• Νηπιαγωγείο Hoa Hong: Αποφασισμένο να χτίσει ένα «Χαρούμενο Σχολείο»
  • Εκπαιδευτική συνεδρία με θέμα «Χτίζοντας ένα Ευτυχισμένο Σχολείο» στο Λύκειο Gia Rai.
  • Πάνω από 1.500 μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Shopee Ambassador - Happy School» για το σχολικό έτος 2024-2025.

Ο Δρ. Le Hoang Du, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, προήδρευσε του συνεδρίου που συνόψισε τη διετή εφαρμογή του μοντέλου το πρωί της 17ης Δεκεμβρίου.

Ο Δρ. Le Hoang Du, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, τόνισε ότι η απουσία παραπτωμάτων διδασκόντων στα σχολεία αποτελεί το κορυφαίο κριτήριο για την αξιολόγηση των «Χαρούμενων Σχολείων».

Το μοντέλο «Χαρούμενο Σχολείο» αξιολογείται με βάση 18 κριτήρια που περιστρέφονται γύρω από τρεις ομάδες: ανθρώπους, διδασκαλία και περιβάλλον.

Τα τελευταία δύο χρόνια, ο τομέας της Εκπαίδευσης έχει επικεντρωθεί στην εκπαίδευση, τη διάδοση πληροφοριών και την ευαισθητοποίηση όλου του προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των μαθητών σχετικά με το μοντέλο του ευτυχισμένου σχολείου, διοργανώνοντας πολλά πρακτικά εργαστήρια όπως «Οι εκπαιδευτικοί αλλάζουν για ένα ευτυχισμένο σχολείο» και «Θετική συμπεριφορά - Κατανόηση - Κοινή χρήση στο παιδαγωγικό περιβάλλον».

Ως αποτέλεσμα, το εκπαιδευτικό περιβάλλον έχει μεταμορφωθεί θετικά, με καθαρό και όμορφο περιβάλλον, φιλικούς μαθητές και προσιτούς εκπαιδευτικούς. Ενθαρρύνονται και προωθούνται οι θετικές συμπεριφορές· οι παραβιάσεις της δεοντολογίας των εκπαιδευτικών και η σχολική βία ελαχιστοποιούνται.

Οι μαθητές του Λυκείου Gia Rai (Περιφέρεια Gia Rai) συμμετέχουν σε δραστηριότητες στη φιλική βιβλιοθήκη.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στο Γυμνάσιο Vo Thi Sau (περιοχή Bac Lieu ) εφαρμόζουν ένα μοντέλο συλλογής απορριμμάτων που προστατεύει το περιβάλλον και συγκεντρώνει κεφάλαια για την υποστήριξη μαθητών που ανήκουν σε μειονεκτούσες ομάδες.

Μέσα από πρακτικές κινήσεις και δραστηριότητες, έχει ενισχυθεί το πνεύμα αλληλεγγύης, η υπευθυνότητα και η επαγγελματική στάση του προσωπικού και των εκπαιδευτικών. Οι μαθητές απολαμβάνουν να έρχονται στο σχολείο, είναι πιο σίγουροι, έχουν μεγαλύτερη προνοητικότητα στην εξερεύνηση και τις εμπειρίες και έχουν αναπτύξει καλές συνήθειες στη μάθηση, την επικοινωνία και τη συμπεριφορά.

Συγκεκριμένα, η πρακτική αποτελεσματικότητα του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο» έχει εξαπλωθεί. Οι γονείς, η κυβέρνηση και η κοινωνία δίνουν ιδιαίτερη προσοχή και συνεργάζονται στενά με το σχολείο στην εκπαίδευση των μαθητών.

Σύνεδροι που παρευρίσκονται στο συνέδριο που συνοψίζει δύο χρόνια εφαρμογής του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο».

Στο συνέδριο, οι σύνεδροι συζήτησαν, παρουσίασαν εργασίες, μοιράστηκαν εμπειρίες και πρότειναν λύσεις για την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών, τη βελτίωση του χαρακτήρα και του πολιτισμικού τους τρόπου ζωής, τη δημιουργία ενός ασφαλούς, υγιούς και φιλικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τη βελτίωση των ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων των μαθητών.

Ο κ. Tran Quang Dien, Διευθυντής του Λυκείου Vo Van Kiet (κοινότητα Phuoc Long), πιστεύει ότι η αποτελεσματικότητα του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο» θα πρέπει να συνεχίσει να διαδίδεται, θεωρώντας τα αποτελέσματα της αξιολόγησης ως μέτρο της ποιότητας και του κύρους του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Ο Δρ. Le Hoang Du, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, τόνισε ότι ολόκληρος ο τομέας θα συνεχίσει την επιτυχία του μοντέλου «Χαρούμενο Σχολείο», σε συνδυασμό με την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Περιγράφοντας με σαφήνεια διάφορα βασικά καθήκοντα στα οποία πρέπει να εστιαστεί η προσοχή, ο Δρ. Le Hoang Du πρότεινε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να συνεχίσουν να ενισχύουν τις προσπάθειες επικοινωνίας· να ενθαρρύνουν τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς να συμμετέχουν σε φόρουμ και λέσχες για να μοιράζονται συναισθήματα και να οικοδομούν ένα φιλικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Επιπλέον, είναι σημαντικό να οργανώνονται εξωσχολικές δραστηριότητες και δημιουργικές εμπειρίες που σχετίζονται με δεξιότητες και αξίες ζωής, να ενισχύεται ο ρόλος των εκπαιδευτικών ως προτύπων και πηγών έμπνευσης και να ενθαρρύνεται η στενή συνεργασία μεταξύ σχολείων, οικογενειών και κοινωνίας στην παροχή ολιστικής εκπαίδευσης στους μαθητές.

Ο Δρ. Le Hoang Du δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συμβουλεύσει και προτείνει στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να διοργανώσει έναν διαγωνισμό σε επαρχιακό επίπεδο με θέμα «Μοντέλο Χαρούμενης Τάξης», με στόχο τη δημιουργία ενός πρακτικού κινήματος μίμησης εντός του τομέα, επαινώντας και αναπαράγοντας έτσι υποδειγματικά και αποτελεσματικά μοντέλα.

Χόανγκ Ουγιέν

Πηγή: https://baocamau.vn/moi-truong-giao-duc-chuyen-bien-tich-cuc-a124723.html