Το Ανόι αξιολογεί τον σχεδιασμό του σχολικού δικτύου

TPO - Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Ανόι θα έχει 2.954 σχολεία σε όλα τα επίπεδα, αλλά σε επίπεδο λυκείου, θα υπάρχουν μόνο περισσότερα από 200 δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Πριν από τη νέα σχολική χρονιά, οι ηγέτες της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης ζήτησαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων να επανεξετάσουν τον σχεδιασμό του σχολικού δικτύου σε όλα τα επίπεδα σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων και σύμφωνα με την πραγματικότητα.

Η έλλειψη σχολείων ασκεί πίεση στους μαθητές

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι , προετοιμαζόμενο για τη νέα σχολική χρονιά, το Ανόι επεκτείνει την κλίμακα των σχολείων με 2.954 σχολεία σε όλα τα επίπεδα, καλύπτοντας τις μαθησιακές ανάγκες σχεδόν 2,3 εκατομμυρίων μαθητών σε όλη την πόλη.

Εκ των οποίων, υπάρχουν 2.310 δημόσια σχολεία, από νηπιαγωγείο, δημοτικό σχολείο, γυμνάσιο, λύκειο, τα υπόλοιπα είναι ιδιωτικά σχολεία. Ωστόσο, διαπιστώνεται ότι ο αριθμός των δημόσιων σχολείων σε επίπεδο λυκείου είναι επί του παρόντος πολύ μικρός (από το σχολικό έτος 2024-2025, ολόκληρη η πόλη έχει μόνο 119 σχολεία, την επόμενη σχολική χρονιά θα λειτουργούν 3 ακόμη σχολεία, ανεβάζοντας τον αριθμό σε 122 σχολεία). Εν τω μεταξύ, υπάρχουν περίπου 813 σχολεία σε επίπεδο προσχολικής ηλικίας, 728 σχολεία σε επίπεδο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και περίπου 650 σχολεία σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Προοπτική του Λυκείου Ντο Μουόι, ενός δημόσιου λυκείου που λειτουργεί από φέτος το σχολικό έτος.

Την ερχόμενη σχολική χρονιά, ολόκληρη η πόλη θα έχει αύξηση περίπου 60.000 μαθητών σε όλα τα επίπεδα σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά. Αυτή η περιοχή έχει καταβάλει μεγάλες προσπάθειες για την κατασκευή 43 νέων σχολείων σε μία σχολική χρονιά, ωστόσο, υπάρχουν μόνο 3 λύκεια, όπως: το Λύκειο Do Muoi, το Λύκειο Phuc Thinh, το Λύκειο Cau Giay (δεν λειτουργούν ακόμη), ενώ τα υπόλοιπα εξακολουθούν να λειτουργούν κυρίως σε προσχολικό και δημοτικό επίπεδο.

Υπάρχουν πολύ λίγα δημόσια λύκεια και έλλειψη θέσεων για τους μαθητές, επομένως κάθε χρόνο οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι προκαλούν πάντα άγχος και πίεση στους μαθητές να κερδίσουν ένα «εισιτήριο» για να σπουδάσουν σε δημόσιο σχολείο.

Μεταξύ των δημόσιων λυκείων που λειτουργούν σήμερα στο Ανόι, είναι εύκολο να διαπιστωθεί ότι ο αριθμός των σχολείων στο κέντρο της πόλης είναι πολύ μικρός. Αν υπολογιστεί με βάση τις παλιές συνοικίες, κάθε συνοικία έχει μόνο 2-3 σχολεία, ενώ ο αριθμός των μαθητών που αποφοιτούν από το γυμνάσιο κάθε χρόνο είναι πολύ μεγάλος. Το ποσοστό ανταγωνισμού είναι υψηλό, η τυπική βαθμολογία στα σχολεία στο κέντρο της πόλης, σε πυκνοκατοικημένες περιοχές, είναι πάντα εξαιρετικά υψηλή. Υπάρχουν μαθητές που, μετά από 4 χρόνια σπουδών, βαθμολογούνται με 8 μονάδες/μάθημα στις εξετάσεις, αλλά επιλέγουν λανθασμένα τις επιθυμίες τους και παρόλα αυτά δεν καταφέρνουν να μπουν στα δημόσια σχολεία.

Χτίστε περισσότερα δημόσια σχολεία

Το ποσοστό των μαθητών που εισήχθησαν στα δημόσια λύκεια της 10ης τάξης στο Ανόι την περασμένη σχολική χρονιά ήταν 64%, σημειώνοντας αύξηση 3% σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Εν τω μεταξύ, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ο αριθμός των μαθητών που πέρασαν τις εισαγωγικές εξετάσεις στα δημόσια σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026 ξεπέρασε το 80%. Ο επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι έως το 2030, ο στόχος είναι το ποσοστό των μαθητών που μεταγράφονται από το γυμνάσιο στο λύκειο και σε άλλα επίπεδα να ξεπεράσει το 90%.

