Το Ανόι απαιτεί από τα σχολεία να δημοσιοποιούν τηλεφωνικές γραμμές για την αναφορά σχολικής βίας.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ζήτησε από όλα τα σχολεία να δημοσιοποιήσουν τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας για τη λήψη και την άμεση διαχείριση πληροφοριών σχετικά με την ασφάλεια των σχολείων, την προστασία και τη σχολική βία και ταυτόχρονα να προωθήσουν την Εθνική Γραμμή Προστασίας Παιδιών 111 (δωρεάν, 24/7).

Αυτό θεωρείται ισχυρό μήνυμα της διοίκησης ενόψει των περίπλοκων εξελίξεων της σχολικής βίας, δημιουργώντας ένα άμεσο κανάλι ανατροφοδότησης μεταξύ σχολείων, γονέων, μαθητών και φορέων διαχείρισης.

Πολλά σχολεία έχουν διεξάγει προπαγάνδα μέσω συλλογικών δραστηριοτήτων και μέσω του προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των γονέων για να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές σχετικά με τις μορφές σχολικής βίας· να διευκρινίσουν τις ευθύνες των σχολείων και των οικογενειών στην πρόληψη της σχολικής βίας. Οι μαθητές βλέπουν ξεκάθαρα τις ευθύνες τους στην πρόληψη της σχολικής βίας, τα μέτρα και τις δεξιότητες για την αποφυγή του κινδύνου βίας.

«Φεστιβάλ Σχολικής Ψυχολογίας» στο Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο Tan Phu. - Φωτογραφία: Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο Tan Phu

Ωστόσο, για τη μείωση της σχολικής βίας, απαιτείται συντονισμένη προσπάθεια από τους μαθητές, τις οικογένειες και τα σχολεία. Οι μαθητές πρέπει να εξασκούν δεξιότητες ζωής, να ελέγχουν τα συναισθήματά τους, να συμπεριφέρονται αρμονικά και να αναφέρουν περιστατικά βίας. Οι οικογένειες πρέπει να δημιουργούν ένα περιβάλλον αγάπης, φροντίδας και συζήτησης με τα παιδιά τους. Τα σχολεία έχουν ρόλο στην οργάνωση δραστηριοτήτων προσανατολισμού της προσωπικότητας, στην εκπαίδευση σε δεξιότητες και ταυτόχρονα στη λήψη αυστηρών μέτρων και στην παροχή έγκαιρης υποστήριξης στα θύματα.

Σύμφωνα με στοιχεία της UNICEF, η σχολική βία και ο εκφοβισμός (συμπεριλαμβανομένου του διαδικτυακού) δεν αποτελούν εξαίρεση: οι μισοί εφήβοι παγκοσμίως έχουν πέσει θύματα και στο Βιετνάμ, πολλοί δεν γνωρίζουν υπηρεσίες υποστήριξης, όπως οι τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας. Αυτή η πραγματικότητα απαιτεί επικοινωνία που είναι εύκολα κατανοητή, επαναλαμβάνεται πολλές φορές και ενσωματώνεται σε δραστηριότητες στην τάξη, σε δραστηριότητες πολιτικού χαρακτήρα και σε ομαδικές δραστηριότητες.

Κάποιοι υποστηρίζουν ότι οι τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας δεν μπορούν να λύσουν την αιτία της σχολικής βίας, επειδή συχνά χρησιμοποιούνται μόνο μετά την εμφάνιση του περιστατικού. Πολλοί μαθητές διστάζουν να το αναφέρουν, φοβούμενοι την αποκάλυψη της ταυτότητάς τους ή αντίποινα. Τα σχολεία εξακολουθούν να βρίσκονται σε σύγχυση σχετικά με τον τρόπο επεξεργασίας των πληροφοριών και τον συντονισμό με άλλα μέρη. Οι τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας έχουν την αξία της υποστήριξης και της προειδοποίησης, αλλά δεν μπορούν να αντικαταστήσουν θεμελιώδεις λύσεις για την εκπαίδευση και το σχολικό περιβάλλον.

Από την οπτική γωνία ενός ψυχολόγου, μια τηλεφωνική γραμμή είναι πραγματικά «καυτή» μόνο όταν η ταυτότητα του πληροφοριοδότη προστατεύεται απόλυτα· η διαδικασία απόκρισης είναι γρήγορη, διαφανής και υπεύθυνη· το σχολείο δεν την αποφεύγει και διαθέτει μια ομάδα ειδικών για να χειρίζεται ψυχολογικά ζητήματα, όχι απλώς να επιλύει το περιστατικό.

Οι τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας δεν αντιμετωπίζουν την αιτία, αλλά βοηθούν στην έγκαιρη ανίχνευση και την έγκαιρη παρέμβαση. Για να αντιμετωπίσουμε την αιτία της σχολικής βίας, πρέπει να ασχοληθούμε με την κουλτούρα του σχολείου, τις δεξιότητες ζωής και το σύστημα ψυχολογικής υποστήριξης του σχολείου.

Σύμφωνα με την εφημερίδα Hanoi Moi

Πηγή: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/ha-noi-yeu-cau-cac-truong-cong-khai-duong-day-nong-phan-anh-bao-luc-hoc-duong-4997ccb/