Τα πιο σημαντικά νέα της εβδομάδας: Σύνοψη του σχολικού έτους 2024-2025· Συνέδριο του Κόμματος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

GD&TĐ - Το συνέδριο για την ανακεφαλαίωση του σχολικού έτους 2024-2025 και το Συνέδριο των Κομματικών Αντιπροσώπων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την περίοδο 2025-2030 ήταν εξαιρετικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες την περασμένη εβδομάδα.

Σύνοψη σχολικού έτους 2024-2025, κατανομή καθηκόντων για το σχολικό έτος 2025-2026

Στις 22 Αυγούστου, στο Γραφείο της Κυβέρνησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για την ανακεφαλαίωση του σχολικού έτους 2024-2025 και την ανάπτυξη εργασιών για το σχολικό έτος 2025-2026. Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε με τη μορφή άμεσου διαδικτυακού συντονισμού σε 34 σημεία σύνδεσης σε όλη τη χώρα. Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ προήδρευσε του συνεδρίου. Στο συνέδριο συμμετείχαν επίσης ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Λε Τανχ Λονγκ, επικεφαλής υπουργείων, τμημάτων, παραρτημάτων, κεντρικών και τοπικών μονάδων.

Μιλώντας κατά την έναρξη του συνεδρίου, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας έχει ολοκληρώσει το σχέδιο του σχολικού έτους 2024-2025 με πολλά θετικά αποτελέσματα.

Συγκεκριμένα, το έργο της οικοδόμησης θεσμών και πολιτικών έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο: Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συμβουλεύσει την Εθνοσυνέλευση να εκδώσει τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς, το Ψήφισμα για την καθολική καθιέρωση της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών, το Ψήφισμα για την απαλλαγή και την ενίσχυση των διδάκτρων για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού σχολείου. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο έχει επίσης εφαρμόσει προληπτικά και αποτελεσματικά τη ρύθμιση του μηχανισμού και την εφαρμογή της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Οι Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου 2025 - οι πρώτες εξετάσεις στο πλαίσιο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 - διεξήχθησαν με ασφάλεια, σοβαρότητα και αντικειμενικότητα. Η ποιότητα της βασικής εκπαίδευσης συνεχίζει να επιβεβαιώνεται μέσω εθνικών και διεθνών εξετάσεων. Η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού, και ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού σε βασικούς τεχνολογικούς κλάδους όπως οι ημιαγωγοί, η τεχνητή νοημοσύνη, η τεχνολογία 4.0 κ.λπ., επικεντρώνεται στην προαγωγή.

Η ομάδα των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης έχει αναπτυχθεί τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά· ο ψηφιακός μετασχηματισμός και η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών έχουν προωθηθεί, επιφέροντας πολλά σαφή αποτελέσματα.

Η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον εκφώνησε την εναρκτήρια ομιλία στο συνέδριο.

Εκτός από τα επιτεύγματα, ο τομέας της εκπαίδευσης αναγνώρισε επίσης ειλικρινά τους περιορισμούς: η έλλειψη εκπαιδευτικών εξακολουθεί να είναι συχνή σε πολλές περιοχές, ειδικά για νέα μαθήματα σε δύσκολες περιοχές· η ποιότητα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης δεν έχει ανταποκριθεί πλήρως στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

Στο Συνέδριο, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong παρουσίασε την σύνοψη του σχολικού έτους 2024-2025 και την κατεύθυνση και τα καθήκοντα για το σχολικό έτος 2025-2026 του εκπαιδευτικού τομέα. Κεντρικά υπουργεία, τμήματα, παραρτήματα και τοπικές αρχές συζήτησαν, έδωσαν γνώμες και πρότειναν λύσεις για την ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ αναγνώρισε, εκτίμησε ιδιαίτερα, επαίνεσε και συνεχάρη τα σημαντικά αποτελέσματα που πέτυχε ο τομέας της εκπαίδευσης αυτή τη σχολική χρονιά. Ο Πρωθυπουργός τόνισε ορισμένα εξαιρετικά σημαντικά σημεία της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με 36 λέξεις: τέλειος θεσμός, βελτιωμένος εξοπλισμός, βελτιωμένη ποιότητα, επαγγελματικές εξετάσεις, αναβαθμισμένοι εκπαιδευτικοί, διευρυμένη ολοκλήρωση, ευρύχωρες εγκαταστάσεις, ανεπτυγμένη επιστήμη, πρώιμα ανθισμένα ταλέντα.

