Ευελιξία στη χρήση τηλεφώνων από τους μαθητές στο σχολείο

Διαχειριστείτε σωστά τη χρήση του τηλεφώνου από τους μαθητές

Σύμφωνα με τον δημοσιογράφο, το ποσοστό των μαθητών που κατέχουν και φέρνουν τηλέφωνα στο σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ είναι πολύ υψηλό. Ειδικά στο γυμνάσιο, περισσότερο από το 80% των μαθητών φέρνουν τακτικά τηλέφωνα στο σχολείο. Ωστόσο, η χρήση smartphone δημιουργεί πολλές προκλήσεις για τα σχολεία όσον αφορά τη διαχείριση και την καθοδήγηση των μαθητών ώστε να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνα σωστά.

Οι μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν πρόσβαση στην τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας στο διαδίκτυο. Φωτογραφία: Yen Noi

Αναγνωρίζοντας τις αρνητικές επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης τηλεφώνων στα σχολεία, πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν αρχίσει να εφαρμόζουν περιοριστικά μέτρα. Αυτά τα μέτρα είναι αρκετά ποικίλα, από πλήρεις απαγορεύσεις έως ελεγχόμενη χρήση.

Ορισμένα σχολεία έχουν αποφασίσει να απαγορεύσουν εντελώς τη χρήση κινητών τηλεφώνων στην πανεπιστημιούπολη, συνήθως το Λύκειο Truong Chinh στην Περιφέρεια 12.

Σύμφωνα με τον κ. Trinh Duy Trong, Διευθυντή του Λυκείου Truong Chinh, τα αρχικά αποτελέσματα δείχνουν ότι μετά την εφαρμογή αυτού του κανονισμού, δεν υπάρχει πλέον σκηνή με μαθητές να συγκεντρώνονται σε ομάδες των τριών ή πέντε ατόμων, σκυμμένοι πάνω από τα τηλέφωνά τους κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Αντ' αυτού, η αυλή του σχολείου έχει γίνει πιο γεμάτη, με πολλές αθλητικές δραστηριότητες και ανταλλαγές μεταξύ των μαθητών.

Ορισμένα άλλα σχολεία υιοθετούν μια πιο ευέλικτη προσέγγιση, επιτρέποντας στους μαθητές να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους, αλλά εντός ορισμένων ορίων και ωρών. Για παράδειγμα, το Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο Ngo Thoi Nhiem επιτρέπει στους μαθητές να φέρνουν τα τηλέφωνά τους στο σχολείο, αλλά πρέπει να τα παραδώσουν στον φύλακα ασφαλείας ή στον υπεύθυνο σχολικής τάξης κατά την είσοδό τους στο σχολείο.

Η προσέγγιση του Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου Ngo Thoi Nhiem θεωρείται κατάλληλη για την τάση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση , όπου πολλά μαθήματα απαιτούν από τους μαθητές να χρησιμοποιούν τηλέφωνα για να εργάζονται σε ομάδες, να καταγράφουν βίντεο ή να αναζητούν πληροφορίες.

Εκτός από τα διοικητικά μέτρα, πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ επικεντρώνονται επίσης στην εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με τον σωστό τρόπο χρήσης των τηλεφώνων. Διοργανώνονται συναντήσεις στην τάξη και εξωσχολικές δραστηριότητες για την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τις βλαβερές συνέπειες της κατάχρησης των τηλεφώνων, καθώς και για την καθοδήγησή τους στον τρόπο αποτελεσματικής χρήσης των τηλεφώνων για μαθησιακούς σκοπούς.

Υπάρχουν ακόμη ανάμεικτες απόψεις.

Για τους μαθητές, ο περιορισμός στη χρήση κινητών τηλεφώνων στα σχολεία προκάλεσε αρχικά αρνητική αντίδραση. Πολλοί ένιωσαν άβολα και πίστευαν ότι παραβιαζόταν η προσωπική τους ελευθερία. Μερικοί μαθητές ανησυχούσαν μήπως δεν θα μπορούσαν να επικοινωνήσουν με τις οικογένειές τους σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.

