Αναμένεται χαλάρωση των κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) σχεδιάζει να προσαρμόσει τους κανονισμούς σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία στα σχολεία, επιτρέποντας στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να αποφασίσουν για την αύξηση του αριθμού των επιπλέον διδακτικών ωρών αντί του ισχύοντος ορίου των 2 ωρών/μάθημα/εβδομάδα.

Μπορεί να διδάξει περισσότερες από 2 ώρες/εβδομάδα

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε ένα προσχέδιο για την τροποποίηση και συμπλήρωση της Εγκυκλίου 29 σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση και το απέστειλε σε 10 περιοχές για σχόλια, όπως: Ανόι , Χο Τσι Μινχ, Χάι Φονγκ, Μπακ Νιν, Νιν Μπιν, Χουνγκ Γεν, Ταν Χόα, Νγκε Αν, Χουέ Σίτι και Ντα Νανγκ.

Συγκεκριμένα, το σχέδιο Εγκυκλίου τροποποιεί το Άρθρο 5, παράγραφος 4, σημείο γ', ως εξής: «Κάθε μάθημα οργανώνεται για να διδάσκει επιπλέον μαθήματα για όχι περισσότερες από 2 περιόδους/εβδομάδα. Εκτός από ειδικές περιπτώσεις που εξετάζονται και αποφασίζονται από τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης κατόπιν πρότασης του Διευθυντή ή του Διευθυντή του σχολείου».

Μια τάξη δασκάλων και μαθητών στο Λύκειο Cau Giay.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει επίσης να απαιτήσει από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν εκτός σχολείου να ενημερώνουν δημόσια και τακτικά τα μαθήματα, τη διάρκεια, τον τόπο, τη μορφή, τον κατάλογο μαθητών και τα δίδακτρα. Εν τω μεταξύ, ο ισχύων κανονισμός δεν αναφέρει το στοιχείο της «τακτικής ενημέρωσης».

Μια άλλη αλλαγή είναι ότι η Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας θα διαχειρίζεται, θα καθοδηγεί και θα επιθεωρεί τις επιπλέον διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στην περιοχή και θα χειρίζεται ή θα προτείνει στις αρμόδιες αρχές την αντιμετώπιση των παραβάσεων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από 11 τοπικές αρχές να στείλουν σχόλια πριν από τις 7 Δεκεμβρίου, για να συμπληρώσουν και να συλλέξουν τις απόψεις του κοινού.

Η εγκύκλιος 29 εκδόθηκε επίσημα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, με ισχύ από τις 14 Φεβρουαρίου 2025, η οποία ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία.

Η εγκύκλιος 29 περιλαμβάνει τρία αξιοσημείωτα νέα σημεία, όπως: η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία δεν πρέπει να εισπράττει χρήματα από τους μαθητές και αφορά μόνο τρία μαθήματα που εμπίπτουν στην αρμοδιότητα του σχολείου· οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στα σχολεία δεν πρέπει να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου και να εισπράττουν χρήματα από τους μαθητές τους.

Διευκρίνιση των κριτηρίων της «ειδικής περίπτωσης»

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιβεβαίωσε την άποψή του ότι η Εγκύκλιος 29 εκδόθηκε για την καλύτερη διαχείριση των δραστηριοτήτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και όχι για την απαγόρευση ή την «αυστηροποίηση» αυτών των δραστηριοτήτων. Ωστόσο, από τότε που εκδόθηκε η Εγκύκλιος 29, έχει προκαλέσει πολλές αμφιλεγόμενες συζητήσεις σχετικά με τους κανονισμούς για τις δραστηριότητες επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία. Συγκεκριμένα, η εγκύκλιος ορίζει «αυστηρά» ότι κάθε μάθημα μπορεί να οργανωθεί για επιπλέον διδασκαλία μόνο για 2 περιόδους/εβδομάδα.

Πολλοί δάσκαλοι και γονείς πιστεύουν ότι το όριο των 2 ωρών/εβδομάδα δεν είναι αρκετό για να βελτιώσει τις ικανότητες των αδύναμων μαθητών ή για να καλλιεργήσει σε βάθος τους καλούς μαθητές.

