Ποιες αρχές πρέπει να πληρούν οι εκπαιδευτικοί που παρέχουν επιπλέον μαθήματα;

Σύμφωνα με την εγκύκλιο 29/2024/TT-BGDĐT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η συμπληρωματική διδασκαλία μπορεί να οργανωθεί μόνο όταν οι μαθητές έχουν ανάγκη, προσφέρουν εθελοντικά τις υπηρεσίες τους και έχουν τη συγκατάθεση των γονέων ή των κηδεμόνων τους.

Το Άρθρο 3 της Εγκυκλίου 29/2024/TT-BGDĐT ορίζει ότι η συμπληρωματική διδασκαλία μπορεί να οργανωθεί μόνο όταν οι μαθητές την έχουν ανάγκη, συμμετέχουν εθελοντικά και έχουν τη συγκατάθεση των γονέων ή κηδεμόνων τους. Απαγορεύεται στα σχολεία, τους οργανισμούς και τα άτομα που οργανώνουν συμπληρωματική διδασκαλία να χρησιμοποιούν οποιαδήποτε μορφή εξαναγκασμού για να εξαναγκάσουν τους μαθητές να συμμετάσχουν.

Μια τακτική συνάντηση στην τάξη μεταξύ ενός δασκάλου και μαθητών στο Γυμνάσιο Chu Van An (Περιοχή Tay Ho, Ανόι ). Φωτογραφία: Nguyen Hoai.

Το περιεχόμενο της συμπληρωματικής διδασκαλίας και μάθησης δεν πρέπει να παραβιάζει τη νομοθεσία του Βιετνάμ και δεν πρέπει να παρουσιάζει προκαταλήψεις με βάση την εθνικότητα, τη θρησκεία, το επάγγελμα, το φύλο ή την κοινωνική θέση. Το περιεχόμενο του σχολικού προγράμματος σπουδών δεν πρέπει να υποβαθμίζεται για να παραχωρηθεί χώρος για συμπληρωματική διδασκαλία.

Η εξωσχολική διδασκαλία πρέπει να συμβάλλει στην ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών· δεν πρέπει να παρεμβαίνει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου ή στην εφαρμογή του προγράμματος σπουδών από τους εκπαιδευτικούς.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 ορίζει συγκεκριμένα τον αριθμό των μαθημάτων ανά μάθημα και καθορίζει τους μαθησιακούς στόχους για κάθε μάθημα που είναι κατάλληλοι για τους μαθητές. Το Υπουργείο παρέχει επίσης στα σχολεία αυτονομία στην ανάπτυξη των δικών τους σχεδίων για τη διασφάλιση της αποτελεσματικότητας και οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να επικεντρωθούν σε καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας για την επίτευξη των στόχων του νέου προγράμματος, που είναι η ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών.

Συνεπώς, κατ' αρχήν, τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί που τηρούν το προβλεπόμενο πρόγραμμα μαθημάτων μπορούν να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις και πληρούν τις απαιτήσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος. Εκτός από το προγραμματισμένο ωράριο μαθημάτων, τα σχολεία θα πρέπει να οργανώνουν διάφορες ψυχαγωγικές δραστηριότητες, αθλητική προπόνηση, μαθήματα σχεδίου, μαθήματα μουσικής κ.λπ., για να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή των μαθητών.

Κος Nguyen Xuan Thanh - Διευθυντής του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Xuan Thanh – Διευθυντής του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι ένα νέο σημείο σε αυτήν την εγκύκλιο είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει τρεις κατηγορίες μαθητών που δεν επιτρέπεται να πληρώνουν για επιπλέον μαθήματα στα σχολεία: μαθητές των οποίων τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα σε μαθήματα είναι κάτω από το απαιτούμενο επίπεδο· μαθητές που επιλέγονται από το σχολείο για προχωρημένη κατάρτιση· και μαθητές που προετοιμάζονται για απολυτήριες και εισαγωγικές εξετάσεις.

Έτσι, το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί που τηρούν το προβλεπόμενο πρόγραμμα μαθημάτων έχουν διασφαλίσει ότι οι μαθητές αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις και πληρούν τους μαθησιακούς στόχους του προγράμματος. Εάν οι μαθητές δεν πληρούν τις απαιτήσεις, το σχολείο είναι υπεύθυνο για την παροχή πρόσθετης διδασκαλίας, γνωστής και ως ενισχυτικής διδασκαλίας. Το ίδιο ισχύει και για τους μαθητές που επιλέγονται για προχωρημένη εκπαίδευση και για όσους προετοιμάζονται για τελικές εξετάσεις, στο πλαίσιο του σχεδίου του σχολείου.

«Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές σχετικά με τον τρόπο αυτοδιδασκαλίας και ανεξάρτητης εξερεύνησης για την αφομοίωση του περιεχομένου που μαθαίνουν στην τάξη, αποφεύγοντας την πρακτική της συσσώρευσης γνώσεων σε επιπλέον μαθήματα, η οποία είναι αναποτελεσματική. Ο περιορισμός του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σε τρεις κατηγορίες επιπλέον μαθημάτων εντός των σχολείων στοχεύει στη δημιουργία σχολείων που δεν προσφέρουν επιπλέον μαθήματα», ενημέρωσε ο κ. Thanh.

Πηγή: https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html