Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε τόσο με φυσική παρουσία όσο και διαδικτυακά. Παρευρέθηκαν ο Πρέσβης Nguyen Phu Binh, Πρόεδρος του Συνδέσμου για τη Σχέση με τους Βιετναμέζους του Εξωτερικού.
Παρευρέθηκαν επίσης ειδικοί στον τομέα της διδασκαλίας των βιετναμέζων ως ξένης ή δεύτερης γλώσσας, καθώς και Βιετναμέζοι από το εξωτερικό που παρακολούθησαν το διαδικτυακό συνέδριο σε τοποθεσίες στην Ασία, την Αυστραλία και την Ευρώπη.
Στις 26 Μαρτίου 2004, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το ψήφισμα αριθ. 36-NQ-TW σχετικά με την εργασία με Βιετναμέζους στο εξωτερικό, το οποίο ανέφερε σαφώς ότι ένα από τα βασικά καθήκοντα της βιετναμέζικης κυβέρνησης είναι: «Ενεργή επένδυση σε προγράμματα διδασκαλίας και εκμάθησης βιετναμέζικης γλώσσας για Βιετναμέζους στο εξωτερικό, ιδίως για τη νέα γενιά».
Όλο και περισσότεροι ξένοι θέλουν να μάθουν βιετναμέζικα (πηγή φωτογραφίας: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης )
Ανάπτυξη και ολοκλήρωση βιετναμέζικων σχολικών βιβλίων για Βιετναμέζους στο εξωτερικό, βελτίωση των προγραμμάτων διδασκαλίας βιετναμέζικων στην τηλεόραση, το ραδιόφωνο και το Διαδίκτυο.
Στείλτε Βιετναμέζους δασκάλους σε μέρη όπου είναι δυνατόν για να βοηθήσουν τους ανθρώπους να μάθουν βιετναμέζικα. Οργανώστε θερινές κατασκηνώσεις ομιλίας βιετναμέζων για Βιετναμέζους νέους στο εξωτερικό.
Στις 6 Ιανουαρίου 2017, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την Απόφαση Αρ. 14/QD-TTg, με την οποία εγκρίθηκε το Έργο «Βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας βιετναμέζικων για Βιετναμέζους στο εξωτερικό» (Έργο 14), στο οποίο το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέλαβε την προεδρία και τον συντονισμό με υπουργεία και κλάδους για την εφαρμογή της Απόφασης 14.
Συντονισμός με το Υπουργείο Εξωτερικών, το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών, το Υπουργείο Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού και τις αρμόδιες υπηρεσίες για την προτροπή, την επιθεώρηση, την εποπτεία και την άμεση πρόταση στον Πρωθυπουργό των απαραίτητων λύσεων για την αποτελεσματική υλοποίηση του Έργου.
Για την εφαρμογή του Έργου 14, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τα υπουργεία, οι κλάδοι και οι αρμόδιοι φορείς έχουν εκδώσει σχέδια για την εφαρμογή του Έργου «Βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας βιετναμέζικων για Βιετναμέζους στο εξωτερικό» ή το έχουν ενσωματώσει στην εφαρμογή σημαντικών Ψηφισμάτων και Αποφάσεων.
Μόνο το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει 9 νομικά έγγραφα και σχέδια συντονισμού σχετικά με την εφαρμογή του Έργου 14.
Οι προπαγανδιστικές δραστηριότητες σχετικά με τη διδασκαλία και την εκμάθηση βιετναμέζικων για Βιετναμέζους στο εξωτερικό διεξάγονταν αρχικά ενεργά μέσω δραστηριοτήτων, άρθρων και ξένων ενημερωτικών προϊόντων τύπου και μέσων ενημέρωσης.
Τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού «Συγκομιδή βιβλίων διδασκαλίας και εκμάθησης βιετναμέζικης γλώσσας για Βιετναμέζους στο εξωτερικό» έχουν επιλέξει βασικά, σύγχρονα, εύχρηστα βιβλία εκμάθησης βιετναμέζικης γλώσσας που είναι τα πιο κατάλληλα για τους μαθητές, συμβάλλοντας στη διατήρηση και διάδοση της βιετναμέζικης γλώσσας και του πολιτισμού μέσω της γλωσσικής εκπαίδευσης και μέσω των καναλιών κατάρτισης στη βιετναμέζικη γλώσσα που έχει συναντήσει αυτή η αρχική πηγή εκπαιδευτικού υλικού.
