«Αν οι φοιτήτριες επιτρέψουν να επιλέξουν την πορεία που αγαπούν, ολόκληρη η κοινωνία θα ωφεληθεί»

Η Ζιένα Τζαλίλ ανέλαβε ηγετικούς ρόλους σε νεαρή ηλικία, βοηθώντας μερικές από τις μεγαλύτερες επιχειρήσεις της Νέας Ζηλανδίας να χτίσουν φήμη και έσοδα, συμβουλεύοντας υπουργούς και υποστηρίζοντας νέους στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία.

Ως μια εξέχουσα νεαρή ηγέτιδα στη Νέα Ζηλανδία, η Ziena Jalil χρησιμοποιεί την ποικιλόμορφη εμπειρία της για να προσφέρει ισότητα και ευκαιρίες σε άτομα με διαφορετικό υπόβαθρο, ικανότητες και εμπειρίες. Είναι μέλος των Συμβουλευτικών Επιτροπών Διακυβέρνησης της Εκπαίδευσης της Νέας Ζηλανδίας (ENZ), του Ιδρύματος Ασίας Νέας Ζηλανδίας και του Toka Tū Ake EQC, και είναι Διευθύντρια Ανθρώπινου Δυναμικού στην Skills and Technology New Zealand.

Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας, 8/3, και της επίσκεψης της Πρωθυπουργού Pham Minh Chinh στη Νέα Ζηλανδία, η κα Jalil μοιράστηκε με τους δημοσιογράφους της εφημερίδας Thanh Nien τη σημασία της εκστρατείας για την ισότητα των φύλων από εκπαιδευτική άποψη, τον τρόπο εκπαίδευσης των μαθητών ώστε να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες, καθώς και τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες που προσφέρει η χώρα των ακτινιδίων αποκλειστικά για τους Βιετναμέζους.

Ο ουσιαστικός ρόλος των γυναικών στις STEM

PV: Τα τελευταία χρόνια, η ισότητα των φύλων έχει γίνει ένα καυτό θέμα όχι μόνο στο Βιετνάμ αλλά και σε άλλες χώρες. Ποια είναι η γνώμη σας για αυτό;

Οι χώρες βρίσκονται σε διαφορετικά στάδια της πορείας τους προς την ισότητα των φύλων. Η Νέα Ζηλανδία ήταν η πρώτη χώρα που έδωσε στις γυναίκες το δικαίωμα ψήφου και είχαμε τρεις γυναίκες πρωθυπουργούς . Οργανώσαμε επίσης μια σειρά από δραστηριότητες στις 8 Μαρτίου με επίκεντρο την ηγεσία και την ενδυνάμωση των γυναικών. Αλλά αυτό δεν είναι αρκετό και έχουμε ακόμη και άλλες πτυχές να δουλέψουμε.

Όσον αφορά την ισότητα των φύλων, οι STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, μαθηματικά) είναι ένας τομέας που χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή. Διότι, αν και αυτός είναι ο θεμέλιος λίθος που διαμορφώνει τον παρόντα και τον μελλοντικό κόσμο, βλέπουμε περισσότερους άνδρες στον κλάδο από ό,τι γυναίκες. Όσον αφορά την εκπαίδευση, ο αριθμός των αγοριών που σπουδάζουν μαθήματα STEM κατακλύζει επίσης τα κορίτσια, προκαλώντας ανισορροπία. Και αυτό οδηγεί σε πολλά προβλήματα.

Για παράδειγμα, όταν η Volvo, μια αυτοκινητοβιομηχανία διάσημη για την ασφάλειά της, διεξήγαγε τις δοκιμές πρόσκρουσης, ανακάλυψε ότι οι γυναίκες ήταν πιο πιθανό να τραυματιστούν σοβαρά από τους άνδρες σε ατυχήματα. Αυτό συνέβη επειδή η ομάδα μηχανικών και σχεδιαστών αποτελούνταν κυρίως από άνδρες, επομένως τα ανδρείκελα δοκιμών και τα χαρακτηριστικά ασφαλείας των αυτοκινήτων σχεδιάστηκαν με βάση την ανδρική ανατομία.

Ή μπορείτε να δείτε, οι άνδρες μπορούν εύκολα να βάλουν μικρόφωνα στα ρούχα τους, όπως σε σακάκια, τσέπες παντελονιών, αλλά αυτό δεν είναι δυνατό με τις γυναικείες φούστες, παρόλο που αυτός είναι ο εξοπλισμός που χρησιμοποιούμε συνεχώς στην καθημερινή μας εργασία ρεπορτάζ. Τα παραπάνω παραδείγματα δείχνουν ότι υπάρχουν προϊόντα και υπηρεσίες που δεν είναι πραγματικά κατάλληλα για γυναίκες, ειδικά σε τομείς όπου δεν υπάρχει γυναικεία εκπροσώπηση.

