Ο Ngo Phuong Trang (γεννημένος το 2002) είναι επί του παρόντος φοιτητής με ειδίκευση στην Επιστήμη Υπολογιστών και Πληροφορικής, στη Σχολή Μαθηματικών - Μηχανικής - Πληροφορικής, στο Πανεπιστήμιο Θετικών Επιστημών, στο Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, στο Ανόι.

Λίγο πριν ολοκληρώσει τη διατριβή της, η Phuong Trang έλαβε πλήρη υποτροφία για το διδακτορικό της στην Ψηφιακή Τεχνολογία στα Χρηματοοικονομικά από το Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σιγκαπούρης, ένα από τα 3 κορυφαία πανεπιστήμια στην Ασία. Εκτός από τα δίδακτρα, η Trang έλαβε επίσης επίδομα διαβίωσης περίπου 3.000 SGD ανά μήνα για 4 χρόνια.

Διπλή γυναίκα αριστούχος του κλάδου

Με μητέρα καθηγήτρια μαθηματικών σε γυμνάσιο και πατέρα λέκτορα στο Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής του Ανόι , η Τρανγκ καθοδηγήθηκε από τους γονείς της να δώσει εισαγωγικές εξετάσεις για τα Μαθηματικά όταν ήταν στο γυμνάσιο. «Σπουδάζοντας Μαθηματικά, ανακάλυψα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα, όπως το να μπορώ να αναπτύσσω λογική σκέψη, αναλυτικές δεξιότητες και συλλογισμό με βάση τους αριθμούς», είπε η Τρανγκ.

Χάρη σε αυτό, στο λύκειο, η Phuong Trang πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις στην εξειδικευμένη τάξη Μαθηματικών του Λυκείου για Χαρισματικούς Ανόι - Άμστερνταμ. Παραδεχόμενη ότι τα χρόνια του λυκείου της «δεν ήταν και πολύ καλά», η Trang μερικές φορές ένιωθε ακόμη και απογοητευμένη με τον εαυτό της, αλλά σύμφωνα με την ίδια, η πίεση από τους συνομηλίκους ήταν επίσης ένα κίνητρο για να αγωνιστεί.

Το 2020, κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων στο πανεπιστήμιο, ο Trang έγινε ο αριστούχος φοιτητής στην κατεύθυνση Επιστήμης Υπολογιστών και Πληροφορικής στο Πανεπιστήμιο Θετικών Επιστημών.

Φωτογραφία εξωφύλλου 3.jpg
Ο Ngo Phuong Trang κέρδισε πλήρη υποτροφία για διδακτορικό στη Σιγκαπούρη πριν αποφοιτήσει. Φωτογραφία: NVCC

Από τον πρώτο χρόνο των σπουδών της, η φοιτήτρια έχει θέσει ως στόχο να σπουδάσει στο εξωτερικό μετά την αποφοίτησή της. Για να προετοιμαστεί γι' αυτό, η Phuong Trang κατέβαλε κάθε δυνατή προσπάθεια από το πρώτο κιόλας στάδιο του πανεπιστημίου για να επιτύχει έναν εντυπωσιακό μέσο όρο βαθμολογίας.

Παρόλο που αυτό δεν αποτελεί προϋπόθεση, σύμφωνα με τη φοιτήτρια, αν θέλετε να στοχεύσετε σε κορυφαία πανεπιστήμια, ένας υψηλός μέσος όρος βαθμολογίας θα αποτελέσει πλεονέκτημα, επειδή οι ικανότητες των υποψηφίων είναι πολύ ανταγωνιστικές. Κατά τη στιγμή της υποβολής της αίτησης, τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα της Trang ήταν Άριστα με 3,73/4,0, και ήταν επίσης η αριστούχος αποφοίτηση στην ειδικότητά της.

«Το να κάνω πάντα ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα για κάθε μέρα είναι κάτι στο οποίο επιμένω από τον πρώτο μου χρόνο. Αν και μπορεί να μην είμαι σε θέση να ακολουθήσω το πρόγραμμα 100%, το να γνωρίζω πώς να σχεδιάζω και να ολοκληρώνω το σχέδιο θα με βοηθήσει να διαχειρίζομαι τον χρόνο μου αποτελεσματικά και να βλέπω πώς πηγαίνει κάθε βήμα». Με τα χρόνια, η Trang συνέχισε να εφαρμόζει αυτή τη μέθοδο. Επομένως, η μαθήτρια μπορεί να ελέγχει και να ολοκληρώνει πολλές εργασίες ταυτόχρονα.

Στο δεύτερο έτος των σπουδών της, η Τρανγκ άρχισε να χτίζει το προφίλ της. Ο αρχικός της στόχος ήταν η υποτροφία Erasmus Mundus από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, όταν μοιράστηκε αυτή την πρόθεση με τους καθηγητές της στο τμήμα και της προτάθηκε η ευκαιρία να σπουδάσει απευθείας για διδακτορικό στη Σιγκαπούρη, η Τρανγκ αποφάσισε να αλλάξει κατεύθυνση και να δοκιμάσει την τύχη της.

