Εκτός από τα δωρεάν δίδακτρα για τους μαθητές των δημόσιων σχολείων, ελπίζουμε ότι δεν θα υπάρξει πλέον υπερχρέωση των σχολικών και τάξεων.

Η πολιτική απαλλαγής των διδάκτρων για τους μαθητές σε εθνικό επίπεδο είναι σωστή, αλλά είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι δεν υπάρχει υπερχρέωση από τα σχολικά και τάξεις. Απαιτείται εποπτεία για να αποφευχθεί η εμφάνιση άλλων εξόδων που προκύπτουν όταν τα σχολεία απαλλάσσουν τα δίδακτρα.

Η πολιτική δωρεάν διδάκτρων για τους μαθητές δημόσιων σχολείων σε όλη τη χώρα λαμβάνει πολλά θετικά σχόλια από γονείς και μαθητές - Φωτογραφία: TRONG NHAN

Αυτή είναι η επιθυμία πολλών αναγνωστών αφότου το Πολιτικό Γραφείο αποφάσισε να εξαιρέσει τα δίδακτρα για τους μαθητές δημόσιων σχολείων σε όλη τη χώρα από τον Σεπτέμβριο του 2025.

Ο αναγνώστης Tran Xuan Tien έστειλε στο Tuoi Tre Online ένα άρθρο στο οποίο πρόσθεσε την άποψή του για την παραπάνω ευρέως αποδεκτή απόφαση.

Παρακολούθηση για την αποφυγή πρόσθετων εξόδων κατά την απαλλαγή από τα δίδακτρα

Η εκπαίδευση του Βιετνάμ έχει εισέλθει σε ένα ιστορικό ορόσημο, καθώς, αρχής γενομένης από το σχολικό έτος 2025-2026, οι μαθητές των δημόσιων σχολείων, από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, θα απαλλάσσονται από τα δίδακτρα.

Αυτή η πολιτική σηματοδοτεί ένα σημαντικό βήμα προς τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και τη δημιουργία ίσων ευκαιριών μάθησης για όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από την οικονομική κατάσταση της οικογένειάς τους.

Η πολιτική δωρεάν διδάκτρων όχι μόνο καταδεικνύει τη δέσμευση της κυβέρνησης για βελτίωση της ποιότητας της εθνικής εκπαίδευσης, αλλά μειώνει και το οικονομικό βάρος για τις οικογένειες, επιτρέποντας στους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση χωρίς να ανησυχούν για το κόστος.

Για οικογένειες με χαμηλό εισόδημα ή για οικογένειες που ζουν σε απομακρυσμένες περιοχές όπου οι οικονομικές συνθήκες είναι δύσκολες, η πολιτική αναμένεται να παρέχει τόσο πνευματική όσο και υλική υποστήριξη, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να φοιτούν στο σχολείο πιο τακτικά και μειώνοντας τα ποσοστά σχολικής εγκατάλειψης.

Δεν είναι μόνο ανθρώπινη, αλλά και δίκαιη η πολιτική, καθώς θα βοηθήσει στη μείωση του χάσματος στις μαθησιακές ευκαιρίες μεταξύ των περιφερειών, ιδίως μεταξύ των μεγάλων πόλεων και των αγροτικών και ορεινών περιοχών.

Αυτό θα συμβάλει στη δημιουργία μιας γενιάς φοιτητών με στέρεες εκπαιδευτικές βάσεις, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για τη χώρα στο μέλλον.

Η πολιτική βοηθά επίσης τη βιώσιμη εκπαίδευση της χώρας, επειδή όταν εφαρμοστεί, θα δημιουργήσει συνθήκες που θα ενθαρρύνουν τους γονείς να συνεχίσουν να επενδύουν στην εκπαίδευση των παιδιών τους, μειώνοντας τις ανησυχίες για το κόστος σπουδών.

Προκλήσεις υλοποίησης

Για να υλοποιηθεί η πολιτική δωρεάν διδάκτρων σε εθνικό επίπεδο, είναι απαραίτητο να διασφαλιστούν σταθεροί οικονομικοί πόροι και εύλογη κατανομή τους, ώστε να αποφευχθούν τα δημοσιονομικά ελλείμματα.

Ταυτόχρονα, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει επίσης να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας και τις εγκαταστάσεις για να καλύψουν τις αυξανόμενες μαθησιακές ανάγκες των μαθητών.

Η κυβέρνηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα αρμόδια υπουργεία και οι τομείς θα πρέπει να συνεργαστούν στενά για να διασφαλίσουν ότι η απαλλαγή από τα δίδακτρα δεν θα μειώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά αντίθετα θα δημιουργήσει ευκαιρίες για επενδύσεις σε εκπαίδευση καλύτερης ποιότητας.

Η κατάρτιση και η ανάπτυξη ικανοτήτων των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα, η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας και η βελτίωση των σχολικών εγκαταστάσεων θα αποτελέσουν σημαντικούς παράγοντες για να είναι πραγματικά αποτελεσματική αυτή η πολιτική.

