Δύο νέοι μοιράζονται το «μυστικό» για την επίτευξη του IELTS 9.0

Επιτυγχάνοντας άριστη βαθμολογία IELTS, στις αρχές του 2025, δύο μαθητές, ο Ha Dang Nhu Quynh και ο Tran Anh Khoa, μοιράστηκαν τις μεθόδους μελέτης τους για να κατακτήσουν αυτή την εξαιρετικά δύσκολη βαθμολογία.

Ha Dang Nhu Quynh (αριστερά) και Tran Anh Khoa

Απαντώντας στο ερώτημα ποια δεξιότητα στο IELTS είναι η πιο δύσκολη για τους Βιετναμέζους, ο HA DANG NHU QUYNH είπε ότι είναι η δεξιότητα ομιλίας, επειδή οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν λίγες προϋποθέσεις για να εξασκηθούν (έλλειψη ατόμων για εξάσκηση με ή χωρίς φυσικούς ομιλητές, άτομα που είναι καλοί στα αγγλικά διορθώνουν λάθη ώστε να μην ξέρουν πώς να βελτιωθούν, πού...).

Ο TRAN ANH KHOA σχολίασε ότι εκτός από τις δεξιότητες ομιλίας, οι Βιετναμέζοι αντιμετωπίζουν επίσης πολλές προκλήσεις στις δεξιότητες γραφής. Η συγγραφή ενός δοκιμίου στο IELTS έχει πολλές διαφορές από τη συγγραφή ενός δοκιμίου στο σχολείο, από τη δομή έως το μήκος, τον τρόπο ανάπτυξης ιδεών...

* Και οι δύο ολοκληρώσατε την ενότητα των δεξιοτήτων ανάγνωσης σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα, ποιο είναι το «μυστικό» σας;

- Ha Dang Nhu Quynh : Διάβασα 3 αποσπάσματα σε 20 λεπτά. Δεν επέλεξα την παραδοσιακή μέθοδο γρήγορης ανάγνωσης/σάρωσης επειδή ήταν γεμάτη κινδύνους. Αντίθετα, επικεντρώθηκα στην ανάγνωση και την κατανόηση του αποσπάσματος σε βάθος χρησιμοποιώντας τη μέθοδο γραμμικής σκέψης στα αγγλικά.

Εφαρμόζω τη νοοτροπία της Απλοποίησης για να μειώσω το φόρτο ανάγνωσης, έτσι ώστε ακόμα κι αν το κείμενο ανάγνωσης είναι μεγάλο και μπερδεμένο, να μπορώ να το διαβάσω γρήγορα και να το κατανοήσω. Εφαρμόζω τη νοοτροπία της Σύνδεσης Ανάγνωσης (διαβάζω τη σύνδεση μεταξύ του περιεχομένου στην πρόταση) για να δω την κύρια ιδέα του κειμένου και τα καταφέρνω καλά σε ερωτήσεις όπως η Αντιστοίχιση Επικεφαλίδας (επιλέγω τον τίτλο του κειμένου) ή η Πολλαπλή Επιλογή (πολλαπλές επιλογές)...

Η παραπάνω μέθοδος αναπτύχθηκε από τον κ. Le Dinh Luc, τελειόφοιτο του Γυμνασίου Gifted - Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, επομένως είναι πολύ αποτελεσματική για τους Βιετναμέζους. Είναι πρώην φοιτητής μαθηματικών, επομένως αναλύει και εξηγεί τα πάντα πολύ λογικά, διαμορφώνοντας μια μέθοδο που όχι μόνο τον βοήθησε να βελτιωθεί στα αγγλικά, αλλά και να βελτιωθεί αποτελεσματικά σε άλλα μαθήματα. Όσο για μένα, αρχικά σπούδαζα λογοτεχνία, όχι αγγλική.

- Tran Anh Khoa : Για την ενότητα ανάγνωσης του IELTS, αν διαβάσουμε προσεκτικά κάθε λέξη, θα χρειαστεί αρκετός χρόνος, εκτός αν έχουμε ήδη μια σταθερή βάση (ευρύ λεξιλόγιο, έχουμε συνηθίσει να διαβάζουμε αγγλικά εδώ και πολλά χρόνια). Επομένως, εφαρμόζω την ίδια μέθοδο με την κα. Nhu Quynh για να μπορώ να διαβάζω πιο αποτελεσματικά και γρήγορα χωρίς να χρειάζεται να διαβάζω για κατανόηση.