Η κα. Ziena Jalil έβγαλε μια αναμνηστική φωτογραφία με αποφοίτους της Νέας Ζηλανδίας

Τι πρέπει λοιπόν να γίνει για να μειωθεί το χάσμα STEM από εκπαιδευτική άποψη, κυρία μου;

Αυτό που πρέπει να γίνει είναι να ενδυναμωθούν και να καταδειχθεί στα κορίτσια ότι μπορούν να ακολουθήσουν μακροπρόθεσμες σταδιοδρομίες στους τομείς STEM, μέσω προγραμμάτων και υποτροφιών ειδικά για γυναίκες, αντιμετωπίζοντας έτσι την απουσία γυναικών σε ηγετικούς ρόλους στους τομείς STEM. Η εκπαίδευση STEM θα πρέπει επίσης να οργανωθεί ώστε να ταιριάζει και στα δύο φύλα, όχι μόνο στα αγόρια.

Συγκεκριμένα, εάν οι φοιτήτριες έχουν την ευκαιρία να επιλέξουν οποιαδήποτε επαγγελματική πορεία αγαπούν, όχι μόνο οι ίδιες και οι οικογένειές τους αλλά και η κοινωνία μας θα ωφεληθούν. Επειδή η παρουσία των γυναικών στον τομέα STEM θα βοηθήσει στη δημιουργία νέων υπηρεσιών και τεχνολογιών που θα είναι διαθέσιμες σε όλους, όχι μόνο κατάλληλες για το υπόλοιπο μισό του πληθυσμού. Αυτή είναι μια τεράστια διαφορά.

Μην περιμένετε να σπουδάσετε στο εξωτερικό για να γίνετε παγκόσμιος πολίτης

Μαζί με την ισότητα των φύλων, η παγκόσμια ιθαγένεια αποτελεί επίσης ζήτημα ανησυχίας για πολλά σχολεία. Ποιες συμβουλές έχετε να δώσετε σε εκπαιδευτικούς και μαθητές;

Σίγουρα, οι σπουδές σε μια άλλη χώρα, είτε για μακροπρόθεσμο είτε για λίγες μόνο εβδομάδες, είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να αποκτήσετε εμπειρία παγκόσμιας ιθαγένειας. Αλλά χάρη στο διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οι σημερινοί φοιτητές έχουν τον κόσμο στα χέρια τους. Μπορούν να παρακολουθούν εκδηλώσεις ή να θαυμάζουν τις αγαπημένες τους διασημότητες όπου κι αν βρίσκονται, και το φαινόμενο Taylor Swift είναι ένα σαφές παράδειγμα αυτής της ικανότητας σύνδεσης πέρα ​​από σύνορα.

Οι εκπαιδευτικοί παίζουν επίσης σημαντικό ρόλο, και η φύση του σχολείου - ιδιωτικό, διεθνές ή δημόσιο - δεν έχει καμία σχέση με την ικανότητα ανάπτυξης παγκόσμιων πολιτών. Για παράδειγμα, όταν το παιδί μου πήγε σε ένα τοπικό δημοτικό σχολείο, ο δάσκαλος οργάνωσε διαδικτυακές συναντήσεις με μια άλλη τάξη στο εξωτερικό. Παιδιά από διαφορετικές χώρες είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν, να γνωριστούν μεταξύ τους και τελικά να γίνουν φίλοι μέσω αλληλογραφίας.

Συνολικά, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αποκτήσετε διεθνή εμπειρία και να γίνετε παγκόσμιος πολίτης. Αυτό διευκολύνεται από το γεγονός ότι το Βιετνάμ βρίσκεται στην καρδιά μιας δυναμικής οικονομικής και κοινωνικής περιοχής. Μπορεί να ειπωθεί ότι τα παιδιά στη χώρα σας μπορούν να ζήσουν σε ένα διεθνές περιβάλλον από τη γέννησή τους.

Λοιπόν, κατά τη γνώμη σας, ποια είναι τα κριτήρια για να γίνει κανείς παγκόσμιος πολίτης;

Καταρχάς, είναι σημαντικό να διευκρινιστεί ότι η παγκόσμια ιθαγένεια είναι μια δεξιότητα που μπορεί να αποκτηθεί μέσω της εξάσκησης. Απαιτεί να δούμε την ταυτότητά μας πέρα ​​από τα εθνικά σύνορα, να αντιμετωπίσουμε παγκόσμια ζητήματα όπως η κλιματική αλλαγή, η άνοδος της στάθμης της θάλασσας κ.λπ., και να βρούμε τρόπους για να τα αντιμετωπίσουμε μέσω της συνεργασίας με πολίτες από άλλες χώρες.

