Ζητούνται σχόλια σχετικά με την τροποποίηση της Εγκυκλίου 29 που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απέστειλε ένα έγγραφο σε διάφορα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης για να ζητήσει σχόλια σχετικά με το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει την εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDDT της 30ής Δεκεμβρίου 2024 του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης (Εγκύκλιος 29) που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, πριν από την δημοσίευσή του για την ευρεία συλλογή απόψεων από αρμόδιους φορείς, οργανισμούς και άτομα.

Φωτογραφία - εικονογράφηση: Nguyen Dung/VNA

Πρόσφατα, το Κόμμα και το Κράτος έχουν εκδώσει πολλές νέες πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές με ισχυρό αντίκτυπο, με στόχο την προώθηση της ανάπτυξης και των καινοτομιών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Ως εκ τούτου, η αναθεώρηση και η ενημέρωση των νομικών, πολιτικών και πρακτικών βάσεων στο νέο πλαίσιο είναι απαραίτητη για να γίνουν οι κατάλληλες προσαρμογές και συμπληρώσεις στην εφαρμογή της Εγκυκλίου 29. Το αναθεωρημένο και συμπληρωμένο περιεχόμενο της Εγκυκλίου στοχεύει να διασφαλίσει ότι πληροί τις πρακτικές απαιτήσεις στη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, σύμφωνα με τις διατάξεις του τροποποιημένου και συμπληρωμένου Νόμου για την Εκπαίδευση, του Νόμου για την Οργάνωση της Διακυβέρνησης, του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς και άλλων σχετικών νόμων.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29, υπάρχουν τρία μαθήματα που επιτρέπεται να διδάσκονται και να μελετώνται επιπλέον στα σχολεία χωρίς την είσπραξη διδάκτρων από τους μαθητές και αφορούν μόνο μαθητές που εγγράφονται σε επιπλέον μαθήματα ανά μάθημα, όπως: Μαθητές των οποίων τα αποτελέσματα σπουδών για το τελευταίο εξάμηνο του προηγούμενου εξαμήνου δεν είναι ικανοποιητικά· μαθητές που επιλέγονται από το σχολείο για την εκπαίδευση άριστων μαθητών· τελειόφοιτοι μαθητές που εγγράφονται οικειοθελώς για επανάληψη εισαγωγικών εξετάσεων και επανάληψη απολυτηρίων εξετάσεων σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου. Όσον αφορά τον χρόνο επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία, η Εγκύκλιος 29 ορίζει ότι κάθε μάθημα μπορεί να οργανωθεί για όχι περισσότερες από 2 περιόδους/εβδομάδα (σημείο γ, παράγραφος 4, Άρθρο 5).

Κατά τη διαδικασία εφαρμογής της Εγκυκλίου 29, λαμβάνοντας τις απόψεις και τις συστάσεις πολλών ψηφοφόρων, οργανισμών και ατόμων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να προσαρμόσει και να τροποποιήσει τις διατάξεις του Άρθρου 5, παράγραφος 4, σημείο γ της Εγκυκλίου 29 προς την κατεύθυνση: Να επιτραπεί μεγαλύτερη ευελιξία στη διάρκεια της επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία, δίνοντας στον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης την εξουσία να αποφασίζει για υποθέσεις κατόπιν αιτήματος του Διευθυντή του σχολείου.

Συγκεκριμένα, το σχέδιο Εγκυκλίου τροποποιεί και συμπληρώνει το περιεχόμενο: Ο διευθυντής του σχολείου, με βάση τις πρακτικές συνθήκες του σχολείου (όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό, τον χρόνο οργάνωσης της δεύτερης περιόδου διδασκαλίας σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου, τον κατανεμημένο προϋπολογισμό...), εξετάζει την αναγκαιότητα και την καταλληλότητα και προσθέτει περισσότερο χρόνο διδασκαλίας και μάθησης για ορισμένους μαθητές του σχολείου, προτείνοντάς τους στον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης να το εξετάσει και να αποφασίσει προς όφελος των μαθητών.

Αυτή η τροποποίηση και συμπλήρωση διασφαλίζει ακόμη τις βασικές αρχές της Εγκυκλίου 29 σχετικά με τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία: μη είσπραξη χρημάτων από τους μαθητές, μη αύξηση της μαθησιακής πίεσης, μη περιορισμός του δικαιώματος των μαθητών στη μελέτη· βελτίωση της ποιότητας του κανονικού σχολικού ωραρίου, παροχή χρόνου και χώρου στους μαθητές για να βιώσουν, να εξασκηθούν και να εκπαιδευτούν μέσω εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ατομικές τους ανάγκες για ολοκληρωμένη ανάπτυξη.

Το σχέδιο τροποποιημένης και συμπληρωμένης εγκυκλίου προσαρμόζει επίσης τις απαιτήσεις εγγραφής επιχειρήσεων για οργανισμούς ή άτομα που διοργανώνουν εξωσχολικές διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες που εισπράττουν τέλη από τους μαθητές, ώστε να συμμορφώνονται με τις διατάξεις του νέου Νόμου περί Επιχειρήσεων κατά τη διαφοροποίηση των τύπων επιχειρήσεων. Ταυτόχρονα, προσθέτει κανονισμούς για τακτικές ενημερώσεις στην ηλεκτρονική πύλη πληροφοριών ή ανάρτηση στον τόπο όπου βρίσκεται η εξωσχολική διδακτική εγκατάσταση κατά τη δημοσιοποίηση πληροφοριών για οργανισμούς που διοργανώνουν εξωσχολικές διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες εκτός σχολείου, με σκοπό την αύξηση της αποτελεσματικότητας της έγκαιρης εποπτείας από την κοινωνία.

Το σχέδιο εγκυκλίου προβλέπει επίσης αυστηρότερους κανονισμούς σχετικά με την υποβολή εκθέσεων από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε σχολεία όταν συμμετέχουν σε εξωσχολική διδασκαλία. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να υποβάλλουν έκθεση πριν από την έναρξη και να ενημερώνουν την έκθεση όταν υπάρχει αλλαγή σε κάποιο από τα περιεχόμενα της έκθεσης. Αυτή η ρύθμιση στοχεύει στην ενίσχυση της διαχειριστικής ευθύνης του Διευθυντή.

Επιπλέον, να τροποποιηθούν και να συμπληρωθούν οι αρμοδιότητες της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας (μεταφέροντας τις αρμοδιότητες της προηγούμενης Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο περιφέρειας στην Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας) και σε επίπεδο επαρχίας, ώστε να συμμορφώνονται με τον Νόμο περί Οργάνωσης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 72/2025/QH15 της 16ης Ιουνίου 2025.

Η τροποποίηση και η συμπλήρωση της Εγκυκλίου 29 συνεχίζει να επιβεβαιώνει το πνεύμα εξυπηρέτησης των συμφερόντων των μαθητών, σύμφωνα με τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών Αρ. 73/2025/QH15, όταν απαγορεύει αυστηρά στους εκπαιδευτικούς να «εξαναγκάζουν τους μαθητές να συμμετέχουν σε επιπλέον μαθήματα με οποιαδήποτε μορφή», διαφυλάσσοντας την εικόνα και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Εκπαίδευσης του 2019 σχετικά με τις απαγορευμένες πράξεις σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πηγή: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/lay-y-kien-gop-y-sua-doi-thong-tu-29-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20251204192123640.htm