Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ: Εάν τα σχολεία διδάσκουν καλά, οι μαθητές δεν θα χρειάζεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα.

«Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφάρμοσε την Εγκύκλιο 29 σχετικά με την συμπληρωματική διδασκαλία. Εάν τα σχολεία διδάσκουν καλά, βοηθούν τους μαθητές να απολαμβάνουν τη μάθηση και χρησιμοποιούν συμπληρωματικό λογισμικό και εφαρμογές τεχνολογίας, τότε εκτός από τα μαθήματα στην τάξη, οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε πολλά μαθήματα μέσω παιχνιδιών και δεν θα χρειάζεται πλέον να παρακολουθούν συμπληρωματική διδασκαλία.»

Αυτό επιβεβαιώθηκε από τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Nguyen Van Hieu, σήμερα το απόγευμα, 20 Μαρτίου, στο Πανεπιστήμιο της Σαϊγκόν, κατά τη διάρκεια συνεδρίου που συνόψισε την εφαρμογή του πειραματικού προγράμματος Αγγλικών-Μαθηματικών- Φυσικών Επιστημών με ξένους καθηγητές για το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025.

Καλή διδασκαλία στο σχολείο, ενθάρρυνση της αυτοδιδασκαλίας, χωρίς επιπλέον μαθήματα.

«Επί του παρόντος, τα σχολεία διδάσκουν αγγλικά υπό συνθήκες που επηρεάζονται από πολλές πολιτικές της κεντρικής κυβέρνησης, από το Συμπέρασμα Αρ. 91 του Πολιτικού Γραφείου που συνεχίζει την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 29 «Σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την κάλυψη των απαιτήσεων της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού στο πλαίσιο μιας σοσιαλιστικής οικονομίας της αγοράς και της διεθνούς ολοκλήρωσης», έως το πρόσφατο Κυβερνητικό Έργο 566 για τη διεθνή ολοκλήρωση. Όλα αυτά εκτιμούν ιδιαίτερα τον ρόλο της διδασκαλίας των αγγλικών στα σχολεία, προκειμένου να βοηθηθεί η χώρα να ενταχθεί και να αναπτυχθεί», δήλωσε ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Η Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Βαν Χιέου, εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο σήμερα το απόγευμα.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THUY HANG

Ο κ. Hieu εκτίμησε ιδιαίτερα τα προγράμματα διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας που εφαρμόστηκαν στα σχολεία της πόλης Χο Τσι Μινχ την τελευταία περίοδο, ένα από τα οποία είναι το πειραματικό πρόγραμμα αγγλικών-μαθηματικών-επιστημών που εφαρμόζεται στην πόλη εδώ και σχεδόν 10 χρόνια. Ο κ. Hieu θεώρησε ότι πρόκειται για μια θετική μέθοδο διδασκαλίας.

Αναφέροντας ένα παράδειγμα μιας εικονογράφησης που χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία Αγγλικών, Μαθηματικών και Επιστημών μέσω πειραματικών δραστηριοτήτων, όπως η κατασκευή μοντέλων λαμπτήρων μανιταριών, ο κ. Hieu υποστήριξε ότι αυτό το ενδιαφέρον μάθημα όχι μόνο εξοπλίζει τους μαθητές με γνώσεις Αγγλικών και STEM, αλλά παρέχει και πρακτικές δεξιότητες ζωής. Οι εικονογραφήσεις και η καθοδήγηση του εκπαιδευτή βοηθούν τους μαθητές να διακρίνουν μεταξύ ασφαλών και δηλητηριωδών μανιταριών. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους μαθητές σε ορεινές και αγροτικές περιοχές, επιτρέποντάς τους να έχουν πρόσβαση σε αυτή τη γνώση.

Στο συνέδριο, ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ενθάρρυνε τους διευθυντές σχολείων και τους διευθυντές των δημοτικών σχολείων να συνεχίσουν να επικεντρώνονται στην επιλογή προγραμμάτων σπουδών, στην εφαρμογή ποικίλων προσεγγίσεων και στην εισαγωγή προοδευτικών και σταθερών μαθησιακών προγραμμάτων που ανταποκρίνονται στις ικανότητες των μαθητών προς τους γονείς. «Ειδικά για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δώσουν προσοχή στο να τους εξοπλίσουν από τώρα και στο εξής με τις βάσεις για αυτοδιδασκαλία και να τους ενσταλάξουν το πάθος για τη μάθηση», δήλωσε ο κ. Hieu.

