Πριν από 70 χρόνια, στις πρώτες μέρες του ιστορικού Οκτωβρίου του 1954, δεκάδες χιλιάδες κάτοικοι του Ανόι ξέσπασαν σε χαρά καλωσορίζοντας τον νικηφόρο στρατό που επέστρεφε για να απελευθερώσει την πρωτεύουσα.
Ταυτόχρονα, ιδρύθηκε ο Τομέας Πρωτεύουσας Εκπαίδευσης . Ξεπερνώντας πολλές δυσκολίες, γενιές εκπαιδευτικών και μαθητών στο Ανόι έχουν επιτύχει πολλά εξαιρετικά επιτεύγματα, συμβάλλοντας στη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, στην καλλιέργεια ταλέντων και στη δημιουργία ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής ποιότητας.
Ξεπερνώντας τις δυσκολίες
Το 1954, το Ανόι είχε μόνο 3 νηπιαγωγεία, 96 δημοτικά σχολεία, 4 λύκεια και 1 τεχνική σχολή με συνολικά λιγότερους από 10.000 μαθητές. Αυτά τα σχολεία εξυπηρετούσαν μόνο το 20% των μαθητών, ενώ το 80% ήταν παιδιά της εργατικής τάξης που ήταν αμόρφωτα, και περίπου το 90% των κατοίκων του Ανόι ήταν αναλφάβητοι.
Η πόλη έχει ενθαρρύνει και εφαρμόσει μέτρα για την προσέλκυση αναλφάβητων ατόμων στα μαθήματα και ταυτόχρονα έχει οργανώσει και κινητοποιήσει μια ομάδα εκπαιδευτικών και εθελοντών για να συμμετάσχουν στη διδασκαλία.
Παρά τις πολλές δυσκολίες, μόλις 10 ημέρες μετά την κατάληψη της πρωτεύουσας, τα σχολεία του Ανόι άνοιξαν την πρώτη σχολική τους χρονιά μετά την ειρήνη (τα δημοτικά σχολεία άνοιξαν στις 15 Οκτωβρίου, τα γυμνάσια στις 18 Οκτωβρίου).
Τα πρώτα δέκα χρόνια μετά την απελευθέρωση (1954-1965) ήταν μια πολύ σημαντική περίοδος. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο τομέας της εκπαίδευσης της πρωτεύουσας έπρεπε να επουλώσει τις πληγές του πολέμου, να αποκαταστήσει την οικονομία και να επιτύχει στόχους για την επιτάχυνση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, συμβάλλοντας στη συνολική ανάπτυξη της πρωτεύουσας.
Οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές της εκπαίδευσης εκείνη την εποχή δεν ένοιαζαν τις κακουχίες και τις δυσκολίες, ξεπερνώντας όλες τις ελλείψεις για να προωθήσουν το κίνημα άμιλλας «Δύο Αγαθά». Χάρη σε αυτό, ο τομέας της εκπαίδευσης όχι μόνο αυξήθηκε ραγδαία σε ποσότητα, αλλά έλαβε επίσης προσοχή και βελτίωση στην ποιότητα. Κατά την περίοδο 1965-1975, ολόκληρο το έθνος αντιμετώπισε σκληρές προκλήσεις, αφιερώνοντας όλες τις προσπάθειές του στην υποστήριξη του μεγάλου μετώπου στο Νότο, αντιμετωπίζοντας άμεσα και πολεμώντας ενάντια στον καταστροφικό πόλεμο της αεροπορίας των ΗΠΑ στον Βορρά, και διασφαλίζοντας ότι η εκπαιδευτική σταδιοδρομία θα συνέχιζε να είναι σταθερή και να αναπτύσσεται.
Δάσκαλοι και μαθητές αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις εστίες τους σε απομακρυσμένες αγροτικές περιοχές για να διδάξουν και να σπουδάσουν. Εκείνη την εποχή, οι δάσκαλοι προσπαθούσαν να ξεπεράσουν τα πάντα, εργαζόμενοι ακούραστα για τους αγαπημένους τους μαθητές, για τη δόξα που τους εμπιστεύτηκε το Κόμμα και ο λαός. Ο αριθμός των σχολείων, των τάξεων και των μαθητών αυξανόταν συνεχώς.
