Στις φετινές εξετάσεις στο Ανόι , περίπου 147.000 μαθητές της ένατης τάξης, αλλά μόνο 88.000 θέσεις είναι διαθέσιμες στα δημόσια λύκεια, πράγμα που σημαίνει ότι περίπου το 40% των μαθητών θα αναγκαστεί να επιλέξει ιδιωτικά σχολεία ή επαγγελματική κατάρτιση. Στο Ντα Νανγκ, περισσότεροι από 7.300 μαθητές κινδυνεύουν να μην εισαχθούν στα δημόσια σχολεία, με σχεδόν 46.000 μαθητές της ένατης τάξης να εξασφαλίζουν μόνο 38.690 θέσεις. Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, μετά τη συγχώνευση, ο αριθμός των μαθητών έχει αυξηθεί απότομα, ενώ το ποσοστό εγγραφής στα δημόσια λύκεια, παρά τις προσπάθειες, φτάνει μόνο περίπου το 70%. Αυτό σημαίνει ότι πάνω από 51.000 μαθητές δεν θα έχουν θέση στα δημόσια λύκεια...
Η συζήτηση συνεχίζεται σχετικά με το αν θα διατηρηθούν ή θα καταργηθούν οι εισαγωγικές εξετάσεις της δευτέρας λυκείου - αυτή τη στιγμή η πιο αγχωτική εξέταση, ακόμη πιο δύσκολη από τις εισαγωγικές εξετάσεις στο πανεπιστήμιο. Η εξέταση είναι οδυνηρή και σπαρακτική. Η κατάργησή της θα δημιουργούσε ίσους όρους ανταγωνισμού μεταξύ των καλών και των φτωχών, αφήνοντας κανέναν χωρίς κίνητρο για σπουδές και οδηγώντας σε υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης ... Πολλές περιοχές αναφέρουν την έλλειψη δημόσιων λυκείων και εκπαιδευτικών ως λόγο για την αυστηροποίηση των ποσοστώσεων εγγραφής. Είναι περίεργο το γεγονός ότι με τη μείωση των ποσοστών γεννήσεων, τον ραγδαία γηράσκοντα πληθυσμό, έναν μεγάλο αριθμό νεοαποφοιτήσαντων εκπαιδευτικών που αγωνίζονται να βρουν δουλειά και τις τεράστιες περιοχές κενών εγκαταστάσεων μετά τις συγχωνεύσεις, τα παιδιά μας εξακολουθούν να μην έχουν χώρους για να σπουδάσουν;!
Ενώ η πολιτική του επαγγελματικού προσανατολισμού και της προσανατολισμού δεν εφαρμόζεται πλέον μηχανικά και αδιάφορα όπως πριν, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρόσφατα έδωσε εντολή ότι η προσανατολισμός μετά την κατώτερη και ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν θα πρέπει να είναι επιβεβλημένη, αλλά να βασίζεται στην αρχή της αντιστοίχισης των ικανοτήτων και των φιλοδοξιών των μαθητών, συνδεόμενη με τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό κάθε περιοχής και την ικανότητα του εκπαιδευτικού συστήματος να καλύψει αυτές τις ανάγκες. Επομένως, το γεγονός ότι κάθε χρόνο το 30-40% των αποφοίτων του κατώτερου δευτεροβάθμιου σχολείου (κυρίως στις μεγάλες πόλεις) αποκλείονται από την ευκαιρία να φοιτήσουν σε δημόσιο λύκειο είναι ένα παράδοξο.
Κοιτάζοντας πίσω, είναι αλήθεια ότι το «σημείο συμφόρησης της 10ης τάξης» αποτελεί κυρίως πρόβλημα στις μεγάλες πόλεις με υψηλά ποσοστά αστικοποίησης. Στη συντριπτική πλειοψηφία των επαρχιών και των πόλεων σε όλη τη χώρα, οι πόρτες των δημόσιων λυκείων είναι πάντα ορθάνοιχτες και σε πολλά μέρη υπάρχει ακόμη και έλλειψη μαθητών. Αυτό παρέχει μια στέρεη βάση για να είναι απολύτως εφικτός ο στόχος της επίτευξης καθολικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ισοδύναμων επιπέδων έως το 2035, όπως περιγράφεται στο Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Ήρθε η ώρα οι μεγάλες, πυκνοκατοικημένες πόλεις να πάρουν την κατάσταση στα χέρια τους και να ξεμπλοκάρουν το «σημείο συμφόρησης» των εισαγωγικών εξετάσεων της δευτέρας τάξης στις περιοχές τους. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει το άνοιγμα περισσότερων σχολείων, την πρόσληψη εκπαιδευτικών, την αναδιοργάνωση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, τη δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη ιδιωτικών σχολείων και την έρευνα και βελτίωση του εξεταστικού συστήματος για τη μείωση της πίεσης στους μαθητές και τις οικογένειές τους. Και ίσως η κεντρική κυβέρνηση θα έπρεπε να έχει τους δικούς της ειδικούς μηχανισμούς για αυτές τις μεταβατικές εξετάσεις, ειδικά για τις μεγάλες πόλεις που αντιμετωπίζουν τις πιέσεις της αστικοποίησης;
Το Ανόι εφαρμόζει αρκετούς νέους κανονισμούς για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, όπως το να επιτρέπεται στους υποψηφίους να εγγραφούν σε οποιοδήποτε δημόσιο λύκειο της πόλης (καταργώντας τον κανονισμό για τις ζώνες εγγραφής). Για πρώτη φορά, οι μαθητές από άλλες επαρχίες που διαμένουν προσωρινά στο Ανόι έχουν το δικαίωμα να δώσουν τις εξετάσεις και να φοιτήσουν σε λύκεια της πρωτεύουσας. Οι υποψήφιοι μπορούν να εγγραφούν ηλεκτρονικά και να παρακολουθούν την αναλογία ανταγωνισμού κάθε σχολείου για να προσαρμόσουν ανάλογα τις προτιμήσεις τους... Ας ελπίσουμε ότι αυτές οι μεταρρυθμίσεις στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης φέτος στην πρωτεύουσα θα φέρουν πολλά θετικά αποτελέσματα, έτσι ώστε να μην υπάρχει πλέον η κατάσταση όπου το 40% των μαθητών αντιμετωπίζει την πίεση του «υπερπληθυσμού».
Πηγή: https://tienphong.vn/nut-that-lop-10-post1832869.tpo
Σχόλιο (0)