* Μπορείτε να μοιραστείτε κάποιες συγκεκριμένες μεθόδους ή πόρους για τη βελτίωση των δεξιοτήτων εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας;

- Ha Dang Nhu Quynh : Άλλες πηγές αυτοδιδασκαλίας στις οποίες μπορείτε να ανατρέξετε είναι ξένες εφημερίδες όπως η The Guardian ή η The New Yorker για να αυξήσετε το λεξιλόγιο, να παρακολουθήσετε ντοκιμαντέρ για να αυξήσετε τις κοινωνικές γνώσεις, να χρησιμοποιήσετε πολλές ιστοσελίδες αυτοδιδασκαλίας με χρέωση ή δωρεάν διαθέσιμες στο διαδίκτυο για να εξασκηθείτε σε ερωτήσεις και να δείτε δείγματα δοκιμίων...

* Ορισμένοι φοιτητές μηχανικής πιστεύουν ότι η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας απαιτεί ταλέντο, επομένως η επίτευξη υψηλής βαθμολογίας στις εξετάσεις IELTS είναι μόνο ένα «προνόμιο» για τους φοιτητές κοινωνικών επιστημών. Ισχύει αυτό;

- Ha Dang Nhu Quynh : Φυσικά, αν έχετε μια σταθερή βάση στα Αγγλικά από πριν, το ταξίδι θα είναι συντομότερο και πιο γρήγορο, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι οι τεχνικοί άνθρωποι δεν θα μπορούν να πάρουν υψηλές βαθμολογίες.

Κατά τη γνώμη μου, η μέθοδος είναι πιο σημαντική από το λεγόμενο ταλέντο. Με τη σωστή μέθοδο και αρκετή επιμονή, ανεξάρτητα από το μάθημα που σπουδάζετε, μπορείτε να κατακτήσετε υψηλή βαθμολογία στο IELTS.

- Tran Anh Khoa : Ένας συνάδελφός μου ήταν φαρμακοποιός και πρώην φοιτητής χημείας, αλλά πρόσφατα πέτυχε συνολική βαθμολογία 8,5, ειδικά 8,5 στη γραφή - την δεξιότητα που είναι πιο δύσκολο να επιτευχθεί υψηλή βαθμολογία μεταξύ των τεσσάρων δεξιοτήτων. Αυτό είναι ένα παράδειγμα που δείχνει ότι μια υψηλή βαθμολογία στα Αγγλικά ή στο IELTS δεν είναι προνόμιο των ανθρώπων στις κοινωνικές επιστήμες.

Ακόμη και οι φοιτητές φυσικών επιστημών μπορούν να έχουν πλεονεκτήματα όταν προσεγγίζουν τα Αγγλικά και τις εξετάσεις IELTS, εάν μπορούν να εφαρμόσουν λογική και επιστημονική σκέψη στην επίλυση των εξετάσεων IELTS ή στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας γενικότερα.

«Φανταστικά» σκορ

Η Ha Dang Nhu Quynh αποφοίτησε με πτυχίο δεύτερης κατηγορίας στην Αγγλική Παιδαγωγική από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ. Επί του παρόντος, εκτός από την ακαδημαϊκή διευθύντρια σε ένα σύστημα Αγγλικών, είναι επίσης διδακτορική φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Reading (Ηνωμένο Βασίλειο). Τον Ιανουάριο του 2025, πέτυχε συνολική βαθμολογία IELTS 9,0 (9,0 Κατανόηση Γραπτού Λόγου, 8,5 Ακρόαση, 8,5 Παρουσίαση Γραπτού Λόγου, 9,0 Ομιλία).

Ο Tran Anh Khoa αποφοίτησε με άριστα από το τμήμα Αγγλικής Γλώσσας του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών - Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ και στη συνέχεια απέκτησε μεταπτυχιακό δίπλωμα TESOL. Ο Anh Khoa ήταν πρώην μαθητής Αγγλικής Φιλολογίας στο Λύκειο Le Hong Phong για τους Χαρισματικούς στην πόλη Χο Τσι Μινχ και κέρδισε το τρίτο βραβείο στον εθνικό διαγωνισμό αριστούχων μαθητών. Ο Anh Khoa πέτυχε συνολική βαθμολογία IELTS 9,0 τον Δεκέμβριο του 2024 (9,0 Κατανόηση Γραπτού Λόγου, 9,0 Ακρόαση, 8,5 Παρουσίαση Γραπτού Λόγου, 8,5 Ομιλία).

Πηγή: https://tuoitre.vn/hai-ban-tre-chia-se-chia-se-bi-kip-dat-ielts-9-0-20250212085710983.htm