Μετά την πλήρη απελευθέρωση του Νότου και την επανένωση της χώρας το 1975, ο τομέας της Πρωτεύουσας Εκπαίδευσης, μαζί με ολόκληρη τη χώρα, ανέλαβε το έργο της αποκατάστασης και της οικοδόμησης της χώρας μετά τον πόλεμο της αντίστασης και της διεξαγωγής της διαδικασίας εκβιομηχάνισης και εκσυγχρονισμού. Ο τομέας επικεντρώθηκε στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση της πλήρους εφαρμογής του στόχου του «Σεβασμού της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, δίνοντας τη δέουσα προσοχή στην εκπαίδευση στην εργασία, τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την επαγγελματική κατάρτιση των μαθητών...»
Καινοτομία στο περιεχόμενο και τις μεθόδους εκπαίδευσης
Από το 1986 έως το 2007, η χώρα εισήλθε στην περίοδο ανακαίνισης, με την εκπαίδευση του Ανόι να συνεχίζει να αναπτύσσεται δυναμικά, καινοτομώντας τόσο στο περιεχόμενο όσο και στις μεθόδους κατάρτισης. Ο Τομέας Εκπαίδευσης της Πρωτεύουσας έγινε μια περιοχή με εξαιρετικό κίνημα ανάπτυξης της εκπαίδευσης, η πρώτη μονάδα στη χώρα που ολοκλήρωσε την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση το 1990 και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το 1999.
Οι τομείς σπουδών και τα επίπεδα εκπαίδευσης έχουν αναπτυχθεί με ποικίλους τρόπους (δημόσια, ημιδημόσια, ιδιωτική κ.λπ.) και έχουν σημειώσει μεγάλη πρόοδο όσον αφορά την κλίμακα, την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα, άξια να αποτελέσουν ένα σημαντικό εκπαιδευτικό κέντρο της χώρας. Συγκεκριμένα, από το 2008 έως σήμερα, εφαρμόζοντας το ψήφισμα αριθ. 15/2008/QH12 της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με την προσαρμογή των διοικητικών ορίων, το Ανόι συνέχισε να επεκτείνεται τόσο σε κλίμακα όσο και σε έκταση. Η κλίμακα της εκπαίδευσης έχει αυξηθεί απότομα, καθιστώντας την την κορυφαία τοποθεσία της χώρας όσον αφορά τον αριθμό των σχολείων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
Το Ανόι διαθέτει πολλά μοντέλα και τύπους σχολείων για να καλύψει τις ολοένα και πιο ποικίλες μαθησιακές ανάγκες του λαού. Γενιές μαθητών στην πρωτεύουσα έχουν γίνει ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας, συνεισφέροντας τα ταλέντα και την ευφυΐα τους στη βιομηχανοποίηση και τον εκσυγχρονισμό της πρωτεύουσας και της χώρας.
Μετά από 70 χρόνια κατασκευής και ανάπτυξης, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι αναπτύσσεται συνεχώς, η ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης έχει βελτιωθεί και η βασική εκπαίδευση έχει υποστεί ισχυρές και σαφείς αλλαγές. Το προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί και οι εργαζόμενοι έχουν ενισχυθεί, διασφαλίζοντας την επαγγελματική ποιότητα και την παιδαγωγική ικανότητα. Η διοίκηση, η επιθεώρηση και η αξιολόγηση έχουν συνεχώς καινοτομήσει, η τάξη και η πειθαρχία έχουν διατηρηθεί. Δραστηριότητες και κινήματα μίμησης στα σχολεία έχουν πραγματοποιηθεί με ενθουσιασμό και πρακτική εφαρμογή. Η οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης, η ενθάρρυνση της μάθησης και η ενθάρρυνση των ταλέντων έχει εφαρμοστεί ευρέως.
Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, η πόλη διαθέτει σήμερα 2.913 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία με σχεδόν 2,3 εκατομμύρια μαθητές και σχεδόν 130.000 εκπαιδευτικούς, 1 σχολείο για την κατάρτιση εκπαιδευτικού προσωπικού και 29 κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Τα δημόσια σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα αντιπροσωπεύουν σχεδόν το 80%. Η πόλη έχει αναγνωρίσει 23 σχολεία υψηλής ποιότητας. Ταυτόχρονα, βρίσκονται σε εξέλιξη προετοιμασίες για επενδύσεις στην κατασκευή 7 προηγμένων και σύγχρονων διαβαθμισμένων σχολείων με έκταση 5 εκταρίων ή περισσότερο στην περιοχή.
Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το Ανόι κατέλαβε την πρώτη θέση στη χώρα με 184 μαθητές που κέρδισαν βραβεία στον Εθνικό Διαγωνισμό Άριστων Μαθητών (43 μαθητές υψηλότεροι από το 2023), 3 μαθητές που κέρδισαν βραβεία στον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας και 35 μαθητές που κέρδισαν εθνικά βραβεία στον Διαγωνισμό Ιδεών για Νεοφυείς Επιχειρήσεις Φοιτητών.
Πολλοί μαθητές στην πρωτεύουσα κέρδισαν βραβεία σε διεθνείς διαγωνισμούς. Συγκεκριμένα, 2 μαθητές κέρδισαν Χρυσά Μετάλλια στη Διεθνή Ολυμπιάδα Βιολογίας και στη Διεθνή Ολυμπιάδα Χημείας. Τα αποτελέσματα των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου συνέχισαν να παρουσιάζουν έντονη μεταβολή, αυξάνοντας την κατάταξή τους κατά 5 θέσεις σε σύγκριση με το 2023 (από 16η στην 11η). Το Ανόι είναι επίσης η περιοχή με τις περισσότερες εξετάσεις 10 βαθμών στη χώρα με 915 εξετάσεις...
Επιπλέον, οι μαθητές της πρωτεύουσας κέρδισαν επίσης 339 μετάλλια, καταλαμβάνοντας τη δεύτερη θέση συνολικά στο Εθνικό Αθλητικό Φεστιβάλ Phu Dong του 2024. Συγκεκριμένα, για να μειωθεί το χάσμα στην ποιότητα της εκπαίδευσης μεταξύ των σχολείων του κέντρου της πόλης και των προαστίων, η πόλη έχει κατευθύνει την εφαρμογή του μοντέλου «Τα σχολεία ενώνουν τις δυνάμεις τους για να αναπτυχθούν - Οι εκπαιδευτικοί μοιράζονται την ευθύνη», το οποίο έχει λάβει θετική ανταπόκριση.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025, με τη δραστική και επιστημονική κατεύθυνση της πόλης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα οργάνωσαν ασφαλείς και αποτελεσματικές εγγραφές για τις τάξεις προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ξεπερνώντας πλήρως το φαινόμενο της αναμονής για την υποβολή αιτήσεων ή της κλήρωσης για την είσοδο στα δημόσια σχολεία...
Αξίζει να είναι το εκπαιδευτικό κέντρο της χώρας
Τα τελευταία χρόνια, η Επιτροπή του Κόμματος του Ανόι, το Λαϊκό Συμβούλιο και η Λαϊκή Επιτροπή έχουν πάντα χαρακτηρίσει τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, τη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού και την οικοδόμηση κομψών και πολιτισμένων κατοίκων του Ανόι ως ιδιαίτερα σημαντικά καθήκοντα, με καθοριστική σημασία για τη βιώσιμη ανάπτυξη της πρωτεύουσας στο μέλλον.
Συγκεκριμένα, τον περασμένο Ιούνιο, ο Νόμος για την Πρωτεύουσα (όπως τροποποιήθηκε) ψηφίστηκε επίσημα από την Εθνοσυνέλευση και θα τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2025, δημιουργώντας έναν ισχυρό μηχανισμό για την πόλη ώστε να συγκεντρώσει πόρους και να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Το Άρθρο 22 έχει προτείνει πολιτικές για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην Πρωτεύουσα, επιβεβαιώνοντας: «Ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ώστε η Πρωτεύουσα να καταστεί ένα μεγάλο, τυπικό κέντρο της χώρας στην υψηλής ποιότητας εκπαίδευση και κατάρτιση, προσαρμοζόμενη στη διαδικασία του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, της καινοτομίας και της διεθνούς ολοκλήρωσης».
Ο νόμος περί κεφαλαιουχικών εγκαταστάσεων του 2024 τονίζει την απαίτηση για επενδύσεις και κατασκευή ενός συστήματος δημόσιων σχολείων, εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων υψηλής ποιότητας και πολυεπίπεδων εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων που διασφαλίζουν χώρο, παιδαγωγικό τοπίο εντός και εκτός του σχολείου και μια ομάδα εκπαιδευτικών για την καλύτερη εξυπηρέτηση των μαθησιακών αναγκών των μαθητών· διασφαλίζουν την κατανομή γης για την κατασκευή σχολείων σε βολικές τοποθεσίες· και ταυτόχρονα, τα σχολεία δεν πρέπει να βρίσκονται κοντά σε νεκροταφεία ή εγκαταστάσεις παραγωγής που προκαλούν θόρυβο και ατμοσφαιρική ρύπανση.
Για να μειωθεί το χάσμα μεταξύ δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, ο Νόμος ορίζει ότι τα δημόσια προσχολικά και γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης επιτρέπεται να πραγματοποιούν εκπαιδευτική συνεργασία με ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η Κυβέρνηση καθορίζει λεπτομερώς τους όρους, τις διαδικασίες, τα εκπαιδευτικά προγράμματα, τη χορήγηση διπλωμάτων και πιστοποιητικών για εκπαιδευτική συνεργασία, τη διδασκαλία ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ.λπ.
Τα νέα σημεία σχετικά με την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο Άρθρο 22 του Νόμου περί Κεφαλαίου του 2024 καταδεικνύουν σαφώς το βαθύ νόημα, επιβεβαιώνοντας την κληρονομιά και τη συνέπεια στην άποψη του Κόμματος, του Κράτους γενικότερα και του Ανόι ειδικότερα, η οποία συνίσταται στην πάντα προώθηση του ρόλου και της θέσης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, θεωρώντας την ως την κορυφαία εθνική πολιτική για την ταχεία και βιώσιμη προώθηση, οικοδόμηση και ανάπτυξη της κοινωνικοοικονομίας της πρωτεύουσας.
Ταυτόχρονα, να υλοποιηθεί η φιλοδοξία ανάπτυξης της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής σταδιοδρομίας της Πρωτεύουσας στο μέλλον, ώστε να γίνει πραγματικά ένα μεγάλο, τυπικό κέντρο της χώρας στην υψηλής ποιότητας εκπαίδευση και κατάρτιση, προσαρμοζόμενο στη διαδικασία του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, της καινοτομίας και της διεθνούς ολοκλήρωσης.
Η άξια δασκάλα, Δρ. Nguyen Tung Lam, Αντιπρόεδρος της Ένωσης Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του Βιετνάμ, δήλωσε ότι ο νόμος περί πρωτεύουσας του 2024, με πολλούς συγκεκριμένους κανονισμούς, επιτρέπει στο Ανόι να κάνει πολλά πράγματα. Ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να βρίσκεται μπροστά από ολόκληρη τη χώρα, διατηρώντας τη θέση της «ατμομηχανής» του.
Το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018 «δίνει» το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα σχολεία για να αποφασίσουν και τα σχολεία πρέπει να συνδεθούν με την εργασία και την παραγωγή. Για να γίνει αυτό, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι πρέπει να επικεντρωθεί στην οικοδόμηση σχολείων με 4 παράγοντες: Αυτονομία, δημοκρατία, ανθρωπιά, δημιουργικότητα, στα οποία η αυτονομία είναι πολύ σημαντική. Κάθε σχολείο χρειάζεται αυτονομία για να επιλέξει εκπαιδευτικές μεθόδους, να δημιουργήσει εκπαιδευτικά προγράμματα κατάλληλα για τους μαθητές και τις εκπαιδευτικές συνθήκες, βοηθώντας τους μαθητές να μεγιστοποιήσουν τις ικανότητες και τις ιδιότητές τους.
Η ομάδα του Βιετνάμ που συμμετείχε στη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθηματικών και Επιστημών του 2024 στην Κίνα κέρδισε 9 χρυσά μετάλλια, 14 ασημένια μετάλλια και ένα χάλκινο μετάλλιο - το υψηλότερο επίτευγμα που έχει καταγραφεί ποτέ.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://www.vietnamplus.vn/nganh-giao-duc-thu-do-ha-noi-vuon-minh-doi-moi-toan-dien-post981916.vnp
![[Φωτογραφία] Ντα Νανγκ: Εκατοντάδες άνθρωποι ενώνουν τις δυνάμεις τους για να καθαρίσουν μια ζωτικής σημασίας τουριστική διαδρομή μετά την καταιγίδα Νο. 13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
Σχόλιο (0)