Οι ειδικοί λένε ότι η τρέχουσα λύση είναι ότι η πόλη πρέπει να επενδύσει στην κατασκευή δημόσιων λυκείων για να αυξήσει τον αριθμό των θέσεων σπουδών και να μειώσει την πίεση στους μαθητές. Επί του παρόντος, κατά την εφαρμογή μιας τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, ορισμένες υπηρεσίες των περιφερειών και των κοινοτήτων μένουν κενές, η πόλη μπορεί να επισκευάσει, να ανακαινίσει και να μετατρέψει τις λειτουργίες τους σε σχολεία, κάτι που θα ήταν μια καλή λύση.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, το ψήφισμα του Λαϊκού Συμβουλίου της Πόλης το 2022, για τα σχολεία που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, υπάρχουν 139 έργα προς επισκευή και κατασκευή νέων κτιρίων, και στη συνέχεια αποφασίστηκε η μείωση 9 έργων σε όλα τα επίπεδα, αλλά κυρίως σε επίπεδο λυκείου.

Όσον αφορά την πρόοδο, μέχρι σήμερα, το Ανόι έχει εγκρίνει επενδυτικές πολιτικές για 90 έργα. Εκ των οποίων, 63/90 έργα έχουν ξεκινήσει την κατασκευή τους· 11/90 έργα έχουν ολοκληρωθεί. Οι επενδυτικές πολιτικές δεν έχουν εγκριθεί για 3 έργα, με τον συγκεκριμένο λόγο να είναι ότι το Cau Giay έχει 2 έργα, συμπεριλαμβανομένης της ανακατασκευής του Λυκείου Yen Hoa και του Λυκείου Cau Giay, αλλά η Λαϊκή Επιτροπή του Τάγματος εφαρμόζει διαδικασίες για την τοπική προσαρμογή του χωροταξικού σχεδίου με στόχο 4 ορόφους προς 5 και 1 υπόγειο για χώρο στάθμευσης. Η παλιά περιοχή Thanh Oai έχει 1 έργο για την κατασκευή λυκείου σε οικόπεδο στην αστική περιοχή Thanh Ha, αλλά ο επενδυτής δεν έχει ακόμη παραδώσει τη γη για κατασκευή.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, με μεγάλες προσπάθειες, ο τομέας αύξησε τον στόχο εγγραφής στα δημόσια σχολεία μόνο κατά 3% σε περίπου 5.000 μαθητές, οι περισσότεροι από τους οποίους αφορούν επισκευές και πρόσθετες μονάδες για την αύξηση του αριθμού των αιθουσών διδασκαλίας.

Στο μέλλον, ο κλάδος θα συνεχίσει να συμβουλεύει την πόλη να διαθέσει επαρκείς πόρους για την εκπαίδευση , να επανεξετάσει, να συμπληρώσει και να ανασχεδιάσει το δίκτυο εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων ώστε να πληροί τα πρότυπα και τους κανονισμούς, διασφαλίζοντας την εκπαιδευτική ποιότητα.

Στην πρόσφατη συνδιάσκεψη απολογισμού του σχολικού έτους 2024-2025 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, ο Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής του Ανόι, Νγκουγιέν Βαν Φονγκ, ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των διαμερισμάτων να επανεξετάσουν τον σχεδιασμό των σχολικών δικτύων σε όλα τα επίπεδα σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων και σύμφωνα με την πραγματικότητα.

Ο κ. Phong ανησυχούσε ότι σε μια συνοικία δεν είχε επιτραπεί να χτίσει σχολείο για πολλά χρόνια λόγω έλλειψης σχολείων, οπότε όταν δόθηκε η άδεια, χτίστηκαν δύο δημοτικά σχολεία το ένα δίπλα στο άλλο, τόσο για να παρέχουν χώρο στους μαθητές να σπουδάσουν όσο και για να διευκολύνουν την επαλήθευση ότι πληρούσαν τα εθνικά πρότυπα. Προειδοποίησε ότι η τάση ανάπτυξης των αστικών περιοχών στον κόσμο , μετά από λίγο καιρό, θα έχει διακυμάνσεις του πληθυσμού, το ποσοστό γεννήσεων θα μειωθεί και στη συνέχεια θα οδηγήσει σε πλεόνασμα σχολείων.

Επιπλέον, ο Αναπληρωτής Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος του Ανόι δήλωσε επίσης ότι το έργο του εκπαιδευτικού τομέα για την ένταξη μαθητών σε ομάδες μετά το γυμνάσιο «δεν είναι αποτελεσματικό» προς το παρόν και πρέπει να εξεταστεί.

Εν τω μεταξύ, ο Δρ. Nguyen Tung Lam, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Λυκείου Dinh Tien Hoang (Ανόι), δήλωσε ότι το Ανόι χρειάζεται μια πολιτική για επενδύσεις στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων, την ταχεία επέκταση και την κατασκευή νέων σχολείων σε όλα τα επίπεδα, ώστε να καλύψει τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών, καθώς ο πληθυσμός αυξάνεται ραγδαία.

Από τα 2.310 δημόσια σχολεία όλων των βαθμίδων στο Ανόι σήμερα, υπάρχουν μόνο 122 λύκεια. Αυτός είναι ένας πολύ μικρός αριθμός, που δεν καλύπτει τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών σε ολόκληρη την πόλη σε αυτό το επίπεδο.

Πηγή: https://tienphong.vn/ha-noi-ra-soat-lai-quy-hoach-mang-luoi-truong-hoc-post1777972.tpo