Στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από τους διευθυντές των σχολείων να καταρτίζουν προληπτικά σχολικά σχέδια και να δημιουργούν ευέλικτα και κατάλληλα ωρολόγια προγράμματα.

Συνεπώς, κάθε μέρα, υπάρχουν τουλάχιστον 7 ώρες μαθήματος. Συνιστάται να υπάρχουν 4 ώρες το πρωί και 3 ώρες το απόγευμα. Εκτός από τις 7 ώρες του προγράμματος, τα σχολεία μπορούν να αναπτύξουν ένα σχολικό πρόγραμμα και να σχεδιάσουν να οργανώσουν άλλες δραστηριότητες για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, ανάλογα με τις ανάγκες και τις ικανότητες των μαθητών και σε συμφωνία με τους γονείς. Το σχολείο αναπτύσσει ένα σχέδιο για λέσχες μετά το σχολείο για τους μαθητές μέχρι να τους παραλάβουν.

Φοιτητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ
Μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ (Φωτογραφία: Nguyen Hue )


Όσον αφορά το ωράριο των μαθημάτων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι για τα μαθήματα δύο ωρών/ημέρας, η πρώτη πρωινή περίοδος ξεκινά από τις 7:30 π.μ. και μετά και το αργότερο στις 7:45 π.μ. Η πρώτη απογευματινή περίοδος ξεκινά το νωρίτερο στις 1:30 μ.μ. Το πρόγραμμα για την εβδομάδα 1 ξεκινά από τις 9 Σεπτεμβρίου έως τις 13 Σεπτεμβρίου. Στη συνέχεια, οι εβδομάδες θα υλοποιηθούν με τη σειρά σύμφωνα με τους κανονισμούς. Το εξάμηνο 2 ξεκινά από την εβδομάδα 19, στις 13 Ιανουαρίου 2025.

Για το δημοτικό σχολείο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ενθαρρύνει τους μαθητές να χρησιμοποιούν 3 τύπους τετραδίων. Στα οποία, τα τετράδια μαθηματικών χρησιμοποιούνται για την καταγραφή γνώσεων που σχετίζονται με τα μαθηματικά και την εκτέλεση ασκήσεων μαθηματικών. Τα τετράδια βιετναμέζικων χρησιμοποιούνται για την καταγραφή γνώσεων που σχετίζονται με τα βιετναμέζικα. Τα τετράδια μαθημάτων χρησιμοποιούνται για την καταγραφή των υπόλοιπων θεμάτων. Για την Α' τάξη, δεν απαιτούνται τετράδια μαθημάτων. Οι μαθητές της Α' τάξης ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν τετράδια μαθημάτων από τα μέσα του δεύτερου εξαμήνου της σχολικής χρονιάς. Για τις τάξεις Δ' και Ε', οι μαθητές ενθαρρύνονται να ακούν και να καταγράφουν κάποιο σημαντικό περιεχόμενο από την διάλεξη του δασκάλου στα τετράδιά τους για τα βιετναμέζικα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τις μονάδες να οργανώνουν προληπτικά προγράμματα, σχέδια διδασκαλίας και χρονοδιαγράμματα, ώστε να διασφαλίζεται ότι το ολοκληρωμένο πρόγραμμα εφαρμόζεται την 1η εβδομάδα και τις επόμενες εβδομάδες σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα του σχολείου. Οργάνωση και εφαρμογή δραστηριοτήτων εκπαίδευσης STEM σύμφωνα με τις οδηγίες...

Περισσότεροι από 1,7 εκατομμύρια μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ επιστρέφουν με ενθουσιασμό στο σχολείο

Περισσότεροι από 1,7 εκατομμύρια μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ επιστρέφουν με ενθουσιασμό στο σχολείο

Πολλοί γονείς στην πόλη Χο Τσι Μινχ φέρνουν τα παιδιά τους στο σχολείο νωρίς και κάθονται στην αυλή του σχολείου πριν από τις 7 το πρωί, σχηματίζοντας ουρά για να πάνε στην τάξη. Τα παιδιά είναι ελεύθερα να συνομιλήσουν με τους φίλους τους μετά από μια μακρά καλοκαιρινή διακοπή χωρίς να βλέπονται μεταξύ τους.
Ανασταλμένο, το American International School ανακοινώνει ότι θα ανοίξει τη νέα σχολική χρονιά

Ανασταλμένο, το American International School ανακοινώνει ότι θα ανοίξει τη νέα σχολική χρονιά

Η κα. Nguyen Thi Ut Em, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Αμερικανικού Διεθνούς Σχολείου, δήλωσε ότι το σχολείο έχει πλέον έναν επενδυτή και θα ξεκινήσει τη νέα σχολική χρονιά τον Αύγουστο. Εν τω μεταξύ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις αποφάσισε να αναστείλει τη λειτουργία αυτού του σχολείου από την 1η Ιουλίου.
326 μαθητές του American International School δεν έχουν ακόμη μεταγραφεί, το Τμήμα απαιτεί από τους γονείς να αναλάβουν την ευθύνη

326 μαθητές του American International School δεν έχουν ακόμη μεταγραφεί, το Τμήμα απαιτεί από τους γονείς να αναλάβουν την ευθύνη

Η νέα σχολική χρονιά έχει ξεκινήσει, το Αμερικανικό Διεθνές Σχολείο έχει ανασταλεί λόγω πτώχευσης, αλλά 326 μαθητές δεν έχουν ακόμη μεταγραφεί. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει ζητήσει από τους γονείς να μεταφέρουν τα παιδιά τους σε άλλα σχολεία για να διασφαλίσουν τη συνεχή μάθηση.