Τροποποίηση των κανονισμών σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση με στόχο την εξάλειψη της ασθένειας των επιδόσεων στην εκπαίδευση

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) έχει ξεκινήσει την υποβολή σχολίων σχετικά με το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί και συμπληρώνει την εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDDT της 30ής Δεκεμβρίου 2024 του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης (Εγκύκλιος 29) και ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Πιο ευέλικτο στις ώρες διδασκαλίας

Το σχέδιο εγκυκλίου αναφέρει με σαφήνεια το αναθεωρημένο και συμπληρωμένο περιεχόμενο της εγκυκλίου, ώστε να διασφαλιστεί ότι πληροί τις πρακτικές απαιτήσεις στη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, σύμφωνα με τις διατάξεις του τροποποιημένου και συμπληρωμένου Νόμου περί Εκπαίδευσης , του Νόμου περί Οργάνωσης της Κυβέρνησης, του Νόμου περί Εκπαιδευτικών και άλλων σχετικών νόμων.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο Αρ. 29, υπάρχουν 3 μαθήματα που επιτρέπεται να διδάσκονται και να μελετώνται επιπλέον στα σχολεία χωρίς την είσπραξη διδάκτρων από τους μαθητές και αφορούν μόνο μαθητές που εγγράφονται σε επιπλέον μαθήματα ανά μάθημα, συμπεριλαμβανομένων: μαθητών των οποίων τα αποτελέσματα σπουδών για το τελευταίο μάθημα του επόμενου εξαμήνου δεν είναι στο τυπικό επίπεδο· μαθητών που επιλέγονται από το σχολείο για να καλλιεργούν άριστους μαθητές· μαθητών του τελευταίου έτους που εγγράφονται οικειοθελώς για να επανεξεταστούν για εισαγωγικές εξετάσεις και εξετάσεις αποφοίτησης σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Όσον αφορά τον χρόνο επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία, η Εγκύκλιος 29 ορίζει ότι κάθε μάθημα μπορεί να οργανωθεί για επιπλέον διδασκαλία για όχι περισσότερες από 2 περιόδους/εβδομάδα (σημείο γ, παράγραφος 4, άρθρο 5).

Κατά τη διαδικασία εφαρμογής της Εγκυκλίου 29, λαμβάνοντας σχόλια και συστάσεις από πολλούς ψηφοφόρους, οργανισμούς και άτομα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να προσαρμόσει και να τροποποιήσει τις διατάξεις του Άρθρου 5, παράγραφος 4, σημείο γ της Εγκυκλίου 29 προς την κατεύθυνση: να επιτραπεί μεγαλύτερη ευελιξία στη διάρκεια της επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία, δίνοντας στον Διευθυντή του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης την εξουσία να αποφασίζει για υποθέσεις κατόπιν αιτήματος του Διευθυντή του σχολείου.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με το σχέδιο τροποποιητικής και συμπληρωματικής εγκυκλίου, ο διευθυντής του σχολείου, βασιζόμενος στις πρακτικές συνθήκες του σχολείου (όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, το διδακτικό προσωπικό, τον χρόνο οργάνωσης της δεύτερης περιόδου διδασκαλίας σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου, τον κατανεμημένο προϋπολογισμό...), θα εξετάσει την αναγκαιότητα και τη σκοπιμότητα της προσθήκης περισσότερου χρόνου διδασκαλίας και μάθησης για ορισμένους μαθητές του σχολείου, για να προτείνει στον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης να το εξετάσει και να αποφασίσει προς όφελος των μαθητών.

Αυτή η τροποποίηση και συμπλήρωση εξακολουθεί να διασφαλίζει την βασική αρχή της Εγκυκλίου αριθ. 29 σχετικά με τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία, η οποία είναι η «μη είσπραξη χρημάτων» από τους μαθητές, η μη αύξηση της μαθησιακής πίεσης, ο μη περιορισμός του δικαιώματος των μαθητών στη μελέτη· η βελτίωση της ποιότητας του κανονικού σχολικού ωραρίου, η παροχή χρόνου και χώρου στους μαθητές για να βιώσουν, να εξασκηθούν και να εκπαιδευτούν μέσω εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ατομικές τους ανάγκες για ολοκληρωμένη ανάπτυξη.

