Στις 21 Σεπτεμβρίου, το Κέντρο Υπηρεσιών Απασχόλησης Νέων της πόλης Χο Τσι Μινχ συντόνισε τη διοργάνωση ενός εκπαιδευτικού συνεδρίου σχετικά με τις γνώσεις και τις δεξιότητες στον επαγγελματικό προσανατολισμό το 2024 στο Λύκειο An Nghia (περιοχή Can Gio). Το συνέδριο προσέλκυσε περισσότερους από 200 γονείς με παιδιά που φοιτούν σε λύκεια της περιοχής.
Οι γονείς συμμετείχαν με ενθουσιασμό στην εκπαίδευση στο Λύκειο An Nghia στις 21 Σεπτεμβρίου
Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Quang Cuong, Διευθυντή του Κέντρου Υπηρεσιών Απασχόλησης Νέων της πόλης Χο Τσι Μινχ, η κατάρτιση στον επαγγελματικό προσανατολισμό είναι πολύ απαραίτητη, συμβάλλοντας θετικά στο έργο της κατεύθυνσης των μαθητών γυμνασίου και λυκείου για την παρακολούθηση προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης .
Όχι μόνο οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί, αλλά και οι γονείς πρέπει να εκπαιδευτούν ώστε να ενημερώνουν για τα νέα προγράμματα κατάρτισης, να γνωρίζουν πώς να προσανατολίζονται και να επιλέγουν κατάλληλες σταδιοδρομίες για τα παιδιά τους.
Μοιραζόμενη πληροφορίες με τους γονείς, η ψυχολόγος Δρ. Ντάο Λε Χόα Αν τόνισε ότι οι γονείς πρέπει να γίνουν σύντροφοι, να ακούν και να κατανοούν τα παιδιά τους. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι γονείς έχουν υπερβολικές απαιτήσεις, ασκώντας πίεση στα παιδιά τους. Επομένως, οι γονείς δεν πρέπει να πιέζουν τα παιδιά τους να εκπληρώσουν τα όνειρα και τις επιθυμίες των ενηλίκων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι γονείς πρέπει να σέβονται, να καθοδηγούν και να υποστηρίζουν αποτελεσματικά τα παιδιά τους.
Η συνεδρία ήταν ζωηρή με πολλές απαντήσεις σε ερωτήσεις, και ο ειδικός πρότεινε επίσης μερικές συμβουλές για να βοηθήσει τα παιδιά και τους γονείς να είναι πιο ανοιχτοί.
«Όταν επιλέγετε μια ειδίκευση, πρέπει να δώσετε προτεραιότητα στα ενδιαφέροντα και τα πάθη του παιδιού σας, ακολουθούμενα από κριτήρια όπως τα δίδακτρα, οι ευκαιρίες εργασίας μετά την αποφοίτηση, τα κατάλληλα προγράμματα σπουδών κ.λπ.» - δήλωσε ο Δρ. Hoa An.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://nld.com.vn/phu-huynh-hoc-cach-lam-ban-de-chon-nghe-cung-con-196240921160723715.htm
Σχόλιο (0)