Απαιτούνται επίσης κατάλληλες δραστηριότητες παρακολούθησης για την αποφυγή πρόσθετων δαπανών που προκύπτουν όταν τα σχολεία παραιτούνται από τα δίδακτρα.

Στην πραγματικότητα, σε ορισμένα μέρη, πρόσφατα υπήρξε μια κατάσταση όπου τα σχολεία χρησιμοποίησαν άλλες δραστηριότητες ως δικαιολογία για να εισπράξουν χρήματα από μαθητές και γονείς.

Η κοινωνικοποίηση του κόστους επένδυσης σε βιβλιοθήκες, η εγκατάσταση κλιματιστικών, προβολέων, η κατασκευή αιθουσών πολυμέσων, η συμμετοχή σε μικρά σχέδια, η εγκατάσταση πολλών εφαρμογών διαχείρισης μαθητών ταυτόχρονα... είναι οι λόγοι για την εμφάνιση πρόσθετου κόστους που πρέπει να πληρώσουν οι μαθητές και οι γονείς.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η διαχείριση της ποιότητας της εκπαίδευσης και το ζήτημα των εσόδων και εξόδων των εξωσχολικών δραστηριοτήτων (οι οποίες συχνά αυτοχρηματοδοτούνται από το σχολείο, σε συνεργασία με εξωτερικά συνεργαζόμενα κέντρα), για την άμεση παρακολούθηση και την αποφυγή επηρεασμού της αποτελεσματικότητας της πολιτικής απαλλαγής από τα δίδακτρα.

Εάν υπάρχουν καλές λύσεις στις παραπάνω προκλήσεις, πιστεύω ότι με υψηλή αποφασιστικότητα από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο, η βιετναμέζικη εκπαίδευση θα γυρίσει πραγματικά μια νέα σελίδα, με ανθρώπινη, δίκαιη και βιώσιμη ανάπτυξη, συμβάλλοντας στην επιτυχία της εθνικής κοινωνικής ασφάλισης.

Εκτός από τα δωρεάν δίδακτρα, τι περιμένει ο κόσμος;

Πολλοί αναγνώστες πιστεύουν ότι η απόφαση για απαλλαγή από τα δίδακτρα για τους μαθητές δημόσιων σχολείων σε όλη τη χώρα από τον Σεπτέμβριο του 2025 είναι μια πολύ ανθρώπινη πολιτική.

Ο αναγνώστης Hung Thinh το επαίνεσε ως «ενθάρρυνση και ανησυχία του Κόμματος και του Κράτους για τους φοιτητές και τις οικογένειές τους. Στην εποχή της προόδου, πρέπει να υπάρχει γνώση».

Ομοίως, ο αναγνώστης Quang Vinh έγραψε: «Μια απόφαση σύμφωνα με το Σύνταγμα «η εκπαίδευση είναι εθνική πολιτική». Η εθνική πολιτική είναι ότι ο εθνικός προϋπολογισμός πρέπει να επενδύει δωρεάν στην εκπαίδευση, ναι, σωστά».

Ο αναγνώστης κ. Nguyen πιστεύει ότι αν θέλουμε να αναπτυχθεί η χώρα, πρέπει να επενδύσουμε στην εκπαίδευση. Τα δωρεάν δίδακτρα είναι μέρος της επένδυσης στην εκπαίδευση.

Ο αναγνώστης Tuan Nam ανέφερε ότι σε πολλά μέρη, λόγω της έλλειψης δημόσιων σχολείων, οι μαθητές αναγκάζονται να φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία με υψηλά δίδακτρα. Ως εκ τούτου, ελπίζουμε ότι σύντομα θα υπάρξει μια πολιτική για την υποστήριξη των διδάκτρων για τους μαθητές που φοιτούν σε μη δημόσια σχολεία.

Ένας αναγνώστης με διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dotr****@gmail.com σχολίασε ότι αυτή είναι μια καλή πολιτική, αλλά τα δίδακτρα αντιπροσωπεύουν ένα πολύ μικρό ποσοστό του ετήσιου εισοδήματος. Πρότεινε στις αρχές να παρακολουθούν στενά τα έσοδα και τα έξοδα του σχολείου για να μειώσουν το βάρος που επιβαρύνει τους μαθητές.

Ομοίως, ένας αναγνώστης με email thie****@gmail.com πιστεύει ότι στη συνέχεια θα πρέπει να εξετάσουμε το ενδεχόμενο προσθήκης περισσότερων σχολικών εσόδων, όπως τέλη κατασκευής, γονικά κεφάλαια...

Η αναγνώστρια Tran Thi Ca πρόσθεσε μια πρόταση: «Η διατροφή των σχολικών γευμάτων εξακολουθεί να χρειάζεται προσοχή και το κράτος πρέπει να ενοποιήσει τα επιστημονικά πρότυπα».

Πηγή: https://tuoitre.vn/ngoai-mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-cong-lap-mong-khong-con-lam-thu-quy-truong-quy-lop-2025030113044283.htm