Πέρα από τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν, ο Πρωθυπουργός δήλωσε ότι η εκπαίδευση εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλούς περιορισμούς, ελλείψεις, δυσκολίες και προκλήσεις, όπως: ανεπαρκή προγράμματα, κατακερματισμένη κλίμακα, μη ισορροπημένα επαγγέλματα, χαμηλή ηθική, έλλειψη δεξιοτήτων, ανεπαρκείς εκπαιδευτικοί, μη συνδεδεμένο δίκτυο και παθητική χρηματοδότηση.

Με βάση τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν και την πρακτική εμπειρία στην κατεύθυνση και τη διαχείριση τα τελευταία χρόνια, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από ολόκληρο τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης να συνεχίσει να επικεντρώνεται στην πλήρη κατανόηση και αποτελεσματική εφαρμογή της κύριας κατευθυντήριας άποψης: θεμελίωση των μαθητών ως κέντρου και μαθήματος, των εκπαιδευτικών ως κινητήριας δύναμης, του σχολείου ως υποστήριξης, της οικογένειας ως υπομόχλιο και της κοινωνίας ως θεμελίου.

Ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ μιλάει στο συνέδριο.

Όσον αφορά τις τακτικές εργασίες, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τον τομέα της Εκπαίδευσης να επικεντρωθεί στην προσεκτική προετοιμασία των απαραίτητων συνθηκών για τη νέα σχολική χρονιά, συμπεριλαμβανομένης μιας πανεθνικής διαδικτυακής τελετής έναρξης σε επίπεδο κοινότητας.

Συνέχιση της βελτίωσης των θεσμών, ενίσχυση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης. Εστίαση στην αποτελεσματική εφαρμογή του νόμου για τους εκπαιδευτικούς· άμεση ολοκλήρωση και υποβολή στην Εθνοσυνέλευση των τροποποιήσεων των νόμων για την εκπαίδευση, την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική εκπαίδευση· προετοιμασία για την ανάπτυξη του νόμου για τη δια βίου μάθηση.

Δώστε προτεραιότητα σε επενδυτικούς πόρους σε εγκαταστάσεις και διδακτικό εξοπλισμό για ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης. Εστιάστε στην εφαρμογή του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Δημιουργία και ανάπτυξη μιας ομάδας εκπαιδευτικών με επαρκείς ιδιότητες και ικανότητες, ισάξιων με το έργο. Εστίαση στην αντιμετώπιση του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας την αρχή «όπου υπάρχουν μαθητές, πρέπει να υπάρχουν εκπαιδευτικοί στην τάξη». Δίνοντας προσοχή στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης για παιδιά και μαθητές σε περιοχές με δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, ορεινές περιοχές, παραμεθόριες περιοχές και νησιά.

Όσον αφορά το πρωτοποριακό έργο, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προετοιμαστεί ώστε να επικεντρωθεί στην πλήρη κατανόηση και την ταυτόχρονη, δραστική και αποτελεσματική εφαρμογή του Ψηφίσματος του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την πρωτοποριακή ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, μόλις αυτό εκδοθεί.

Συνέχιση της αναθεώρησης και του σχεδιασμού του δικτύου προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία, ανώτερης εκπαίδευσης και παιδαγωγικών σχολών, καθώς και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Εξασφάλιση κατάλληλων κονδυλίων γης για την κατασκευή σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, ιδίως για την προσθήκη σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας για την εφαρμογή καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών· κατασκευή διαβαθμισμένων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων σε 248 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες, αρχικά με πιλοτική εφαρμογή επενδύσεων για την κατασκευή νέων ή την ανακαίνιση 100 σχολείων το 2025.

Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης. Εφαρμογή καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών· διασφάλιση της ασφάλειας των παιδιών. Προσαρμογή και τελειοποίηση του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης ώστε να ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα. Βελτίωση της ποιότητας της ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων και της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ)· σταδιακή καθιέρωση των αγγλικών ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία.

Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού που σχετίζεται με την επιστημονική έρευνα και την καινοτομία.

Προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και ενίσχυση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών. Ενθάρρυνση της ανάπτυξης και αξιοποίησης των μεγάλων δεδομένων, καθώς και της κατάλληλης εφαρμογής και ανάπτυξης της τεχνητής νοημοσύνης.

Προώθηση της διεθνούς συνεργασίας και ολοκλήρωσης. Επέκταση, διαφοροποίηση και εμβάθυνση των μηχανισμών διεθνούς συνεργασίας· προώθηση των διαπραγματεύσεων και της υπογραφής συμφωνιών και συνθηκών για τη συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης...

Προηγουμένως, στις 20 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την απόφαση αριθ. 2358/QD-BGDDT σχετικά με το Σχέδιο εργασιών και τις βασικές λύσεις για το σχολικό έτος 2025-2026.

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long έδωσε λουλούδια για να συγχαρεί την Εκτελεστική Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, για την πρώτη θητεία, 2025-2030.

Η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε το 1ο Συνέδριο Αντιπροσώπων, περίοδος 2025 - 2030

Το απόγευμα της 21ης ​​Αυγούστου, πραγματοποιήθηκε στο Ανόι η επίσημη συνεδρίαση του 1ου Συνεδρίου της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, περίοδος 2025 - 2030.

Μετά από μια περίοδο επείγουσας και σοβαρής εργασίας με το σύνθημα «Πειθαρχία - Δημιουργικότητα - Πρόοδος - Ανάπτυξη», με υψηλό αίσθημα ευθύνης όλων των στελεχών και των μελών του κόμματος σε ολόκληρη την Επιτροπή του Κόμματος, το Συνέδριο σημείωσε μεγάλη επιτυχία, ολοκληρώνοντας όλα τα περιεχόμενα και τα προγράμματα που είχαν καθοριστεί.

Το Συνέδριο προώθησε τη συλλογική νοημοσύνη, συζητήθηκε με δημοκρατικό ενθουσιασμό, με πνεύμα ειλικρίνειας, αντιμετωπίζοντας την αλήθεια, αξιολογώντας ολοκληρωμένα και με ακρίβεια τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν κατά την περίοδο 2020-2025. Ταυτόχρονα, επεσήμανε με ειλικρίνεια τους περιορισμούς, τις αδυναμίες, τις αιτίες και άντλησε διδάγματα για την ηγεσία και την κατεύθυνση. Οι σύνεδροι συμφώνησαν απόλυτα με τα έγγραφα του Συνεδρίου.

Το Συνέδριο συζήτησε, κατέθεσε απόψεις και εξέφρασε συναίνεση σχετικά με τα σχέδια εγγράφων που θα υποβληθούν στο 1ο Συνέδριο του Κυβερνητικού Κόμματος, για την περίοδο 2025-2030, καθώς και τα Έγγραφα του 14ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος. Τα έγγραφα που υιοθετήθηκαν σε αυτό το Συνέδριο βασίζονται σε μια βαθιά σύνοψη θεωρίας και πράξης, κρυσταλλώνοντας τη σοφία, τη θέληση και τις φιλοδοξίες στελεχών και μελών του κόμματος σε όλο το Κόμμα.

Στο Συνέδριο, ο σύντροφος An Dinh Doanh, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος, ανακοίνωσε την απόφαση της Μόνιμης Επιτροπής της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος για τον διορισμό της Εκτελεστικής Επιτροπής της Επιτροπής του Κόμματος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, για την πρώτη θητεία, 2025-2030, η οποία αποτελείται από 29 συντρόφους. Η Μόνιμη Επιτροπή της Επιτροπής του Κόμματος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης αποτελείται από 8 συντρόφους.

Ο σύντροφος Nguyen Kim Son, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, διορίστηκε Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την περίοδο 2025-2030. Οι σύντροφοι: Pham Ngoc Thuong, Μόνιμος Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής για την περίοδο 2020-2025, Μόνιμος Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης· ο Nguyen Viet Loc, πλήρους απασχόλησης Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής για την περίοδο 2020-2025, διορίστηκαν Αναπληρωτές Γραμματείς της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την περίοδο 2025-2030.

Η Μόνιμη Επιτροπή της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος αποφάσισε επίσης να διορίσει 5 συντρόφους στην Επιτροπή Επιθεώρησης της Επιτροπής του Κόμματος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, για την πρώτη θητεία, 2025-2030. Πρόεδρος είναι ο σύντροφος Νγκουγιέν Βιετ Λοκ.

Ο σύντροφος Le Thanh Long, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, μέλος της Μόνιμης Επιτροπής της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος, Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης, εκφώνησε ομιλία στο Συνέδριο.

Μιλώντας στο Συνέδριο, ο σύντροφος Le Thanh Long, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, μέλος της Μόνιμης Επιτροπής της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος, Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης, δήλωσε: Η περίοδος 2020-2025 είναι μια περίοδος γεμάτη προκλήσεις και βαθιές διακυμάνσεις. Οι ραγδαίες και περίπλοκες εξελίξεις στην παγκόσμια και περιφερειακή κατάσταση έχουν επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τη χώρα μας σε όλους τους τομείς, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Σε αυτό το πλαίσιο, η Εκτελεστική Επιτροπή του Κόμματος και η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης έχουν ενώσει τις δυνάμεις τους και έχουν καταβάλει προσπάθειες για να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και τις προκλήσεις, να εφαρμόσουν αποτελεσματικά τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί και να επιτύχουν σημαντικά αποτελέσματα.

Εκ μέρους της Επιτροπής του Κυβερνητικού Κόμματος, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης συνεχάρη θερμά και επαίνεσε τις προσπάθειες και τα επιτεύγματα που πέτυχε η Επιτροπή του Κόμματος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας κατά την περίοδο 2020-2025, συμβάλλοντας σημαντικά στα συνολικά επιτεύγματα ολόκληρης της χώρας.

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης τόνισε: Η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν κορυφαία εθνική πολιτική, διαδραματίζοντας ιδιαίτερα σημαντικό και θεμελιώδη ρόλο στη διαμόρφωση και ανάπτυξη του ανθρώπου· είναι ο σημαντικότερος παράγοντας που διασφαλίζει την επιτυχία της ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού, για την εξυπηρέτηση της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης της χώρας, ιδίως στην ανανέωση του αναπτυξιακού μοντέλου και στην υλοποίηση των πρωτοποριακών πολιτικών του Κόμματος που έχουν εκδοθεί και θα εκδοθούν.

Συνεπώς, ο εκπαιδευτικός τομέας γενικότερα και η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ειδικότερα πρέπει να συνεχίσουν να είναι ενωμένοι, προνοητικοί, θαρραλέοι και να καινοτομούν πιο δυναμικά για να ολοκληρώσουν τους καθορισμένους στόχους και να ανταποκριθούν στην εμπιστοσύνη και τις προσδοκίες του Κόμματος, του Κράτους και του Λαού.

Εκφράζοντας τη βασική συμφωνία του με την κατεύθυνση και τα καθήκοντα που αναφέρονται στην Πολιτική Έκθεση, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης σημείωσε επίσης μια σειρά από σημαντικά σημεία που πρέπει να εφαρμοστούν στο μέλλον.

Η Υπουργός Nguyen Kim Son, ο Μόνιμος Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong, ο Υφυπουργός Hoang Minh Son και ο Υφυπουργός Le Tan Dung συναντήθηκαν με πρώην ηγέτες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Σημαντικές δραστηριότητες ενόψει της 80ής επετείου από την ίδρυση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας (νυν Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης)

Την περασμένη εβδομάδα, ο τομέας της Εκπαίδευσης διοργάνωσε πολλές σημαντικές δραστηριότητες για να γιορτάσει την 80ή επέτειο της Αυγουστιάτικης Επανάστασης και την Εθνική Εορτή της 2ας Σεπτεμβρίου, και ταυτόχρονα να γιορτάσει την 80ή επέτειο από την ίδρυση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας (νυν Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης).

Το πρωί της 19ης Αυγούστου, στην Κουάνγκ Νιν, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον παρευρέθηκε στην τελετή εγκαινίων και θεμελίωσης μιας σειράς βασικών εθνικών και τοπικών έργων. Εκεί, η Υπουργός παρευρέθηκε και μίλησε στην τελετή εγκαινίων και τοποθέτησης πλακέτας του Γυμνασίου Τρονγκ Ντιέμ (Περιφέρεια Χα Λονγκ), ενός σχολείου με μακρά παράδοση σπουδαιότητας και πρωτοποριακή θέση στην ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης στην επαρχία Κουάνγκ Νιν.

Στις 20 Αυγούστου, ο Υπουργός Nguyen Kim Son, ο Μόνιμος Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong, ο Υφυπουργός Hoang Minh Son και ο Υφυπουργός Le Tan Dung συναντήθηκαν με πρώην ηγέτες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Κατά τη συνάντηση, ο Υπουργός εξέφρασε τις ευχαριστίες του προς τους πρώην ηγέτες του Υπουργείου και μοιράστηκε τα αποτελέσματα του έργου που έχει επιτελέσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στο παρελθόν, καθώς και το έργο που πρέπει να γίνει στο μέλλον με στόχο την ανάπτυξη και τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού τομέα.

Το πρωί της 22ας Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνάντηση για να τιμήσει 80 εκπαιδευτικούς, που εκπροσωπούσαν 3.000 εκπαιδευτικούς που κινητοποιήθηκαν για να κάνουν εκπαιδευτικό έργο στο Νότο κατά τη διάρκεια του πολέμου αντίστασης κατά των ΗΠΑ για να σώσουν τη χώρα - εκπαιδευτικούς που πήγαν στο Β.

Στη συνάντηση, εκπρόσωποι εκπαιδευτικών που πήγαν στο Β μοιράστηκαν συγκινητικές ιστορίες και αναμνήσεις από την περίοδο που εργάστηκαν στην εκπαίδευση στο Νότο κατά τη διάρκεια του πολέμου αντίστασης ενάντια στις ΗΠΑ για τη σωτηρία της χώρας.

Ο μόνιμος υφυπουργός Pham Ngoc Thuong απένειμε Πιστοποιητικά Αξίας και τίμησε τους εκπαιδευτικούς που πήγαν στο B.

Μιλώντας στην τελετή, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε: «Η ιστορία του βιετναμέζικου έθνους είναι μια ιστορία χρυσών σελίδων ακλόνητου και αδάμαστου αγώνα για ανεξαρτησία και ελευθερία, στον οποίο υπήρξε πάντα σημαντική η συμβολή του εκπαιδευτικού τομέα, και ιδιαίτερα των εκπαιδευτικών».

Κατά τη διάρκεια του αντιστασιακού πολέμου εναντίον των ΗΠΑ για τη σωτηρία της χώρας, την απόκτηση ανεξαρτησίας, ελευθερίας και την ενοποίησή της, όταν ο λαός του Νότου ζήτησε υποστήριξη και βοήθεια από τον λαό του Βορρά, εκτός από τα στρατεύματα που πήγαιναν στον Νότο για να πολεμήσουν, υπήρχε μια ειδική δύναμη - δάσκαλοι που πήγαιναν στο Β - οι οποίοι ήταν επίσης «στρατιώτες στο πολιτιστικό - εκπαιδευτικό μέτωπο» στις απελευθερωμένες περιοχές του Νότου.

Από τις αρχές της δεκαετίας του 1960, η ανάγκη για εκπαιδευτικό προσωπικό και εκπαιδευτικούς στις απελευθερωμένες περιοχές του Νότου έγινε επείγουσα. Ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Κόμματος, του Κράτους και του λαού του Νότου, χιλιάδες προσωπικό, εκπαιδευτικοί και νεοαποφοιτήσαντες φοιτητές εκπαιδευτικών σχολών στο Βορρά προσφέρθηκαν εθελοντικά, έτοιμοι να αφήσουν τις οικογένειές τους, να αποχαιρετήσουν τα γνώριμα βήματά τους και να αποδεχτούν την αποστολή να πάνε στα πεδία των μαχών του Νότου.

