Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζει να προσαρμόζει τους κανονισμούς σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες για την τροποποίηση και συμπλήρωση των κανονισμών σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση. Συνεπώς, θα καταργηθεί το όριο της επιπλέον διδασκαλίας σε μέγιστο 2 ώρες/μάθημα/εβδομάδα στα σχολεία.

Οι μαθητές που προετοιμάζονται για τις εξετάσεις μεταφοράς είναι μία από τις τρεις ομάδες που επιτρέπεται να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα στο σχολείο, αλλά δεν επιτρέπεται να εισπράττουν χρήματα από τους μαθητές - Φωτογραφία: DANH KHANG

Σύμφωνα με την εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDDT που εκδόθηκε τον Δεκέμβριο του 2024, υπάρχουν τρία μαθήματα που επιτρέπεται να διδάσκονται και να μαθαίνονται επιπλέον στα σχολεία, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών των οποίων τα αποτελέσματα των τελικών εξαμηνιαίων σπουδών δεν είναι ακόμη ικανοποιητικά, των μαθητών που επιλέγονται από το σχολείο για να καλλιεργούν άριστους μαθητές και των τελειόφοιτων μαθητών που εγγράφονται οικειοθελώς για να επανεξεταστούν για εισαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Δεν επιτρέπεται η χρέωση των μαθημάτων στα σχολεία. Οι μαθητές εγγράφονται για μαθήματα ανά μάθημα, με κάθε μάθημα να μην έχει περισσότερα από 2 μαθήματα/εβδομάδα.

Μετά από σχεδόν ένα χρόνο εφαρμογής, ο κανονισμός που περιορίζει την επιπλέον διδασκαλία σε 2 ώρες/εβδομάδα/μάθημα στα σχολεία αποκάλυψε ελλείψεις. Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνέταξε μια προσαρμογή στην Εγκύκλιο 29 για να επιτρέψει μεγαλύτερη ευελιξία στον χρόνο επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία.

Συγκεκριμένα, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης θα έχει την εξουσία να αποφασίζει για υποθέσεις κατόπιν αιτήματος του διευθυντή του σχολείου.

Ο διευθυντής του σχολείου, με βάση τις πρακτικές συνθήκες του σχολείου (όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό, τον χρόνο για την οργάνωση της δεύτερης περιόδου διδασκαλίας σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου, τον κατανεμημένο προϋπολογισμό...), εξετάζει την αναγκαιότητα και τη σκοπιμότητα της προσθήκης περισσότερου χρόνου διδασκαλίας και μάθησης για ορισμένους μαθητές του σχολείου και προτείνει στον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης να εξετάσει και να αποφασίσει προς όφελος των μαθητών.

Στο έγγραφο με το οποίο ζητούνται οι απόψεις των υπουργείων εκπαίδευσης και κατάρτισης σχετικά με το θέμα αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιβεβαίωσε ότι η αναθεωρημένη και συμπληρωμένη εγκύκλιος εξακολουθεί να διασφαλίζει τις βασικές αρχές της Εγκυκλίου 29: μη είσπραξη χρημάτων από τους φοιτητές, μη αύξηση της μαθησιακής πίεσης, μη περιορισμός του δικαιώματος των φοιτητών στη μελέτη, βελτίωση της ποιότητας της επίσημης διδασκαλίας, δημιουργία περισσότερου χώρου για τους φοιτητές ώστε να βιώνουν και να εξασκούνται...

Το σχέδιο τροποποιημένης και συμπληρωμένης εγκυκλίου προσαρμόζει επίσης τις απαιτήσεις εγγραφής επιχειρήσεων για οργανισμούς ή άτομα που διοργανώνουν εξωσχολικές δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης που εισπράττουν τέλη από τους φοιτητές, προκειμένου να συμμορφώνονται με τις διατάξεις του νέου Νόμου περί Επιχειρήσεων κατά τη διαφοροποίηση των τύπων επιχειρήσεων.

Συμπληρωματικοί κανονισμοί για οργανισμούς και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σε εξωσχολική διδασκαλία.

Επιστροφή στο θέμα

ΒΙΝΧ ΧΑ

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tiep-tuc-dieu-chinh-quy-dinh-day-them-hoc-them-20251204202348957.htm