Ο κ. Nguyen Van Hieu συμμετείχε σε μια συζήτηση στρογγυλής τραπέζης με θέμα το STEAM, την Τεχνητή Νοημοσύνη και τα παγκόσμια Αγγλικά στο συνέδριο.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THUY HANG

«Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφάρμοσε την Εγκύκλιο 29 σχετικά με την συμπληρωματική διδασκαλία. Εάν τα σχολεία μας κάνουν καλή δουλειά στη διδασκαλία, βοηθώντας τους μαθητές να απολαμβάνουν τη μάθηση, παρέχοντας συμπληρωματικό λογισμικό και εφαρμόζοντας την τεχνολογία στη μάθηση, τότε εκτός από τα μαθήματα στην τάξη, οι μαθητές θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μαθήματα μέσω παιχνιδιών και δεν θα χρειάζεται πλέον να παρακολουθούν συμπληρωματικά μαθήματα. Δεν νομίζω ότι πολλοί άνθρωποι παρακολουθούν συμπληρωματικά μαθήματα για χάρη της γνώσης, αλλά λόγω των συνθηκών των γονέων, προκύπτουν πολλά τέτοια μαθήματα», τόνισε ο κ. Nguyen Van Hieu.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης, τα σχολεία πρέπει να οργανώνουν δραστηριότητες και μεθόδους διδασκαλίας με στόχο την ικανοποίηση των γονέων. Όταν οι γονείς δεν μπορούν να παραλάβουν τα παιδιά τους μετά το σχολείο, τα σχολεία μπορούν να οργανώσουν παιχνίδια και δραστηριότητες για να βοηθήσουν τους μαθητές να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση, τα ταλέντα και την αισθητική τους, όπως η μουσική και η τέχνη, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα ζωής αυτών των μαθητών στο μέλλον.

Τα αγγλικά αποτελούν μέσο επικοινωνίας και προϋπόθεση για τη διεθνή ολοκλήρωση.

Ο κ. Nguyen Van Hieu ενθάρρυνε και παρακίνησε τα σχολεία να συνεχίσουν να προωθούν τη διδασκαλία και τα εκπαιδευτικά προγράμματα της αγγλικής γλώσσας, έτσι ώστε τα αγγλικά, ένα δυνατό σημείο των μαθητών της πόλης Χο Τσι Μινχ, να συνεχίσουν να αναπτύσσονται. Ο κ. Hieu τόνισε ότι τα αγγλικά αποτελούν μέσο επικοινωνίας και προϋπόθεση για τη διεθνή ολοκλήρωση, ειδικά στη στρατηγική ανάπτυξης της εκπαίδευσης της πόλης με όραμα το 2030 και το 2045, όπου πρέπει να επιτύχουμε ένα προηγμένο επίπεδο στην περιοχή και στον κόσμο.

Οι μαθητές συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα για να φτιάξουν «ηφαίστεια» από ξίδι και μαγειρική σόδα, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγγλικών-Μαθηματικών-Πειραματικών Επιστημών στο Δημοτικό Σχολείο Χόα Μπιν, Περιφέρεια 1, στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THUY HANG

Στο συνέδριο που συνόψισε την εφαρμογή του πειραματικού προγράμματος Αγγλικών-Μαθηματικών-Φυσικών Επιστημών με ξένους εκπαιδευτικούς για το σχολικό έτος 2024-2025 στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το απόγευμα της 20ής Μαρτίου, συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και επικεφαλής από τα εξειδικευμένα τμήματα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τα περιφερειακά και κομητειακά τμήματα εκπαίδευσης της πόλης Thu Duc, και περίπου 300 εκπαιδευτικοί και διοικητικοί υπάλληλοι από δημοτικά και νηπιαγωγεία της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Το πρόγραμμα πειραμάτων μαθηματικών και φυσικών επιστημών στην αγγλική γλώσσα με ξένους καθηγητές διδάσκεται σε δημοτικά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ εδώ και 9 χρόνια (ξεκινώντας από το σχολικό έτος 2016-2017). Μέχρι το σχολικό έτος 2024-2025, 596 τάξεις θα συμμετέχουν σε αυτό το πρόγραμμα.

Έχει συγκεντρωθεί ο αριθμός των τάξεων στα δημοτικά σχολεία που έχουν εφαρμόσει το πειραματικό πρόγραμμα Αγγλικών-Μαθηματικών-Φυσικών Επιστημών με ξένους καθηγητές τα τελευταία 9 χρόνια.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ ΟΘΟΝΗΣ

Το πρόγραμμα διδάσκεται για δύο μαθήματα την εβδομάδα χρησιμοποιώντας το εγχειρίδιο Amazing Science & Maths in My World που εκδόθηκε από τον Εκδοτικό Οίκο Vietnam Education, εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ και εφαρμόζεται σε δημοτικά σχολεία μέσω ενός κοινωνικοποιημένου εκπαιδευτικού μοντέλου.

Ο αριθμός των αλλοδαπών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2024-2025 είναι 76, όπως αξιολογήθηκε και επικαιροποιήθηκε στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Οι αλλοδαποί εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα πρέπει να συμμορφώνονται με όλες τις νόμιμες διαδικασίες και να διαθέτουν τα απαραίτητα επαγγελματικά προσόντα, όπως πανεπιστημιακό πτυχίο και πιστοποιητικά διδασκαλίας Αγγλικών (TESOL, TEFL κ.λπ.).