Πότε θα λάβουν οι νηπιαγωγοί αύξηση στο επίδομα γεύματος;

Ποιος πληρώνει το επίδομα μεσημεριανού γεύματος;

Αυτή τη στιγμή, πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν προτείνει να υπάρχει πρόγραμμα φροντίδας για το γεύμα, να εργάζονται υπερωρίες, να υποστηρίζουν τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας ώστε να διδάσκουν σε απομακρυσμένα σχολεία και να βελτιώνουν τη διδασκαλία της βιετναμέζικης γλώσσας.

Σε απάντηση σε αυτή τη γνώμη, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ), επί του παρόντος, το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας εφαρμόζεται σύμφωνα με τις διατάξεις της εγκυκλίου αριθ. 48/2011/TT-BGDDT της 25ης Οκτωβρίου 2011 του ΥΠΕΚ .

Οι νηπιαγωγοί πρέπει να φροντίζουν τους μαθητές το μεσημέρι, αλλά προς το παρόν δεν λαμβάνουν κανένα επίδομα (πηγή φωτογραφίας: διαδίκτυο).

Συνεπώς, για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε ομάδες παιδιών και τάξεις νηπιαγωγείου με 2 μαθήματα/ημέρα, κάθε εκπαιδευτικός διδάσκει στην τάξη για 6 ώρες/ημέρα και εκτελεί προπαρασκευαστική εργασία για τις ώρες διδασκαλίας, καθώς και άλλες εργασίες που ορίζονται από τον διευθυντή, ώστε να διασφαλίζεται η μετατροπή σε 40 ώρες/εβδομάδα.

Επιπλέον, η πολιτική για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας που διδάσκουν σε πολλαπλές τάξεις και ενισχύουν τη βιετναμέζικη γλώσσα για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων εφαρμόζεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Διατάγματος αριθ. 105/2020/ND-CP της 8ης Σεπτεμβρίου 2020, το οποίο ορίζει πολιτικές για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης (Άρθρο 7).

Ταυτόχρονα, η παράγραφος 3 του άρθρου 4 του διατάγματος αριθ. 105/2020/ND-CP ορίζει επίσης οικονομική υποστήριξη για την οργάνωση μαγειρικής για παιδιά σε δημόσια νηπιαγωγεία σε κοινότητες με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, ιδιαίτερα σε δύσκολες κοινότητες σε παράκτιες περιοχές, νησιά και κοινότητες σε δύσκολες περιοχές.

Το Υπουργείο πιστεύει ότι, σύμφωνα με τις διατάξεις της Κοινής Εγκυκλίου αριθ. 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC της 8ης Μαρτίου 2013, που διέπει την εφαρμογή του καθεστώτος υπερωριακής αμοιβής για τους εκπαιδευτικούς σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, για μονάδες που δεν έχουν τον αριθμό εκπαιδευτικών που έχει εγκριθεί από τις αρμόδιες αρχές ή μονάδες με εκπαιδευτικούς σε άδεια ασθενείας, άδεια μητρότητας όπως ορίζεται από τον Νόμο περί Κοινωνικής Ασφάλισης ή που πηγαίνουν για σπουδές, κατάρτιση, συμμετοχή σε ομάδες επιθεώρησης και συμμετοχή σε άλλες εργασίες που ανατίθενται ή κινητοποιούνται από τις αρμόδιες αρχές, πρέπει να κανονιστούν άλλοι εκπαιδευτικοί για να τους αντικαταστήσουν, τότε ο χρόνος που οι νηπιαγωγοί διδάσκουν υπερωρίες σε σύγκριση με τον προβλεπόμενο κανόνα θα υπολογίζεται για την πληρωμή υπερωριακής αμοιβής.

Επιπλέον, πολλές τοπικές αρχές έχουν θεσπίσει συγκεκριμένες πολιτικές για την παροχή πρόσθετης υποστήριξης στους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, ώστε να τους βοηθήσουν να έχουν ένα εισόδημα πιο ανάλογο με τις πραγματικές ώρες εργασίας τους.

