Τα παιδιά με υψηλό IQ συχνά έχουν αυτές τις 4 εκκεντρικές συμπεριφορές!

Πολλοί διάσημοι επιστήμονες και εφευρέτες είχαν κάποια «εκκεντρική» συμπεριφορά όταν ήταν νέοι. Για παράδειγμα, ο ιδιοφυής Άλμπερτ Αϊνστάιν συχνά αποκαλούνταν «ηλίθιος» όταν ήταν νέος επειδή είχε κακή μνήμη και δεν μπορούσε πάντα να θυμάται τι έλεγαν οι άλλοι. Όλοι πίστευαν ότι ο Αϊνστάιν θα μεγάλωνε και θα γινόταν ανίκανος, αλλά απροσδόκητα έγινε ένας παγκοσμίως διάσημος φυσικός.

Αφού ο Αϊνστάιν έγινε διάσημος, απάντησε σε μια συνέντευξη σε μια ερώτηση σχετικά με την κακή μνήμη του.

Αποδεικνύεται ότι, κατά την αντίληψη του Αϊνστάιν, δεν ήταν ότι είχε κακή μνήμη, αλλά απλώς δεν ήθελε να θυμάται πράγματα που θεωρούσε άχρηστα, όπως γνώσεις από βιβλία ή τι έλεγαν οι άλλοι. Συγκρατιόταν ώστε να επικεντρώνεται στην έρευνά του και να μην τον ενοχλεί ο έξω κόσμος . Αυτός ο εξαιρετικός έλεγχος οδήγησε στα σπουδαία του κατορθώματα.

Για ένα παιδί με «κακή μνήμη» όπως ο Αϊνστάιν, οι περισσότεροι γονείς πιθανότατα πιστεύουν ότι το παιδί τους «δεν είναι αρκετά έξυπνο». Αυτή η προκατάληψη κάνει άθελά τους γονείς να χάνουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την «ιδιοφυΐα». Στην πραγματικότητα, τα παιδιά με υψηλό IQ συχνά δείχνουν κάποια «εκκεντρικότητα» σε πολλές πτυχές. Οι γονείς θα πρέπει να παρατηρούν προσεκτικά και να μην βιάζονται να σβήσουν την «ιδιοφυΐα».

Συνεπώς, τα παιδιά με υψηλό δείκτη νοημοσύνης συχνά έχουν τα ακόλουθα «εκκεντρικά χαρακτηριστικά»:

1. Έλκεται από νέα και ενδιαφέροντα πράγματα

Τα περισσότερα παιδιά κάνουν ό,τι τους λένε οι δάσκαλοί τους. Ωστόσο, ορισμένα παιδιά θα επιδείξουν «μη φυσιολογική» συμπεριφορά, έλλειψη συγκέντρωσης, δεν θα ακούσουν τους δασκάλους και θα έλκονται εύκολα από νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Αυτός ο τύπος συμπεριφοράς μπορεί να θεωρείται κακή συμπεριφορά στα μάτια των ενηλίκων, αλλά στην πραγματικότητα είναι το παιδί που επιδεικνύει τις παρατηρητικότητές του.

Φωτογραφία εικονογράφησης

2. Μου αρέσει να παρατηρώ μικρά πράγματα

Τα παιδιά απολαμβάνουν πολύ να παρατηρούν μικρά πράγματα. Για παράδειγμα, αν υπάρχουν μυρμήγκια που κινούνται στο έδαφος, μπορεί να κάθονται και να τα κοιτάζουν επίμονα.

Οι γονείς δεν πρέπει να παρεμβαίνουν αυτή τη στιγμή, είτε αυτά που μαθαίνουν τα παιδιά τους έχουν νόημα είτε όχι, απλώς να τα αφήνουν να αναπτυχθούν ελεύθερα. Αυτή είναι η μεγαλύτερη κατανόηση.

3. Συχνά το να κοιτάζεις κάτι επίμονα για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος βρίσκεται πάντα σε κατάσταση συνεχούς κίνησης. Ωστόσο, όταν ένα παιδί είναι αφηρημένο, κοιτάζοντας κάτι, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν σκέφτεται. Ειδικά όταν κοιτάζει κάτι για πολλή ώρα. Μπορεί να σκέφτεται, να παρατηρεί κάτι που του κινεί την περιέργεια.

4. Ευαισθησία σε ξένους ή αλλαγές στο περιβάλλον

Τα μωρά αρχίζουν να κλαίνε όταν βρίσκονται σε άγνωστο περιβάλλον και αποφεύγουν τους ξένους - Αυτό δεν είναι απαραίτητα σημάδι εσωστρέφειας. Εάν ένα μωρό μπορεί να αντιδράσει γρήγορα σε ξένους ή σε άγνωστο περιβάλλον, αυτό απλώς δείχνει ότι είναι πολύ σε εγρήγορση και αποτελεί σημάδι νοημοσύνης.

Εάν ένα παιδί γεννηθεί με δυνατότητα για «υψηλό δείκτη νοημοσύνης», οι γονείς πρέπει να το εκμεταλλευτούν και να το εκπαιδεύσουν κατάλληλα, ώστε αυτή η ικανότητα να αναπτυχθεί μακροπρόθεσμα. Εάν δεν εκπαιδευτεί σωστά, αυτό θα εμποδίσει την ανάπτυξή του.

Πώς, λοιπόν, να μεγιστοποιήσετε τις δυνατότητες των παιδιών με υψηλή νοημοσύνη; Πρώτον, μην αποθαρρύνετε τις «ιδιορρυθμίες» του παιδιού σας. Αν στο παιδί σας αρέσει να κάθεται και να παρακολουθεί μυρμήγκια, αφήστε το να κάθεται και να παρακολουθεί. Δεύτερον, ενθαρρύνετε και δημιουργήστε ευκαιρίες για το παιδί σας να μάθει νέα πράγματα.

Αν οι γονείς ανακαλύψουν ότι τα παιδιά τους έχουν κάποιο ταλέντο, μπορούν να δημιουργήσουν ευκαιρίες για να αναπτυχθούν επαγγελματικά. Μερικές φορές τα παιδιά έχουν ιδέες αλλά δεν έχουν το θάρρος να τις υλοποιήσουν, επομένως οι γονείς θα πρέπει να τα ενθαρρύνουν. Επιπλέον, οι γονείς θα πρέπει να διδάξουν στα παιδιά πώς να κρατούν σημειώσεις και να καταγράφουν ό,τι ανακαλύπτουν .

Πηγή: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm