Φοιτήτρια κερδίζει υποτροφία 10 δισεκατομμυρίων δολαρίων με έκθεση για φωτογραφία καναπέ

Το δοκίμιο αφηγείται την αλλαγή στην αντίληψη μέσα από μια φωτογραφία ενός καναπέ που βοήθησε την Cat Nhi να γίνει δεκτή στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο, στις ΗΠΑ, με υποτροφία σχεδόν 10 δισεκατομμυρίων dong dong.

Η Tran Cat Nhi, φοιτήτρια Αγγλικών στη 12η τάξη στο Λύκειο Le Quy Don για Χαρισματικούς, ήταν ψυχικά προετοιμασμένη να αποτύχει στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο (UChicago). Αλλά στα μέσα Δεκεμβρίου 2023, όταν   Λαμβάνοντας την ειδοποίηση μέσω email του σχολείου, η μαθήτρια από το Ντα Νανγκ «σοκαρίστηκε» και αναγκάστηκε να ζητήσει από τον μέντορά της να ελέγξει ξανά.

«Μετά από 30 λεπτά, συνειδητοποίησα ότι πέρασα και έλαβα μια πλήρη υποτροφία αξίας άνω των 400.000 δολαρίων ΗΠΑ (σχεδόν 10 δισεκατομμύρια VND) για 4 χρόνια», θυμήθηκε ο Nhi.

Φέτος, η Nhi σχεδίαζε να υποβάλει αίτηση σε 20 σχολεία στις ΗΠΑ. Αφού έγινε δεκτή στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο στον υποχρεωτικό γύρο πρόωρης εισαγωγής, αναγκάστηκε να αποσύρει όλες τις αιτήσεις από τα σχολεία που είχε υποβάλει.

Η μαθήτρια είπε ότι της άρεσε το UChicago επειδή το σχολείο έχει ένα πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, το οποίο τη βοηθά να έχει έναν χρόνο για να εξοικειωθεί και να αποφασίσει αν θέλει πραγματικά να ακολουθήσει την ειδίκευση στα Οικονομικά στην οποία έχει εγγραφεί ή όχι. Το UChicago έχει επίσης ένα ανοιχτό ακαδημαϊκό περιβάλλον και κατατάσσεται 11ο στον κόσμο, σύμφωνα με το QS 2024 .

Η Cat Nhi, μαθήτρια στο Λύκειο Le Quy Don για Χαρισματικά Παιδιά, Da Nang. Φωτογραφία: Παρέχεται από τον χαρακτήρα.

Η μεγαλύτερη πρόκληση της Nhi κατά την υποβολή αίτησης στο UChicago ήταν το πώς να εκφράσει με σαφήνεια το μήνυμά της στην έκθεση. Το πανεπιστήμιο ζήτησε μια δημιουργική έκθεση που να περιγράφει τις καλύτερες ιδιότητες της μαθήτριας ως συγγραφέα, στοχαστή, οραματιστή, κοινωνικού κριτικού, φιλοσόφου ή παγκόσμιου πολίτη.

Το UChicago δεν έχει όριο λέξεων, κάτι που με μπέρδεψε. Το δοκίμιο ξεκινούσε με τη φράση: «Το να βλέπεις είναι να πιστεύεις, το να ακούς είναι να πιστεύεις». Η Nhi δεν συμφωνούσε ιδιαίτερα επειδή, κατά τη γνώμη της, ακόμα κι αν το ακούς και το αγγίζεις, δεν μπορεί να θεωρηθεί ακριβές. Η αλήθεια πρέπει να γίνει κατανοητή από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Αρχικά, η Nhi σκόπευε να χρησιμοποιήσει ως παράδειγμα την εικόνα μιας φάλαινας και ενός τόνου. Και οι δύο έχουν αρκετά παρόμοια εξωτερικά σχήματα, αλλά είναι πολύ διαφορετικές εσωτερικά, επειδή το ένα είναι θηλαστικό και το άλλο ψάρι. Αν κοιτάξετε μόνο το εξωτερικό, οι άνθρωποι θα παρεξηγήσουν. Ωστόσο, συνειδητοποιώντας ότι το άρθρο δεν ήταν πειστικό, η Nhi άλλαξε κατεύθυνση. Η φοιτήτρια αποφάσισε να μιλήσει για μια φωτογραφία ενός καναπέ, μιλώντας έτσι για τη γνωστική της ανάπτυξη.

Ο Νι κάποτε χρησιμοποίησε το τηλέφωνό του για να τραβήξει μια φωτογραφία του καναπέ στο σπίτι. Όταν έκανε ζουμ μέχρι το τέρμα, σταμάτησε και είδε μόνο μικρά πράσινα και κόκκινα τετράγωνα. Νόμιζε ότι ο καναπές ήταν φτιαγμένος από αυτά τα τετράγωνα. Ο Νι αργότερα κατάλαβε ότι η εικόνα ήταν φτιαγμένη από pixel και ο καναπές ήταν φτιαγμένος από μόρια στον ατομικό κόσμο .

Η Νχι συνειδητοποίησε ότι η αρχική της αντίληψη δεν ήταν λανθασμένη, απλώς τα πράγματα υπάρχουν από πολλές οπτικές γωνίες. Το δοκίμιο της Νχι δείχνει το πάθος της για ανακάλυψη, τη συνεχή μάθηση, τη μετριοφροσύνη με τις γνώσεις της, το ανοιχτό μυαλό της και την προθυμία της να αποδεχτεί πολυδιάστατες οπτικές γωνίες.