Σύμφωνα με αρχεία, από το 1961 έως τον Δεκέμβριο του 1974, υπήρξαν πολλά κύματα αξιωματούχων και εκπαιδευτικών της εκπαίδευσης, με συνολικά περισσότερους από 3.000 εκπαιδευτικούς που προσφέρθηκαν εθελοντικά και κινητοποιήθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας για να πάνε στο πεδίο της μάχης του Νότου (κωδικός που ονομάζεται μετάβαση στο Β).

Με τις μεγάλες προσπάθειες των τοπικών εκπαιδευτικών και την έγκαιρη και άμεση υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας στο Βορρά, μέσα σε μόλις 4 μήνες, όλα τα σχολεία στο Νότο μετά την απελευθέρωση είχαν αποκαταστήσει τον μηχανισμό διαχείρισης και ηγεσίας τους, είχαν αναδιαμορφώσει το διδακτικό προσωπικό, τους καθηγητές και τις συνθήκες μάθησης για να ανοίξουν ταυτόχρονα τη σχολική χρονιά όπως συνήθως, και οι μαθητές μπορούσαν να πηγαίνουν στο σχολείο κανονικά. Σε αυτή την επιτυχία συμβάλλουν σημαντικά οι εκπαιδευτικοί που πήγαν στο Β.

Τα πανεπιστήμια ανακοίνωσαν ταυτόχρονα τις βαθμολογίες εισαγωγής για το 2025

Στις 22 Αυγούστου, μετά από 10 εικονικές συνεδρίες φιλτραρίσματος, τα πανεπιστήμια ανακοίνωσαν ταυτόχρονα τις βαθμολογίες αναφοράς για το 2025. Ο συνολικός αριθμός των εικονικών συνεδριών φιλτραρίσματος ήταν 4 φορές μεγαλύτερος από τον αρχικό σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, για να διασφαλιστούν τα πιο ακριβή αποτελέσματα ενόψει του τεράστιου όγκου δεδομένων από υποψηφίους και σχολεία. Φέτος, σχεδόν 850.000 υποψήφιοι εγγράφηκαν για εισαγωγή σε πανεπιστήμια, με περίπου 7,6 εκατομμύρια επιθυμίες. Πολλά σχολεία κατέγραψαν 2-2,5 φορές περισσότερους υποψηφίους από ό,τι πέρυσι.

Το 2025, ο αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν για εισαγωγή αυξήθηκε. Για πρώτη φορά, συμμετείχαν κολέγια, δεν υπήρξε πλέον πρόωρη εισαγωγή και ολόκληρη η μέθοδος εφαρμόστηκε στον 1ο Γύρο.

Συνεπώς, για να διασφαλιστούν ακριβή, δίκαια και αντικειμενικά αποτελέσματα εισαγωγής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνιστά στα ιδρύματα κατάρτισης να επανεξετάσουν προσεκτικά όλα τα δεδομένα και τις μεθόδους εισαγωγής, διασφαλίζοντας ότι δεν θα παραλειφθούν ή δεν θα αναγνωριστούν λανθασμένα υποψήφιοι, και να περιορίσουν τα σφάλματα που προκύπτουν κατά τη διαδικασία εισαγωγής. Ταυτόχρονα, να υπολογίσουν προσεκτικά τις επιλογές, να προτείνουν κατάλληλα εικονικά ποσοστά, να αποφύγουν τη δημιουργία μεγάλου εικονικού αριθμού, που επηρεάζει τις πηγές προσλήψεων άλλων ιδρυμάτων κατάρτισης, καθώς και την προσέλκυση φοιτητών πέρα ​​από τον στόχο και την εκπαιδευτική ικανότητα του ιδρύματος κατάρτισης.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-dai-hoi-dang-bo-bo-gddt-post745603.html