Μια εντυπωσιακή προοπτική για την φιλελεύθερη εκπαίδευση.

GD&TĐ - Ο κ. Le Dinh Hien - Ιδρυτής και Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολείου Hoang Viet (Dak Lak) κυκλοφόρησε δύο βιβλία για την φιλελεύθερη εκπαίδευση.

Ίσως η πιο αξιοσημείωτη πτυχή των δύο βιβλίων, «Φιλελεύθερη Εκπαίδευση : Φιλοσοφία - Αρχιτεκτονική - Λειτουργία» και «Λεπτές Φέτες Φιλελεύθερης Εκπαίδευσης», δεν έγκειται στην έννοια της «απελευθέρωσης», αλλά στο γεγονός ότι γράφτηκαν από ένα πολύ πραγματικό ταξίδι στην εκπαίδευση.

Όχι από αίθουσα διαλέξεων πανεπιστημίου, όχι από ένα εκπαιδευτικό ερευνητικό ίδρυμα, αλλά από ένα λύκειο στα Κεντρικά Χάιλαντς – όπου καθημερινά πρέπει κανείς να αντιμετωπίσει τις καθημερινές ιστορίες μαθητών, γονέων και της τάξης.

Ένα λεπτό κομμάτι φιλελεύθερης εκπαίδευσης

Μετά από περισσότερα από 10 χρόνια οικοδόμησης του σχολείου Hoang Viet, ο κ. Le Dinh Hien – ο ιδρυτής και πρόεδρος του σχολικού συμβουλίου – επέλεξε να γράψει για την εκπαίδευση όχι με τον τρόπο ενός θεωρητικού, αλλά μάλλον ως κάποιος που έχει βιώσει πολλές πραγματικές καταστάσεις και θέλει να καταγράψει τι πραγματικά σκέφτεται.

Το βιβλίο «Φιλελεύθερη Εκπαίδευση: Φιλοσοφία – Αρχιτεκτονική – Λειτουργία» είναι σαν μια προσπάθεια συστηματοποίησης της πορείας που έχει ακολουθήσει ο συγγραφέας Χοάνγκ Βιέτ.

Γιατί το σχολείο επέλεξε την φιλελεύθερη εκπαίδευση; Γιατί δίνεται έμφαση στην αυτοδιδασκαλία; Γιατί εφαρμόζονται οι ανεστραμμένες τάξεις και οι αυτοδιαχειριζόμενες τάξεις; Γιατί εφαρμόζεται η Τεχνητή Νοημοσύνη ενώ παράλληλα τοποθετούνται οι άνθρωποι στο επίκεντρο; Και γιατί δίνεται τόση σημασία στην ηθική εκπαίδευση, την υπευθυνότητα και τη σχολική κουλτούρα;

Αξίζει να σημειωθεί ότι το βιβλίο δεν υιοθετεί έναν δυναμικό τόνο. Ο συγγραφέας είναι αρκετά επιφυλακτικός όταν συζητά για την φιλελεύθερη εκπαίδευση - μια έννοια που εξακολουθεί να αποτελεί αντικείμενο συζητήσεων ή να παρερμηνεύεται εύκολα.

Αντί να επιχειρήσει να δημιουργήσει ένα τυποποιημένο μοντέλο, το βιβλίο επικεντρώνεται στο άνοιγμα νέων προοπτικών και στην εξερεύνηση του πώς η εκπαίδευση θα πρέπει να βοηθά τους ανθρώπους να αναπτυχθούν σε έναν ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο . Εν τω μεταξύ, οι λεπτές προσεγγίσεις σχετικά με την φιλελεύθερη εκπαίδευση προσφέρουν μια σαφώς διαφορετική προοπτική.

Το βιβλίο αντικατοπτρίζει τους μικρούς ρυθμούς της ζωής μέσα σε ένα σχολείο. Θα μπορούσε να είναι ένας μαθητής που αμφιβάλλει για τον εαυτό του, ένας δάσκαλος που μαθαίνει να ακούει, μια στιγμή ανατροφοδότησης αντί για κρίση, μια ήσυχη τάξη που είναι πραγματικά βυθισμένη στις σκέψεις ή οι πολύ πραγματικές ανησυχίες των εκπαιδευτικών που αντιμετωπίζουν τις αλλαγές της εποχής της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Δεν υπάρχουν μεγάλες έννοιες, ούτε διαλέξεις. Μόνο μικρά, ήπια, αργά και συχνά πολύ συνηθισμένα αποσπάσματα της ζωής, αλλά ακριβώς αυτή η συνηθισμένη φύση διευκολύνει τους αναγνώστες να δουν τον εαυτό τους σε αυτήν - κάποιον που έχει πάει σχολείο, έχει γίνει γονέας, δάσκαλος ή έχει βιώσει την αίσθηση ότι δεν τον ακούνε στην εκπαίδευση.

Ίσως αυτό είναι επίσης που κάνει αυτά τα δύο βιβλία να μοιάζουν πολύ πιο εύκολα με πολλά άλλα εκπαιδευτικά υλικά.

Η εκπαίδευση ως ζωή

Ο συγγραφέας δεν προσπαθεί να απεικονίσει την εκπαίδευση ως ένα απόμακρο σύστημα, αλλά μάλλον την βλέπει ως την ίδια τη ζωή. Σε αυτό το πλαίσιο, η τεχνολογία παίζει τον ρόλο της, η Τεχνητή Νοημοσύνη παίζει τον ρόλο της, αλλά τελικά, το πιο σημαντικό πράγμα παραμένει το ανθρώπινο στοιχείο.

Στο πλαίσιο της ραγδαία μεταβαλλόμενης εκπαίδευσης, όπου πολλοί μιλούν για καινοτομία, τεχνολογία ή Τεχνητή Νοημοσύνη, αυτά τα δύο βιβλία διατηρούν μια μάλλον ήρεμη προοπτική: μια προθυμία να αγκαλιάσουν νέα πράγματα, αλλά πάντα αμφισβητώντας κατά πόσον αυτό βοηθά πραγματικά τους ανθρώπους να μαθαίνουν πιο βαθιά και να αναπτύσσονται.

Αυτό που απομένει είναι τα παλιά αλλά πάντα σημαντικά ερωτήματα: Ποιος είναι ο σκοπός της μάθησης, ποιος είναι ο ρόλος του δασκάλου και, μετά από τόσα χρόνια σχολικής φοίτησης, άραγε οι άνθρωποι γίνονται πραγματικά πιο ώριμοι;

Αν και αφορούν την εκπαίδευση, τα δύο βιβλία εξακολουθούν να έχουν μια ανάλαφρη και προσιτή αίσθηση, όχι βαριά στη θεωρία, αλλά μάλλον σαν απαλές προτάσεις που ενθαρρύνουν τους αναγνώστες να σκεφτούν περισσότερο τη μάθηση και την προσωπική ανάπτυξη στη σημερινή ζωή.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/goc-nhin-an-tuong-ve-giao-duc-khai-phong-post780156.html