Η κα. Ziena Jalil σε διάλογο με Βιετναμέζους φοιτητές στις αρχές Μαρτίου 2024 με θέμα την παγκόσμια ιθαγένεια

Με άλλα λόγια, οι παγκόσμιοι πολίτες είναι άνθρωποι που κατανοούν και σέβονται διαφορετικούς πολιτισμούς, είναι σε θέση να κάνουν φίλους και να συνεργάζονται με οποιονδήποτε και προσπαθούν πάντα να αλλάξουν τον κόσμο προς το καλύτερο. Στο Βιετνάμ, αυτή θα είναι μια ιδιαίτερα πολύτιμη δεξιότητα, καθώς όλο και περισσότερες πολυεθνικές εταιρείες έρχονται στη χώρα σας για να επενδύσουν και θα χρειαστούν τοπικό ανθρώπινο δυναμικό που μπορεί να εργαστεί παράλληλα με το προσωπικό τους.

Για άλλη μια φορά, θα ήθελα να τονίσω ότι οι σπουδές σε ένα διεθνές εκπαιδευτικό σύστημα είναι ίσως ένας από τους ευκολότερους και ταχύτερους τρόπους για να γίνετε παγκόσμιος πολίτης. Ωστόσο, ακόμη και αν δεν έχετε την ευκαιρία να σπουδάσετε στο εξωτερικό ή να παρακολουθήσετε προγράμματα κατάρτισης σε ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Βιετνάμ, μπορείτε να εξασκήσετε προληπτικά αυτήν την δεξιότητα και να εξοπλίσετε τον εαυτό σας για να ανταποκριθείτε σε μελλοντικές θέσεις εργασίας.

Η εκπαίδευση είναι το σημείο όπου ξεκινούν οι ανταλλαγές μεταξύ των ανθρώπων μεταξύ Νέας Ζηλανδίας και Βιετνάμ.

Με την ευκαιρία της επίσημης επίσκεψης του Πρωθυπουργού Φαμ Μινχ Τσινχ στη Νέα Ζηλανδία, ποιο είναι το σχόλιό σας για τις ευκαιρίες εκπαιδευτικής συνεργασίας μεταξύ των δύο χωρών στο μέλλον;

Κατά τη γνώμη μου, η εκπαίδευση είναι το σημείο όπου ξεκινά η σχέση μεταξύ των ανθρώπων μεταξύ Νέας Ζηλανδίας και Βιετνάμ και ενισχύει όλες τις άλλες πτυχές της σχέσης. Υποστηρίζουμε ενεργά την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού για το Βιετνάμ και κάθε χρόνο, η Νέα Ζηλανδία καλωσορίζει πολλούς Βιετναμέζους για να σπουδάσουν διοίκηση επιχειρήσεων, τεχνολογία τροφίμων, φιλοξενία, ακόμη και τεχνολογία - έναν τομέα στον οποίο το Βιετνάμ βρίσκεται στην πρώτη γραμμή.

Συγκεκριμένα, η κυβέρνηση της Νέας Ζηλανδίας και τα κορυφαία 3% πανεπιστήμιά μας στον κόσμο έχουν προγράμματα υποτροφιών ειδικά για Βιετναμέζους, όπως η Υποτροφία της Κυβέρνησης της Νέας Ζηλανδίας για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (NZSS). Και εκτός από τη δημιουργία συνθηκών πρόσβασης των Βιετναμέζων στην εκπαίδευση της Νέας Ζηλανδίας, ελπίζουμε επίσης ότι οι νέοι Νεοζηλανδοί θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν για τον πολιτισμό, την ιστορία και τις ιδιαίτερες ιδιότητες του βιετναμέζικου λαού.

Εμπνευσμένη νεαρή γυναίκα ηγέτης

Μεγαλώνοντας στα Φίτζι (ένα νησιωτικό έθνος στην Ωκεανία), η Ζιένα Τζαλίλ φοίτησε στο Λύκειο Ναταμπούα και ήταν εκπρόσωπος του σχολείου. Στην ηλικία των 16 ετών, έγινε εκπαιδεύτρια πρόληψης ναρκωτικών και κατάχρησης ουσιών, εκπροσώπησε τους νέους του Νότιου Ειρηνικού στα Ηνωμένα Έθνη στην Ολλανδία το 1999 και ήταν η μόνη ομιλήτρια νέων στο πρώτο Συνέδριο Νέων των Φίτζι.

Η κα Τζαλίλ ήρθε στη Νέα Ζηλανδία για να σπουδάσει και έλαβε πτυχίο (BA) με άριστα στις σπουδές μέσων ενημέρωσης από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Ώκλαντ, ακολουθούμενο από μεταπτυχιακό τίτλο (MA) με άριστα στις διεθνείς σχέσεις και την πολιτική από το Πανεπιστήμιο του Ώκλαντ. Η γυναίκα ηγέτης έχει επίσης τιμηθεί με πολλά διεθνή βραβεία για την προώθηση του εμπορίου, των επενδύσεων και της εκπαίδευσης της Νέας Ζηλανδίας στην Ασία και ονομάστηκε από την Campaign Asia Pacific 2020 ως μία από τις 40 εξαιρετικές γυναίκες που αξίζει να παρακολουθήσετε στην περιοχή Ασίας-Ειρηνικού.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/neu-nu-sinh-duoc-chon-con-duong-cac-em-yeu-thich-ca-xa-hoi-se-duoc-loi-185240308160315213.htm