Στο δεύτερο δοκίμιό της, η Nhi μίλησε για τους λόγους που υπέβαλε αίτηση στο πανεπιστήμιο. Είπε ότι ήθελε να γίνει περιβαλλοντική οικονομολόγος, ερευνώντας τρόπους για να αναπτύξει το Βιετνάμ μια βιώσιμη οικονομία και να ελαχιστοποιήσει τις περιβαλλοντικές ζημιές. Ήθελε να έρθει στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο λόγω των καλών προγραμμάτων κατάρτισης, των ερευνητικών έργων και των ευκαιριών εργασίας που σχετίζονται με αυτόν τον τομέα σπουδών.

«Τα δύο δοκίμια είχαν μήκος 700-800 λέξεις, χρειάστηκε να αναθεωρηθούν πολλές φορές και χρειάστηκε ένας μήνας για να ολοκληρωθούν», είπε ο Νχι.

Επιπλέον, η μαθήτρια έστειλε στο UChicago ένα σύντομο βίντεο, καταδεικνύοντας περαιτέρω την προσωπικότητά της και το πάθος της για το σχολείο.

Η Nhi ονειρευόταν να σπουδάσει στο εξωτερικό από το γυμνάσιο, άρχισε να χτίζει το προφίλ της, συμμετέχοντας σε εξωσχολικές δραστηριότητες και προετοιμαζόμενη για τις εξετάσεις πιστοποίησης από την 10η τάξη. Η μαθήτρια έθεσε ως στόχο να διατηρήσει έναν μέσο όρο βαθμολογίας 9,4 όλα αυτά τα χρόνια. Έδωσε επίσης το τεστ IELTS και πήρε 8,5, SAT 1590/1600. Για να κάνει το προφίλ της πιο ανταγωνιστικό και να έχει ένα βασικό υπόβαθρο γνώσεων στα οικονομικά, η Nhi μελέτησε μόνη της τρία μαθήματα AP (προχωρημένα μαθήματα στις ΗΠΑ), συμπεριλαμβανομένων των Μικροοικονομικών, Μακροοικονομικών και Στατιστικής, και πέτυχε τη μέγιστη βαθμολογία 5/5.

Η φοιτήτρια συμμετείχε επίσης στο έργο CoronaNet σχετικά με τις οικονομικές πολιτικές κατά τη διάρκεια και μετά την πανδημία Covid-19, μια συνεργασία μεταξύ καθηγητών από το Πανεπιστήμιο Yale, το Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης και το Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Μονάχου. Το έργο της ήταν να συλλέξει και να αναλύσει πληροφορίες σχετικά με τις οικονομικές πολιτικές. Επιπλέον, η Nhi συμμετείχε επίσης σε μια έρευνα για τις κοινωνικές επιχειρήσεις με έναν διδακτορικό φοιτητή στο Πανεπιστήμιο του Πεκίνου.

Εκτός από τις σπουδές, η μαθήτρια γραφόταν σε σχολικές λέσχες για να αποκτήσει εμπειρία, αλλά επικεντρώθηκε περισσότερο στην περιβαλλοντική λέσχη επειδή σχετιζόταν με τη βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη - τον τομέα που ήθελε να ακολουθήσει. Η Nhi οργάνωνε πολλές προπαγανδιστικές δραστηριότητες, παρείχε γνώσεις, συνέλεγε μπαταρίες και χαρτί.

Η Cat Nhi και οι φίλοι της στο Λύκειο Le Quy Dong για Χαρισματικά Παιδιά, Da Nang. Φωτογραφία: Παρέχεται από τον χαρακτήρα.

Ως σύμβουλος της Nhi, η Nguyen Thi Anh Tuyet, φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Minerva, εντυπωσιάστηκε από την επιμέλεια, την ευφυΐα και την αυτοπειθαρχία της Nhi. Η Tuyet σχολίασε ότι το ισχυρό προφίλ της Nhi ήταν η αρμονία μεταξύ εξαιρετικών ακαδημαϊκών επιτευγμάτων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων που σχετίζονται με το πάθος της, την κοινωνική προσφορά και την επίδειξη υψηλών ηγετικών ικανοτήτων.

Μόλις έμαθε ότι η Nhi είχε κερδίσει την υποτροφία, η κα Le Thi Anh Tuyen ήταν περήφανη για τη μαθήτριά της. Η κα Tuyen είναι η δασκάλα της Nhi στην ενδέκατη τάξη και επίσης αυτή που της έγραψε τη συστατική επιστολή.

Σύμφωνα με την κα Tuyen, η Nhi είναι πάντα στην κορυφή της τάξης της όσον αφορά τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, με καλή επίδοση στα Αγγλικά και τις φυσικές επιστήμες. Κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό αριστείας μαθητών της πόλης στη Φυσική και κέρδισε δύο φορές το τρίτο βραβείο στα Αγγλικά στους Ολυμπιακούς αγώνες στις περιοχές της Βόρειας Παράκτιας Περιοχής και του Δέλτα. Πρόσφατα, κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό Αγγλικών της πόλης.

«Η Νχι είναι σχεδιαστής, ξέρει τι να κάνει για να πετύχει τους στόχους της. Το αξίζει απόλυτα», είπε η κα Τουγέν.

Η Nhi θα πάει στις ΗΠΑ για σπουδές τον επόμενο Αύγουστο. Από την εμπειρία της, η Nhi πιστεύει ότι αν αποφασίσεις να σπουδάσεις στο εξωτερικό, πρέπει να είσαι προνοητικός σε όλα, να προετοιμαστείς για τις εξετάσεις SAT το συντομότερο δυνατό, να παρακολουθήσεις μαθήματα AP και ενδεχομένως να δώσεις τις εξετάσεις IELTS στο τέλος της ενδέκατης τάξης.

Αυγή

πηγή