Ταυτόχρονα, σε μέρη με ευνοϊκές κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, η κοινωνικοποίηση της προσχολικής αγωγής έχει εφαρμοστεί βάσει συμφωνιών με τους γονείς για την πληρωμή γευμάτων, φύλαξης παιδιών το Σάββατο, μάθησης μετά το σχολείο κ.λπ.

Αυτή τη στιγμή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διερευνά και προσαρμόζει το Πρόγραμμα Προσχολικής Αγωγής. Μετά την προσαρμογή και την επίσημη έκδοσή του, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διενεργήσει μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση για να προτείνει και να προσαρμόσει τους κανονισμούς σχετικά με τα καθεστώτα και τις πολιτικές που σχετίζονται με τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, ώστε να διασφαλιστούν τα δικαιώματα της ομάδας.

Στο άμεσο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνιστά στους εκπαιδευτικούς να κάνουν άμεσες συστάσεις στις τοπικές αρχές ώστε να θεσπίσουν πρόσθετες συγκεκριμένες πολιτικές για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας.

Πότε θα λάβουν οι νηπιαγωγοί αύξηση 10% στο επίδομα;

Επίσης, σε σχέση με το καθεστώς για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμφώνησε με το Υπουργείο Εσωτερικών να αυξήσει το επίδομα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς δημοτικού κατά 5% από το 2023. Ωστόσο, αυτό δεν έχει ακόμη εφαρμοστεί.

Σχετικά με αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι πρόσφατα, κατά τη διαδικασία εφαρμογής προτιμησιακών πληρωμών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς από τις τοπικές αρχές, έχουν προκύψει ορισμένες δυσκολίες και προβλήματα λόγω της τροποποίησης και προσαρμογής των νομικών εγγράφων που σχετίζονται με την κατανομή των διοικητικών περιοχών.

Επιπλέον, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το συνολικό εισόδημα (συμπεριλαμβανομένου του μισθού και των επιδομάτων) των εκπαιδευτικών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν είναι ανάλογο με τις επαγγελματικές τους δραστηριότητες, δεν επαρκεί για να διασφαλίσει το βιοτικό επίπεδο των εκπαιδευτικών και να καλύψει τις ανάγκες κοινωνικής ασφάλισης. Η πίεση στο εισόδημα είναι ένας από τους λόγους που οδηγούν τους εκπαιδευτικούς στην αποχώρηση από το επάγγελμα, στην αλλαγή εργασίας, στην εγκατάλειψη θέσεων εργασίας, στην έλλειψη πηγών προσλήψεων και στην αδυναμία προσέλκυσης ταλαντούχων ατόμων στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

Στο πνεύμα της κληρονομίας των υφιστάμενων και κατάλληλων κανονισμών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει στην Κυβέρνηση να προσαρμόσει το επίπεδο του προτιμησιακού επιδόματος για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να ταιριάζει στα χαρακτηριστικά του τομέα σπουδών και του επιπέδου εκπαίδευσης· σύμφωνα με τους κανονισμούς για τα τυπικά επίπεδα κατάρτισης σύμφωνα με τον Νόμο περί Εκπαίδευσης του 2019· σύμφωνα με την πολιτική της Κεντρικής Εκτελεστικής Επιτροπής στο Ψήφισμα αριθ. 27-NQ/TW της 21ης ​​Μαΐου 2018 και να διασφαλίσει την πληρότητα, τη σκοπιμότητα και την καταλληλότητα με τις πρακτικές συνθήκες.

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την προσαρμογή του προνομιακού επιδόματος για τους διευθυντές και τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά 5-10%, ώστε να ενθαρρύνονται και να παρακινούνται οι εκπαιδευτικοί να εκτελούν τα καθήκοντα φροντίδας, ανατροφής και εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας και διδασκαλίας και εκπαίδευσης μαθητών δημοτικού σχολείου.

Μέχρι στιγμής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει λάβει συναίνεση από τα αρμόδια υπουργεία και τους κλάδους. Στο επόμενο διάστημα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προχωρήσει στη διαδικασία σύνταξης Διατάγματος προς υποβολή στην Κυβέρνηση για τη ρύθμιση αυτού του περιεχομένου.

Πηγή: https://www.congluan.vn/khi-nao-giao-vien-mam-non-duoc-tang-phu-cap-trong-trua-post265366.html