Εκτός από την ακαδημαϊκή επίδοση, οι υποτροφίες για διδακτορικό επικεντρώνονται επίσης στην ικανότητα και την εμπειρία στην επιστημονική έρευνα. Ως εκ τούτου, στα μέσα του δεύτερου έτους, ο Trang υπέβαλε αίτηση για να ενταχθεί στο εργαστήριο ενισχυτικής μάθησης - ενός κλάδου της μηχανικής μάθησης. Η εργασία στο εργαστήριο έκανε τον Trang να συνειδητοποιήσει ότι η εξειδικευμένη γνώση αποτελεί σημαντικό θεμέλιο για την διεξαγωγή έρευνας.

«Επιπλέον, εάν οι μαθητές θέλουν να κάνουν έρευνα, πρέπει πρώτα να αφιερώσουν χρόνο για να ερευνήσουν διεξοδικά την ερευνητική κατεύθυνση κάθε καθηγητή στο σχολείο, και από εκεί μπορούν να επιλέξουν έναν εξειδικευμένο τομέα και να συνδεθούν για να υποβάλουν αίτηση για ένα εργαστήριο.»

Κατά τη διάρκεια της έρευνάς της, η Trang ένιωσε τυχερή που έλαβε λεπτομερείς οδηγίες από τον καθηγητή της για το πώς να γράψει μια επιστημονική εργασία, πώς να παρουσιάσει τις ιδέες της και πώς να επιλέξει τις κατάλληλες λέξεις. Χάρη σε αυτό, μέχρι τα τέλη Απριλίου 2024, η Trang είχε δημοσιεύσει ένα άρθρο στο περιοδικό Q1 - Neural Computing and Applications - ως συν-συγγραφέας.

Προηγουμένως, ο Trang είχε επίσης ερευνήσει με θέμα «Δημιουργία μιας προσαρμοστικής στρατηγικής φόρτισης για ασύρματα δίκτυα αισθητήρων επαναφόρτισης χρησιμοποιώντας έναν συνδυασμό ασαφούς λογικής και ενισχυτικής μάθησης», η οποία κέρδισε το πρώτο βραβείο σε επίπεδο Σχολής Μαθηματικών - Μηχανικής - Πληροφορικής και το τρίτο βραβείο σε επίπεδο Πανεπιστημίου Φυσικών Επιστημών.

Μέχρι το 2024, ο Trang συνέχισε να κερδίζει το Πρώτο Βραβείο σε επίπεδο Σχολής Μαθηματικών - Μηχανικής - Πληροφορικής, και το Πρώτο Βραβείο σε επίπεδο Πανεπιστημίου Φυσικών Επιστημών με θέμα «Βελτιστοποίηση στρατηγικής φόρτισης με χρήση ενισχυτικής μάθησης βασισμένης σε πολιτικές για τη μεγιστοποίηση του χρόνου παρακολούθησης του δικτύου αισθητήρων ασύρματης φόρτισης».

Εκπρόσωποι μαθητών από ολόκληρο το σχολείο μίλησαν στην τελετή για τον εορτασμό της Ημέρας των Βιετναμέζων Δασκάλων στις 20 Νοεμβρίου.jpg
Ο Τρανγκ ήταν κάποτε Αντιπρόεδρος της Φοιτητικής Ένωσης του Πανεπιστημίου Φυσικών Επιστημών. Φωτογραφία: NVCC

Με τις συστατικές επιστολές, σύμφωνα με τον Trang, οι μαθητές πρέπει να διατηρούν επαφή με τους καθηγητές, ειδικά με εκείνους που τους διδάσκουν ή τους καθοδηγούν άμεσα, επειδή αυτοί θα έχουν την καλύτερη εικόνα και θα γνωρίζουν τα δυνατά σημεία του μαθητή για να τα συμπεριλάβουν στην συστατική επιστολή.

Μετά τον γύρο υποβολής αιτήσεων, ο Trang πέρασε στον γύρο των συνεντεύξεων. Ο καθηγητής που πήρε συνέντευξη από τον Trang ήταν επικεφαλής του Τμήματος Οικονομικών στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Σιγκαπούρης και επίσης διευθυντής του προγράμματος υποτροφιών. «Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, με ρώτησαν πολύ για την ερευνητική μου εμπειρία και την ικανότητά μου να διεξάγω ανεξάρτητη έρευνα. Πριν από αυτό, έπρεπε να μάθω πολλές πληροφορίες για το τμήμα, καθώς και για τον καθηγητή του οποίου την ερευνητική κατεύθυνση με ενδιέφερε, για να αυξήσω το ποσοστό αποδοχής μου».

