Οι μαθητές δημοτικού σχολείου του Βιετνάμ σημειώνουν τις υψηλότερες επιδόσεις στα Μαθηματικά και την Ανάγνωση στη Νοτιοανατολική Ασία

Στις 4 Δεκεμβρίου, πραγματοποιήθηκε στις Φιλιππίνες το Συνέδριο για την ανακοίνωση της περιφερειακής έκθεσης του κύκλου του Προγράμματος Αξιολόγησης της Απόδοσης Δημοτικών Σχολείων της Νοτιοανατολικής Ασίας (SEA-PLM) 2024 στους τομείς των Μαθηματικών και της Ανάγνωσης.

Το Βιετνάμ συμμετέχει στο Πρόγραμμα SEA-PLM στον κύκλο του 2019 και στον κύκλο του 2024. Στο Πρόγραμμα SEA-PLM στον κύκλο του 2024 συμμετέχουν 7 χώρες: Καμπότζη, Ανατολικό Τιμόρ, Λάος, Μιανμάρ, Μαλαισία, Φιλιππίνες και Βιετνάμ.

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης στις συμμετέχουσες χώρες ολοκλήρωσαν τις ίδιες αξιολογήσεις Ανάγνωσης, Γραφής και Μαθηματικών που σχεδιάστηκαν από τη Γραμματεία των Υπουργών Παιδείας του ASEAN (SEAMEO).

Σε αυτόν τον κύκλο του 2024, το Βιετνάμ έχει 152 ιδρύματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε 53 επαρχίες/πόλεις (παλαιές) που συμμετέχουν στην έρευνα, με 152 διευθυντές δημοτικών σχολείων, 1.074 εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθήματα της Ε' τάξης, περίπου 6.000 μαθητές της Ε' τάξης και 6.000 γονείς.

Οι μαθητές της 5ης τάξης του Βιετνάμ συνεχίζουν να έχουν το υψηλότερο επίπεδο ικανοτήτων στον κύκλο του 2024

Σύμφωνα με την έκθεση που δημοσίευσε η Γραμματεία του SEAMEO, οι μαθητές της Ε' τάξης στην περιοχή διατήρησαν σταθερά τα αποτελέσματα στην ανάγνωση και είδαν μια μικρή αύξηση στα αποτελέσματα των μαθηματικών.

Στον κύκλο του 2024, οι Βιετναμέζοι μαθητές της 5ης τάξης συνέχισαν να επιτυγχάνουν την υψηλότερη βαθμολογία στον τομέα της Κατανόησης Κειμένου με μέσο όρο βαθμολογίας 323,5 μονάδες (μείωση περίπου 3,86% σε σύγκριση με τον κύκλο του 2019).

Ταυτόχρονα, οι μαθητές της Ε' τάξης συνέχισαν να επιτυγχάνουν τις υψηλότερες βαθμολογίες στον τομέα των Μαθηματικών, με μέσο όρο βαθμολογίας 334,6 μονάδες (μείωση 1,99% σε σύγκριση με τα αποτελέσματα του κύκλου του 2019).

Στον κύκλο του 2024, το ποσοστό των Βιετναμέζων μαθητών που πέτυχαν υψηλή επάρκεια στην Κατανόηση Κειμένου ήταν 66%, υψηλότερο από το ποσοστό των υπόλοιπων χωρών και υψηλότερο από τον περιφερειακό μέσο όρο (40%).

Στον κύκλο του 2024, το ποσοστό των Βιετναμέζων μαθητών που πέτυχαν υψηλή επάρκεια στα Μαθηματικά ήταν 88%, υψηλότερο από το ποσοστό των υπόλοιπων χωρών και υψηλότερο από τον περιφερειακό μέσο όρο (36%).

Το Βιετνάμ έχει επίσης το υψηλότερο ποσοστό μαθητών που επιτυγχάνουν ελάχιστα επίπεδα επάρκειας σε σύγκριση με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης στην Ανάγνωση (86%) και στα Μαθηματικά (95%), σύμφωνα με τα αποτελέσματα του κύκλου του 2024.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong τόνισε ότι η επιτυχία του 5ετούς Στρατηγικού Σχεδίου για την περίοδο 2021-2025, συμπεριλαμβανομένης της εφαρμογής του Προγράμματος SEA-PLM για τον κύκλο του 2024, αποτελεί απόδειξη του πνεύματος στενής συνεργασίας και της δέσμευσης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε ολόκληρη την περιοχή.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Βιετνάμ εκτιμά ιδιαίτερα την αξία του συνόλου δεδομένων και της έκθεσης του Προγράμματος SEA-PLM για τον κύκλο του 2024. «Το σύνολο δεδομένων και η έκθεση σχετικά με τα αποτελέσματα του Προγράμματος είναι πραγματικά σημαντικά και ουσιαστικά για το Βιετνάμ, καθώς και για άλλες χώρες, όσον αφορά την οικοδόμηση και την οργάνωση της εφαρμογής στρατηγικών και πολιτικών για την εκπαιδευτική ανάπτυξη στο μέλλον», δήλωσε ο κ. Thuong.

Σύμφωνα με τον κ. Thuong, το Βιετνάμ εισέρχεται σε μια νέα εποχή ανάπτυξης με απαιτήσεις για βαθιά ολοκλήρωση, καινοτομία και ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό.

«Η εκπαίδευση του Βιετνάμ έχει προτεραιότητα ανάπτυξης με στρατηγικούς προσανατολισμούς και πρωτοποριακές λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας και της ισότητας στην εκπαίδευση. Τα θετικά αποτελέσματα και οι καλές εμπειρίες που αποκτήθηκαν κατά τη συμμετοχή σε περιφερειακά και διεθνή προγράμματα αξιολόγησης θα εφαρμοστούν από το Υπουργείο για την εφαρμογή καινοτόμων λύσεων για δραστηριότητες διδασκαλίας και αξιολόγησης μαθητών, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και τη διεθνή ολοκλήρωση», δήλωσε ο κ. Thuong.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/vietnamese-primary-school-students-achieve-treasure-and-understanding-in-eastern-asia-2469535.html