Η Λαϊκή Επιτροπή του Ανόι μόλις εξέδωσε ένα σχέδιο για τη διοργάνωση της Εβδομάδας Δια Βίου Μάθησης το 2025, με στόχο την ευαισθητοποίηση αξιωματούχων, δημοσίων υπαλλήλων, δημοσίων υπαλλήλων, εργαζομένων και ατόμων όλων των κοινωνικών στρωμάτων σχετικά με τη σημασία της αυτοδιδασκαλίας και της δια βίου μάθησης στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού και της διεθνούς ολοκλήρωσης.
Η Εβδομάδα Δια Βίου Μάθησης 2025, η οποία θα πραγματοποιηθεί από την 1η έως τις 7 Οκτωβρίου, έχει ως θέμα: «Μαθαίνοντας να αναπτύσσεσαι, να κατακτάς γνώσεις και τεχνολογία, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας ισχυρής και ευημερούσας χώρας».
Με βάση το θέμα του 2025 και τις συγκεκριμένες τοπικές συνθήκες, οι μονάδες θα κατευθύνουν την υλοποίηση της Εβδομάδας του 2025 με κατάλληλες, ευέλικτες και δημιουργικές μορφές και περιεχόμενα, κινητοποιώντας τους μέγιστους πόρους για την οργάνωση αποτελεσματικών δραστηριοτήτων.
Οι ενότητες επικεντρώνονται στην προώθηση της προπαγάνδας σχετικά με τον ρόλο της αυτοδιδασκαλίας και της δια βίου μάθησης που σχετίζεται με την προληπτική κατάκτηση της γνώσης και της τεχνολογίας σε έντυπα, τηλεοπτικά ρεπορτάζ, κινητούς σταθμούς συμβουλευτικής μάθησης κ.λπ.
Διοργάνωση σεμιναρίων και φόρουμ με ειδικούς σχετικά με τις τεχνολογικές τάσεις, την ψηφιακή γνώση και τις αποτελεσματικές μεθόδους μάθησης. Η προπαγάνδα θα πρέπει να συνδέεται με το σύνθημα της UNESCO: «Μαθαίνοντας να γνωρίζω, μαθαίνοντας να κάνω, μαθαίνοντας να ζούμε μαζί, μαθαίνοντας να υπάρχουμε».
Οργάνωση μαθημάτων κατάρτισης για την ενίσχυση βασικών και προηγμένων ψηφιακών δεξιοτήτων για όλα τα μαθήματα, όπως: χρήση διαδικτυακών εργαλείων (ηλεκτρονικό γραφείο, κοινωνικό δίκτυο μάθησης), αξιοποίηση ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων (OER), προστασία προσωπικών πληροφοριών, εντοπισμός και πρόληψη κινδύνων στον κυβερνοχώρο.
Κινητοποίηση επιχειρήσεων και εκπαιδευτικών οργανισμών για συντονισμό στην οργάνωση συμβουλευτικών συνεδριών και επαγγελματικών εμπειριών στον τομέα της πληροφορικής, βοηθώντας τους φοιτητές να εξασκήσουν ψηφιακές δεξιότητες σε ένα πραγματικό εργασιακό περιβάλλον.
Εισαγωγή και καθοδήγηση στη χρήση διαδικτυακών πλατφορμών μάθησης, εφαρμογών για κινητά και ψηφιακών μαθησιακών πόρων. Οργάνωση εμπειρικών συνεδριών χρησιμοποιώντας μαζικά ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOCs), ηλεκτρονικά βιβλία, εργαλεία δημιουργίας διαλέξεων, εικονικούς βοηθούς μάθησης και πλατφόρμες δεδομένων γνώσης.
Έναρξη κινήματος για την κατασκευή ψηφιακών βιβλιοθηκών και ψηφιακών βιβλιοθηκών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και κοινότητες· ενθάρρυνση της χρήσης κοινόχρηστων ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών. Προώθηση της δημιουργίας διαδικτυακών κοινοτήτων μάθησης μέσω συλλόγων, φόρουμ και δικτύων ανταλλαγής γνώσεων.
Διοργάνωση διαγωνισμών και βιωματικών δραστηριοτήτων σχετικά με την ψηφιακή τεχνολογία και τις νέες γνώσεις, όπως: προγραμματισμός, δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου, σχεδιασμός ρομπότ, εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, επιστήμη δεδομένων κ.λπ. Ενθάρρυνση της διοργάνωσης διαγωνισμών προγραμματισμού, μαθημάτων τεχνολογικής πρακτικής και εμπειρίας, καθώς και φόρουμ καινοτομίας.
Προσκαλέστε τις επιχειρήσεις να παρουσιάσουν ευκαιρίες εργασίας, να μοιραστούν εμπειρίες και τάσεις προσλήψεων· προσκαλέστε τοπικούς επιχειρηματίες και τεχνίτες να μοιραστούν ιστορίες για την έναρξη μιας επιχείρησης, την αυτοδιδασκαλία, την τελειοποίηση της τεχνολογίας, την έμπνευση της κοινότητας και την παροχή επαγγελματικού προσανατολισμού σε φοιτητές και εκπαιδευόμενους σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Η Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης ανέθεσε στο Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι να κατευθύνει τα εκπαιδευτικά του ιδρύματα ώστε να οργανώσουν κατάλληλες, πρακτικές και αποτελεσματικές δραστηριότητες ανταποκρινόμενες στην Εβδομάδα. Οι Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων αναπτύσσουν σχέδια, οργανώνουν την έναρξη και την εφαρμογή των δραστηριοτήτων της Εβδομάδας και προωθούν δραστηριότητες για την υλοποίηση των στόχων του Έργου «Οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης την περίοδο 2021-2030» στην περιοχή.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-yeu-cau-cac-truong-to-chuc-hieu-qua-tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-post750158.html
Σχόλιο (0)