Το 2016 και το 2017, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διηύθυνε τη σύνταξη, την επιμέλεια, τον σχεδιασμό, την εκτύπωση και τη διανομή δύο σειρών βιβλίων, "Χαρούμενοι Βιετναμέζοι" και "Βιετναμέζικος Πατρίδα".
Αυτή τη στιγμή, δύο σετ βιβλίων έχουν ψηφιοποιηθεί και διατεθεί στο διαδίκτυο για δωρεάν χρήση. Το 2020, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης οργάνωσε τη σύνταξη ενός σετ δίγλωσσων βιβλίων βιετναμέζικης-αγγλικής γλώσσας για τα επίπεδα 1 και 2 για Βιετναμέζικα παιδιά στο εξωτερικό.
Η οργάνωση της επαγγελματικής και τεχνικής κατάρτισης για εθελοντές εκπαιδευτικούς που διδάσκουν βιετναμέζικα σε Βιετναμέζους στο εξωτερικό έχει διατηρηθεί και αρχικά δημιούργησε αλλαγές στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας του κινήματος για τη διδασκαλία βιετναμέζικα σε Βιετναμέζους στο εξωτερικό (από το 2015 έως το 2023: 622 άτομα).
Στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να συντονίζεται με την Κρατική Επιτροπή για τους Βιετναμέζους του Εξωτερικού για την οργάνωση εκπαίδευσης εθελοντών εκπαιδευτικών· την αποστολή καθηγητών και εμπειρογνωμόνων βιετναμέζικων στη χώρα για να διδάξουν και να παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση σε εκπαιδευτικούς στη χώρα υποδοχής·
Συνεργαστείτε με ραδιοφωνικούς και τηλεοπτικούς σταθμούς για την ενίσχυση των μαθημάτων βιετναμέζικης γλώσσας και την εκπαίδευση καθηγητών βιετναμέζικης γλώσσας εξ αποστάσεως και διαδικτυακά. Σχεδιάστε εκπαιδευτικό υλικό για εκπαιδευτικούς και γονείς για την υποστήριξη της ικανότητας ηγεσίας των εκπαιδευτικών.
Ολοκλήρωση του συστήματος πολιτικών και μηχανισμών με συγκεκριμένους κανονισμούς που θα καθοδηγούν την εφαρμογή της διασφάλισης της ποιότητας στην κατάρτιση, την ενίσχυση και τη χορήγηση πιστοποιητικών διδακτικής ικανότητας για τους καθηγητές βιετναμέζικων γλωσσών.
Διασφάλιση της τυποποίησης και της ευελιξίας του συστήματος μαθησιακού και διδακτικού υλικού (σύμφωνα με το πρόγραμμα 6 επιπέδων για το Βιετνάμ, τα συγκεντρωμένα βιβλία πρέπει να σχολιάζονται με τη χρήση λέξεων από τις δύο περιοχές και να έχουν βιβλία ειδικά για εκπαιδευτικούς...). - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίζει την προώθηση του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων εντός και εκτός του κοινού, εντός και εκτός της χώρας, για τη συμμετοχή σε αυτή τη δραστηριότητα, με σκοπό τη διασφάλιση επαγγελματικής ποιότητας και ποικιλομορφίας στις μορφές οργάνωσης δραστηριοτήτων.
Το Υπουργείο Πολιτισμού, Αθλητισμού και Τουρισμού συνεχίζει να εφαρμόζει περιεχόμενο που σχετίζεται με τη διδασκαλία βιετναμέζικων στη βιετναμέζικη κοινότητα στο εξωτερικό μέσω της εφαρμογής του Σχεδίου για την εφαρμογή του Συμπεράσματος αριθ. 12-KL/TW του Πολιτικού Γραφείου, της Οδηγίας αριθ. 25/CT-TTg του Πρωθυπουργού και άλλων σχετικών εγγράφων.
Το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών συνεχίζει να προωθεί δραστηριότητες ενημέρωσης στο εξωτερικό για Βιετναμέζους στο εξωτερικό, συμπεριλαμβανομένης της προώθησης δραστηριοτήτων διδασκαλίας και εκμάθησης βιετναμέζικης γλώσσας για Βιετναμέζους στο εξωτερικό σε ξένα μέσα ενημέρωσης.
[διαφήμιση_2]
Πηγή
Σχόλιο (0)