Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, τα σχολεία θα συνεχίσουν να χρησιμοποιούν επιλεγμένα σχολικά βιβλία.

Τα σχολεία συνεχίζουν να χρησιμοποιούν επιλεγμένα σχολικά βιβλία. Οι εκπαιδευτικοί επανεξετάζουν και προσαρμόζουν προληπτικά το υλικό των μαθημάτων/θεμάτων ώστε να ταιριάζει στην πραγματικότητα της διευθέτησης των διοικητικών ορίων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να προσαρμόσει το περιεχόμενο ορισμένων μαθημάτων σύμφωνα με τα νέα διοικητικά όρια. Φωτογραφία: Le Nguyen

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απέστειλε ένα έγγραφο στις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των κεντρικά διοικούμενων πόλεων σχετικά με την ενίσχυση της κατεύθυνσης εφαρμογής του προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων για το σχολικό έτος 2025-2026.

Όσον αφορά την εφαρμογή προγραμμάτων και σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνιστά στις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων να δώσουν εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να καθοδηγήσει τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης ώστε να συνεχίσουν να χρησιμοποιούν επιλεγμένα σχολικά βιβλία· οι εκπαιδευτικοί επανεξετάζουν και προσαρμόζουν προληπτικά τη γλώσσα των μαθημάτων/θεμάτων στα σχολικά βιβλία σύμφωνα με την πρακτική διευθέτηση των διοικητικών ορίων και της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Για τα μαθήματα που επηρεάζονται άμεσα από τις αλλαγές στα διοικητικά όρια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα λάβει μέτρα σύμφωνα με τους κανονισμούς για την επεξεργασία του προγράμματος σπουδών ως βάση για την επεξεργασία σχολικών βιβλίων.

Όσον αφορά το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό των επαρχιών και των πόλεων με αναδιοργάνωση διοικητικών μονάδων, οι Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων θα δώσουν εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να οργανώσει την επιλογή περιεχομένου και θεμάτων στο τοπικό εκπαιδευτικό υλικό που έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης κατά το σχολικό έτος 2025-2026, διασφαλίζοντας ότι είναι κατάλληλο για τα χαρακτηριστικά των διοικητικών μονάδων μετά την αναδιοργάνωση και πληροί τις απαιτήσεις του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος.

Οι μονάδες οργανώνουν την κατασκευή τοπικών πλαισίων εκπαιδευτικού περιεχομένου για όλα τα επίπεδα και τις τάξεις της νέας διοικητικής μονάδας και προσαρμόζουν το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό ώστε να ταιριάζει με το αναπτυγμένο πλαίσιο περιεχομένου και να το χρησιμοποιούν για διδασκαλία τα επόμενα χρόνια.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης από τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων να κατευθύνουν την πρόσληψη εκπαιδευτικών σύμφωνα με το προσωπικό που τους έχει ανατεθεί, να επανεξετάσουν και να συμπληρώσουν το ελλείπον εκπαιδευτικό προσωπικό σε σύγκριση με τα προβλεπόμενα πρότυπα του εκπαιδευτικού τομέα.

Ταυτόχρονα, οι τοπικές αρχές πρέπει να ενισχύσουν τις υλικές εγκαταστάσεις, να εξασφαλίσουν διδακτικό εξοπλισμό και χρηματοδότηση για τη βελτίωση της ποιότητας εφαρμογής προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης και να διασφαλίσουν τη διδασκαλία 2 ωρών την ημέρα σύμφωνα με την οδηγία του Πρωθυπουργού .

Σύμφωνα με το hanoimoi.vn

Πηγή: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/nam-hoc-2025-2026-cac-truong-tiep-tuc-su-dung-sach-giao-khoa-da-lua-chon-b1368ad/