Έτσι, σύμφωνα με το σχέδιο τροποποίησης και συμπλήρωσης της Εγκυκλίου 29 σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει σχεδιάσει να χαλαρώσει αυτό το όριο, δίνοντας την εξουσία στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να εξετάσουν και να αποφασίσουν εάν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορούν να οργανώσουν περισσότερα από 2 επιπλέον μαθήματα την εβδομάδα για κάθε μάθημα. Ωστόσο, το σχέδιο δεν καθορίζει τα κριτήρια για τις «ειδικές περιπτώσεις».

Η κα Cung Kim Chi, γονέας με παιδί που φοιτά στη Β' τάξη στο Δημοτικό Σχολείο Nam Thanh Cong (Ανόι), δήλωσε ότι ο ισχύων κανονισμός που προβλέπει όχι περισσότερα από 2 επιπλέον μαθήματα ανά μάθημα την εβδομάδα στην Εγκύκλιο 29 εξακολουθεί να έχει ορισμένα σημεία που δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.

Σύμφωνα με την κα. Τσι, το παιδί της μαθαίνει αργά και χρειάζεται την δασκάλα της τάξης για να ενισχύσει τις βασικές γνώσεις. Ωστόσο, ο περιορισμός των επιπλέον ωρών μελέτης δυσκολεύει την οικογένεια να βελτιώσει τις αδύναμες γνώσεις του παιδιού.

Η κόρη της κας Hoang Dieu Thuy φοιτά στην 9η τάξη στο Γυμνάσιο Co Bi (περιοχή Gia Lam, Ανόι). Μπαίνοντας στη μεταβατική περίοδο, η κα Thuy δήλωσε: «Η ποσότητα γνώσεων στην 9η τάξη είναι πολύ μεγάλη, η πίεση για επανάληψη για τις εξετάσεις της 10ης τάξης είναι ακόμη μεγαλύτερη. Το παιδί μου πρέπει να μελετήσει περισσότερο για να κατακτήσει βασικές γνώσεις, αλλά ο ισχύων κανονισμός των μόνο 2 ωρών την εβδομάδα για κάθε μάθημα είναι αρκετά αυστηρός».

Σύμφωνα με την ίδια, το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να δώσει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης το δικαίωμα να εξετάσει το ενδεχόμενο να επιτρέψει στα σχολεία να οργανώνουν περισσότερα από 2 επιπλέον μαθήματα ανά μάθημα την εβδομάδα θα δημιουργήσει ευελιξία, κατάλληλη για τις ανάγκες των μαθητών. Ωστόσο, ελπίζει ότι το Υπουργείο θα διευκρινίσει τα κριτήρια για τις «ειδικές περιπτώσεις» ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια και να αποφευχθεί η κατάχρηση.

Ο κ. Nguyen Manh Cuong, καθηγητής μαθηματικών σε λύκειο στο Thanh Hoa, δήλωσε ότι το σχέδιο εγκυκλίου που τροποποιεί την οδηγία να επιτρέπει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αποφασίζει με ευελιξία τον αριθμό των επιπλέον διδακτικών ωρών είναι κατάλληλο για την τρέχουσα διδακτική και μαθησιακή πραγματικότητα. Το όριο των 2 ωρών/εβδομάδα για κάθε μάθημα, όπως ρυθμίζεται σήμερα, μερικές φορές δεν επαρκεί για να υποστηρίξει τους αδύναμους μαθητές ή να παρέχει εις βάθος εκπαίδευση σε καλούς και άριστους μαθητές, ειδικά κατά την περίοδο επανάληψης για τις εξετάσεις μεταφοράς.

Ο κ. Cuong σημείωσε επίσης ότι εάν τα κριτήρια χαλαρώσουν, το Υπουργείο πρέπει να παράσχει συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με τα κριτήρια για τις «ειδικές περιπτώσεις» για να αποφευχθεί το κυνήγι επιτευγμάτων ή η οργάνωση εκτεταμένων επιπλέον μαθημάτων.

Νγκουγιέν Χόαι

Πηγή: https://daidoanket.vn/du-kien-noi-quy-dinh-day-them-hoc-them.html