατρονικής και Εφαρμογών, Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας, Πανεπιστήμιο Danang. (Φωτογραφία: VNA)

(TTXVN/Βιετνάμ+)

Πηγή: https://www.vietnamplus.vn/du-thao-van-kien-dh-xiv-van-hoa-la-hon-cot-giao-duc-la-then-chot-phat-trien-post1076320.vnp