Όσον αφορά τον επιπλέον διδακτικό χρόνο στα σχολεία, η Εγκύκλιος 29 ορίζει ότι κάθε μάθημα μπορεί να οργανωθεί για όχι περισσότερες από 2 επιπλέον διδακτικές ώρες/εβδομάδα (σημείο γ, παράγραφος 4, άρθρο 5). Ενδεικτική φωτογραφία

Αυστηρότερη διαχείριση των εκπαιδευτικών που διδάσκουν εκτός σχολείου

Το σχέδιο τροποποιημένης και συμπληρωμένης εγκυκλίου προσαρμόζει επίσης τις απαιτήσεις εγγραφής επιχειρήσεων για οργανισμούς ή άτομα που διοργανώνουν εξωσχολικές δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης που εισπράττουν τέλη από τους φοιτητές, προκειμένου να συμμορφώνονται με τις διατάξεις του νέου περί επιχειρήσεων νόμου κατά τη διαφοροποίηση των τύπων επιχειρήσεων.

Το σχέδιο εγκυκλίου συμπληρώνει τους κανονισμούς σχετικά με τις τακτικές ενημερώσεις σε ηλεκτρονικές πύλες πληροφοριών ή την ανάρτηση στην έδρα του φροντιστηρίου κατά την κοινοποίηση πληροφοριών σχετικά με οργανισμούς που παρέχουν φροντιστήρια και μαθησιακές δραστηριότητες εκτός σχολείου, με σκοπό την αύξηση της αποτελεσματικότητας της έγκαιρης εποπτείας από την κοινωνία.

Το σχέδιο εγκυκλίου προβλέπει επίσης αυστηρότερους κανονισμούς για την υποβολή εκθέσεων από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε σχολεία όταν συμμετέχουν σε εξωσχολική διδασκαλία. Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να υποβάλλουν έκθεση πριν από την έναρξη και να ενημερώνουν την έκθεση όταν υπάρχει αλλαγή σε κάποιο από τα περιεχόμενα της έκθεσης. Η παρούσα ρύθμιση στοχεύει στην ενίσχυση της διαχειριστικής ευθύνης του Διευθυντή.

Απαλλαγείτε από την «ασθένεια των επιτευγμάτων»

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε επίσης ότι το Σχέδιο Εγκυκλίου τροποποιεί και συμπληρώνει τις αρμοδιότητες των Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο κοινότητας (μεταφέροντας τις αρμοδιότητες των προηγούμενων Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο περιφέρειας στις Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας) και σε επαρχιακό επίπεδο.

Η τροποποίηση και η συμπλήρωση της Εγκυκλίου συνεχίζουν να επιβεβαιώνουν το πνεύμα εξυπηρέτησης των συμφερόντων των μαθητών, σύμφωνα με τον Νόμο περί Εκπαιδευτικών, όταν απαγορεύουν αυστηρά στους εκπαιδευτικούς να «εξαναγκάζουν τους μαθητές να συμμετέχουν σε επιπλέον μαθήματα με οποιαδήποτε μορφή», διαφυλάσσοντας την εικόνα και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Εκπαίδευσης του 2019 σχετικά με τις απαγορευμένες πράξεις σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.

«Η τροποποίηση και η συμπλήρωση της Εγκυκλίου αριθ. 29 συμβάλλει επίσης στη διασφάλιση νόμιμων και δίκαιων συμφερόντων μεταξύ των εκπαιδευτικών που διδάσκουν διαφορετικά μαθήματα στα σχολεία, βοηθώντας τους μαθητές να εξαλείψουν την τάση να δίνουν έμφαση σε ορισμένα μαθήματα, με στόχο την εξάλειψη της ασθένειας της σχολικής επίδοσης», σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/sua-doi-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-huong-toi-loai-bo-benh-thanh-tich-trong-giao-duc-238251204193406374.htm