Μια ανάσα φρέσκου αέρα από την «Ψηφιακή Τάξη»

Κατά το σχολικό έτος 2022-2023, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα εφαρμόσει πιλοτικά το μοντέλο της «Ψηφιακής Τάξης» σε 4 τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Thanh An (περιοχή Can Gio) και 6 τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Trung Lap Thuong (περιοχή Cu Chi), με συνολικά 104 μαθήματα Αγγλικών και 62 μαθήματα Πληροφορικής. Κατά το δεύτερο εξάμηνο του σχολικού έτους 2023-2024, το μοντέλο θα συνεχίσει να επεκτείνεται σε πολλά σχολεία της πόλης, ενώ παράλληλα θα διευρύνει τον αριθμό των μαθητών που συμμετέχουν στα μαθήματα - συμπεριλαμβανομένων μαθητών από τις περιοχές Muong Khuong και Si Ma Cai (επαρχία Lao Cai ).

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Thanh An (Κοινότητα Thanh An, Περιφέρεια Can Gio) συμμετέχουν σε ένα μάθημα Πληροφορικής ακολουθώντας το μοντέλο της Ψηφιακής Τάξης. Φωτογραφία: MINH THU

Ένας δάσκαλος, πολλές τάξεις

Το μάθημα Μουσικής της 4ης/1ης τάξης του Δημοτικού Σχολείου Thanh An (κοινότητα Thanh An, περιφέρεια Can Gio) ξεκίνησε με μια δραστηριότητα γνωριμίας με νέους συμμαθητές και δασκάλους. Ο Le Ngoc Gia Vy, μαθητής της 4ης/1ης τάξης, δήλωσε: «Μαθαίνω με τους φίλους μου από το Δημοτικό Σχολείο Trung Lap Thuong, περιφέρεια Cu Chi, οπότε είμαι χαρούμενος και ενθουσιασμένος. Κάθε φορά που ένας μαθητής στην τάξη μου δίνει μια σωστή απάντηση, οι μαθητές από το άλλο σχολείο χειροκροτούν και δίνουν καρδιές, οπότε είμαι πολύ ενθουσιασμένος». Για να δημιουργηθεί μια χαρούμενη ατμόσφαιρα για την τάξη, ο δάσκαλος ζήτησε από τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Thanh An να προσομοιώσουν τις κινήσεις κολύμβησης των δελφινιών με τα χέρια τους, και οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Trung Lap Thuong προσομοίωσαν τον ήχο των μουρμουρητών των ωκεανών. Αν και τα «δελφίνια», τα «κύματα του ωκεανού» και ο δάσκαλος μπορούσαν να δουν ο ένας τον άλλον μόνο μέσα από την οθόνη του προβολέα, οι δύο τάξεις αλληλεπιδρούσαν πολύ ομαλά, η ατμόσφαιρα στην τάξη έγινε ζωντανή με χειροκροτήματα και σχόλια από τους μαθητές των δύο σχολείων ο ένας για τον άλλον. Αυτό είναι ένα από τα μαθήματα που ακολουθούν το μοντέλο «Ψηφιακή Τάξη» που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε συντονισμό με το Κέντρο Υποστήριξης και Συμβουλευτικής Ψηφιακού Μετασχηματισμού της πόλης Χο Τσι Μινχ, εφαρμόζει πιλοτικά από τον Δεκέμβριο του 2022.

Σύμφωνα με τον κ. Le Huu Binh, Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Thanh An, το σχολείο διαθέτει προσωπικό καθηγητών Μουσικής, αλλά η οργάνωση μαθημάτων με τη μορφή διαδικτυακής διδασκαλίας σε συνδυασμό με την άμεση διδασκαλία (με έναν βοηθό καθηγητή στην τάξη - PV) βοηθά στην προώθηση της πρωτοβουλίας των μαθητών, βελτιώνοντας έτσι την αποτελεσματικότητα των καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Ειδικά για το Δημοτικό Σχολείο Trung Lap Thuong, η Διευθύντρια Nguyen Van Toi ενημέρωσε ότι το μοντέλο της «Ψηφιακής Τάξης» περιλαμβάνει τη συμμετοχή καλών εκπαιδευτικών με εμπειρία στη διαδικτυακή διδασκαλία, οι οποίοι έχουν ανατεθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, συμβάλλοντας στην επίλυση του προβλήματος της έλλειψης ταλαντούχων εκπαιδευτικών σε σχολεία προαστιακών περιοχών, ειδικά στα μαθήματα των Αγγλικών και της Πληροφορικής.
Χάρη στην διαδικτυακή μορφή, μαθητές από πολλά μέρη συμμετέχουν σε μαθήματα που πραγματοποιούνται ταυτόχρονα, βοηθώντας τα σχολεία να εξοικονομήσουν χρήματα από την πρόσληψη εκπαιδευτικών, μειώνοντας έτσι το χάσμα μεταξύ των σχολείων στα προάστια και στο κέντρο της πόλης και των σχολείων στην πόλη.

Προώθηση των ατομικών ικανοτήτων των μαθητών

Η κα Lam Hong Lam Thuy, Προϊσταμένη του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι η πόλη Χο Τσι Μινχ διαθέτει πολλά μοντέλα που προωθούν την πολιτική του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, από καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας έως εξετάσεις και αξιολόγηση μαθητών, εφαρμόζοντας ενεργά προηγμένες τεχνολογίες στον κόσμο για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στα γενικά σχολεία. Συγκεκριμένα, το μοντέλο της «Ψηφιακής Τάξης» όχι μόνο λύνει το πρόβλημα της έλλειψης εκπαιδευτικών σε σχολεία σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και νησιωτικές περιοχές, αλλά βοηθά επίσης στη μείωση της πίεσης στην πρόσληψη εκπαιδευτικών για συγκεκριμένα μαθήματα όπως η Μουσική, οι Καλές Τέχνες, οι Ξένες Γλώσσες και η Πληροφορική σε δημοτικά σχολεία σε όλη την πόλη.

Από διοικητικής άποψης, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Μπάο Κουόκ, αναγνώρισε ότι το μοντέλο της «Ψηφιακής Τάξης» αρχικά πληρούσε τις απαιτήσεις για τη διδασκαλία και την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τον προσανατολισμό του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Μέσω των δραστηριοτήτων «μάθηση παίζοντας, παιχνίδι μαθαίνοντας», προωθείται η αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, μεταξύ των μαθητών στην ίδια τάξη, βοηθώντας την ατμόσφαιρα της τάξης να γίνει πιο συναρπαστική, προωθώντας τον προληπτικό ρόλο των μαθητών. Επιπλέον, τα μαθήματα που διδάσκονται από καλούς εκπαιδευτικούς με στέρεες επαγγελματικές γνώσεις θα βοηθήσουν σταδιακά τους συναδέλφους στις προαστιακές περιοχές να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα της εκπαίδευσης, επιλύοντας δυσκολίες και περιορισμούς στη διαδικασία αυτοβελτίωσης της εμπειρογνωμοσύνης και προσεγγίζοντας νέες μεθόδους διδασκαλίας. Ωστόσο, η αξιολόγηση των μαθητών σύμφωνα με το μοντέλο της «Ψηφιακής Τάξης» εξακολουθεί να πραγματοποιείται άμεσα, με βάση την διδακτική πρακτική των σχολείων, διασφαλίζοντας τις απαιτήσεις της γενικής ικανότητας που πρέπει να επιτευχθεί στο πρόγραμμα.

ΠΡΟΣΟΧΗ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/lan-gio-moi-tu-lop-hoc-so-post726093.html