Σύμφωνα με τον Trang, όλα αυτά τα πράγματα θα πρέπει να ερευνηθούν και να γίνουν το συντομότερο δυνατό. Το τέταρτο έτος είναι η περίοδος κατά την οποία οι φοιτητές ολοκληρώνουν τις αιτήσεις τους και τις υποβάλλουν.

Έκλαψα λόγω της υπερβολικής πίεσης.

Αν και είναι μια μαθήτρια με πολλά εξαιρετικά επιτεύγματα και υψηλές προσδοκίες από τους καθηγητές της, η Τρανγκ παραδέχεται ότι υπήρξαν στιγμές που «πιέστηκε τόσο πολύ που έκλαψε».

«Έχω ως στόχο να σπουδάσω στο εξωτερικό, οπότε η ανάγκη διατήρησης υψηλού βαθμού είναι πάντα κάτι που με πιέζει. Στο τρίτο έτος, πήρα C στην Εισαγωγή στην Ασφάλεια Υπολογιστών. Ήταν η τελευταία εξέταση του εξαμήνου, αλλά το αποτέλεσμα κατέστρεψε όλες τις προσπάθειες ολόκληρου του εξαμήνου. Εκείνη την εποχή, μόλις είχα εκλεγεί Αντιπρόεδρος της Φοιτητικής Ένωσης. Η πίεση με έκανε να κλάψω, αλλά ήταν επίσης ένα πολύτιμο μάθημα που με βοήθησε να μάθω πώς να κατανέμω καλύτερα τον χρόνο μου», θυμήθηκε ο Trang.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, εκτός από τον στόχο της να κερδίσει μια διδακτορική υποτροφία, η Trang είχε επίσης αξέχαστες αναμνήσεις, όπως η ομιλία της σε ένα συνέδριο με θέμα «Ενίσχυση της συμμετοχής γυναικών επιστημόνων στον τομέα STEM στο Βιετνάμ».

Από την οπτική γωνία μιας φοιτήτριας που επιδιώκει επιστημονική έρευνα, η Trang μοιράζεται ειλικρινά την άποψή της ότι «είτε γυναίκα είτε άνδρας, η ερευνητική ικανότητα είναι ίση, απλώς έχεις την αυτοπεποίθηση και επιλέγεις να την ακολουθήσεις ή όχι».

Ο Τρανγκ είναι επίσης ένας από τους εξαιρετικούς μαθητές του σχολείου που επιλέχθηκαν για να υποδεχτούν τον πρωθυπουργό της Σιγκαπούρης, Λι Χσιέν Λουνγκ, και τη σύζυγό του κατά την επίσκεψή τους στο Βιετνάμ στα τέλη Αυγούστου 2023. Η ευκαιρία να συνομιλήσει και να γευματίσει με τον πρωθυπουργό βοήθησε επίσης τον Τρανγκ να μάθει τη συμπεριφορά των ηγετών - τόσο φιλικών όσο και αξιοπρεπών.

Σύνθετη φωτογραφία.jpg
Η Trang είναι ομιλήτρια στο εργαστήριο με τίτλο «Ενίσχυση της συμμετοχής γυναικών επιστημόνων στις STEM στο Βιετνάμ». Φωτογραφία: NVCC

Στις 4 Αυγούστου, η Trang θα αναχωρήσει για τη Σιγκαπούρη για σπουδές στο εξωτερικό. Η νέα ερευνητική κατεύθυνση της Trang σχετίζεται με την Ψηφιακή Τεχνολογία στα Χρηματοοικονομικά - έναν εντελώς διαφορετικό τομέα που η φοιτήτρια δεν έχει δοκιμάσει ποτέ πριν.

«Η αρχική περίοδος αλλαγής κατεύθυνσης πιθανότατα θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να συνηθίσω. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα σπουδών έχει επίσης πολλούς περιορισμούς στους βαθμούς και τις ερευνητικές συνεισφορές που πρέπει να συνεχίσουν να λαμβάνονται υπόψη για υποτροφίες. Επομένως, στην αρχή, θα αντιμετωπίσω μεγάλη πίεση στην εύρεση μιας ερευνητικής κατεύθυνσης στον νέο τομέα», δήλωσε ο Trang.

Ωστόσο, η φοιτήτρια εξακολουθεί να ελπίζει ότι κατά τη διάρκεια των 4 ετών του διδακτορικού της, θα έχει περισσότερα δημοσιευμένα άρθρα υψηλής ποιότητας και θα έχει περισσότερες ευκαιρίες να συνδεθεί με άλλες ερευνητικές ομάδες στον ίδιο τομέα σε άλλα πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο.

Πρώην φοιτητής μαθηματικών ανοίγει το πρώτο ιδιωτικό βιετναμέζικο σχολείο στις ΗΠΑ . Όταν ιδρύθηκε για πρώτη φορά, το σχολείο είχε μόνο 8 μαθητές και 3 καθηγητές, αλλά αυτό δεν αποθάρρυνε τον Βιετναμέζο δάσκαλο.