Ωστόσο, μετά από λίγο καιρό, πολλοί μαθητές άρχισαν να συνειδητοποιούν τα οφέλη της μείωσης της χρήσης τηλεφώνου. Οι μαθητές στο σχολείο είχαν περισσότερο χρόνο να αλληλεπιδρούν άμεσα με φίλους, να συμμετέχουν σε υπαίθριες δραστηριότητες και να επικεντρώνονται στο διάβασμα. Μερικοί μάλιστα ανέφεραν ότι ένιωθαν λιγότερο άγχος και πίεση όταν δεν χρειαζόταν να ελέγχουν συνεχώς τα τηλέφωνά τους.

Ιδιαίτερα σε περιπτώσεις όπου επιτρέπεται η ελεγχόμενη χρήση τηλεφώνου, οι μαθητές θεωρούν ότι πρόκειται για μια λογική προσέγγιση που διασφαλίζει την σχολική πειθαρχία χωρίς να τους αποκόπτει εντελώς από την τεχνολογία.

Από την πλευρά των γονέων, η πλειοψηφία εξέφρασε την υποστήριξή της για μέτρα περιορισμού της χρήσης τηλεφώνων στα σχολεία. Οι γονείς διαπίστωσαν ότι αυτό βοήθησε τα παιδιά τους να επικεντρωθούν περισσότερο στις σπουδές τους και ελαχιστοποίησε τις αρνητικές επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης τηλεφώνου.

Η κα. Nguyen Thi Ngoc Anh (γονέας ενός μαθητή της 8ης τάξης στην Περιφέρεια 1) μοιράστηκε: «Στις μέρες μας, είναι δύσκολο για τους γονείς να ελέγχουν τη χρήση των smartphone των παιδιών τους ακόμη και στο σπίτι. Συμφωνώ με την απαγόρευση του σχολείου στους μαθητές να χρησιμοποιούν τηλέφωνα. Ελπίζω ότι όταν πάνε σχολείο, θα επικεντρωθούν στο διάβασμα, γιατί να φέρνουν μαζί τους ένα τηλέφωνο;»

Ωστόσο, ορισμένοι γονείς εξέφρασαν επίσης ανησυχίες για το γεγονός ότι δεν θα μπορούν να επικοινωνήσουν με τα παιδιά τους σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Υποστήριξαν ότι τα σχολεία πρέπει να έχουν ευέλικτα μέτρα για να διασφαλίζουν την ασφάλεια των μαθητών σε όλες τις περιπτώσεις.

Για τους εκπαιδευτικούς, ο περιορισμός της χρήσης τηλεφώνων στα σχολεία έχει επίσης διαφορετικές απόψεις. Πολλοί εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν αυτό το γεγονός επειδή συνειδητοποιούν ότι η μείωση των περισπασμών των μαθητών κάνει τα μαθήματα πιο αποτελεσματικά, οι μαθητές θα δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στην απόκτηση γνώσεων και θα συμμετέχουν ενεργά σε ομαδικές δραστηριότητες.

Ωστόσο, ορισμένοι εκπαιδευτικοί ανησυχούν ότι η πλήρης απαγόρευση των τηλεφώνων θα μπορούσε να αποξενώσει τους μαθητές από την τεχνολογία, κάτι που θα μπορούσε να επηρεάσει την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν έξυπνες συσκευές αργότερα στη ζωή και την εργασία. Προτείνουν ότι τα σχολεία θα πρέπει να έχουν μεθόδους διδασκαλίας που συνδυάζουν παραδοσιακές και τεχνολογικές μεθόδους για να βοηθήσουν τους μαθητές να αναπτυχθούν πιο ολοκληρωμένα.

Η απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχει προσελκύσει μεγάλη προσοχή από πολλές πλευρές και έχει δημιουργήσει ανάμεικτες αντιδράσεις. Ευέλικτα και προσαρμόσιμα μέτρα στη διοίκηση, καθώς και η αυξημένη προπαγάνδα και εκπαίδευση σχετικά με την κατάλληλη χρήση κινητών τηλεφώνων, συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου και πιο αποτελεσματικού μαθησιακού περιβάλλοντος για τους μαθητές. Η κατανόηση και η συναίνεση μεταξύ των ενδιαφερόμενων μερών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών, των γονέων και των εκπαιδευτικών, θα είναι το κλειδί για την επιτυχία αυτών των πολιτικών στο μέλλον.

Πηγή: https://kinhtedothi.vn/linh-hoat-trong-viec-cho-phep-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-o-truong.html